Advent
アドベント（待降節）とアドベントカレンダーの英語の授業アイデアとワークシート
印刷してすぐ使えるワークシート（PDF・Word・解答つき）と、授業の手順書。
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🍎Lesson Ideasアドベント（待降節）とアドベントカレンダーを使った英語の授業アイデア
24の扉で日付マスター：クラスのアドベントカレンダー
🎯 12月の日付（December 1st〜24th）を序数で正しく言い、扉の中の英語の一言を読める。
- アドベントの意味と、カレンダーが1日1つ扉を開けるものだと、写真か実物で紹介する。
- 生徒1人に1つ日付をわりあて、紙の扉の表に日付（December 5th など）、裏に冬やクリスマスに関する英単語と絵をかかせる。
- 全員の扉を黒板に日付順にはり、先生が It's December 7th. Who has this door? と聞き、担当の生徒が扉を開けて単語を読み上げる。
- 12月の授業のはじめに、その日の扉を1つずつ開けていく。
詳細版を開く（時間配分・Teacher Talk・板書）
アドベントカレンダーの写真か実物を見せ、何に使うものかを予想させる。英語ページの音声で本文の第3段落を聞かせ、12月1日から24日まで、1日1つ扉を開けることを確認する。最初はチョークの線を毎日1本消していたことも紹介する。
🗣️ Look at this. What is it? / It's an Advent calendar. It has 24 little doors. / You open one door each day. / When do you open the first door? Listen and check.
序数の一覧表を見せながら、December 1st から 24th までをリズムよく全員で言わせる。1st, 2nd, 3rd, 21st, 22nd, 23rd のつづりと発音に注意させる。ランダムに日付を指さし、テンポよく言わせて確かめる。
🗣️ Repeat after me. December first, December second, December third. / Be careful. Twenty-first, twenty-second, twenty-third. / What's this date? Yes, December fifteenth.
生徒1人に1つ日付をわりあて、扉カードの表に日付（例：December 5th）、内側に冬やクリスマスに関する英単語1つと絵をかかせる。基本セット p.3 のマッチングの語や、candle, star, snow などを例として示す。
🗣️ Your date is on the card. Write it on the front. / Inside, write one winter word and draw a picture. / For example, candle, star, or snow. / Don't show your word to your friends. It's a secret.
全員の扉カードを黒板に日付順にはる。先生が It's December 7th. Who has this door? と聞き、担当の生徒が扉を開けて単語を読み上げる。数人やったら、残りは12月の授業のはじめに毎回1つずつ開けることを伝えて終える。
🗣️ It's December 7th. Who has this door? / Please open it and read the word. / Great! We will open one door every class in December. / Waiting is part of the fun.
🕯️ Advent（the fourth Sunday before Christmas → December 24） 📅 Advent calendar：24 little doors（December 1st → 24th） 1st 2nd 3rd 4th … 20th 21st 22nd 23rd 24th It's December 7th. Who has this door? → I do! The word is "candle." 昔は：chalk で24本の線 → 毎日1本消す
クラス版 Advent Calendar：1日1人の英語記事リレー
🎯 プログラマーの Advent Calendar の文化を知り、自分の得意なことを紹介する短い英文記事（50〜70語）の計画を立てて書く。
- 本文の第4段落を読み、日本のプログラマーが12月に記事をリレーする習慣を確認する。
- クラスで「My Favorite Thing」などのテーマを決め、カレンダー表に1人1日ずつ担当日を書きこむ。
- タイトル・言いたいこと・具体例・結びの4つのメモを作り、50〜70語の英文の下書きを書く。
- ペアで読み合って一言コメントをし、担当日に教室の掲示やクラスのサイトで1本ずつ公開する。
詳細版を開く（時間配分・Teacher Talk・板書）
英語ページの音声で本文の第4段落を聞かせ、日本のプログラマーの Advent Calendar とはどんな習慣かを英語で答えさせる。2023年に1つのサイトで19,000本以上の記事が書かれたこと、もとは2000年にロンドンで始まった企画であることを補足する。
🗣️ Listen to paragraph 4. / Who writes the articles? When do they write them? / One person writes one article each day in December. / Behind these doors, there is no chocolate, only new ideas.
クラスで共通テーマ（My Favorite Thing / Something I Can Teach You など）を1つ決める。拡大したカレンダー表を回し、1人1日ずつ担当日と仮のタイトルを書きこませる。
🗣️ Let's choose one theme for our class calendar. / Write your name and your title on one day. / Each day, one person will share one article.
先生のモデル記事を読ませ、Title / Main point / Example / Ending の4つの部分に線を引いて分けさせる。具体例が1つあると読み手に伝わりやすいこと、最後の1文で読み手に呼びかけるとよいことを確認する。
🗣️ Read my article. Find four parts. / Where is the main point? Where is the example? / A good ending talks to the reader. For example, Why don't you try it?
構成メモのシートに4つのメモを書かせてから、50〜70語の英文の下書きを書かせる。机間指導で、主張と具体例がつながっているかを見て助言する。
🗣️ First, write short notes in the four boxes. / Then write your article. Use 50 to 70 words. / Give one clear example. / Count your words when you finish.
ペアで下書きを交換して読み合い、よかった点を英語で1つ伝え合わせる。担当日に教室の掲示やクラスのサイトで1本ずつ公開する流れを確認して終える。
🗣️ Swap your article with your partner. / Tell your partner one good point. I liked your example. / On your day, we will share your article with the class.
Advent Calendar（programmers in Japan） ・One person writes one article each day in December. ・2023：more than 19,000 articles on one website ・started in London in 2000 Our class calendar：theme "My Favorite Thing" ① Title ② Main point ③ Example ④ Ending（talk to the reader） 50〜70 words I liked your example. / Your title is interesting.