辞書の使い方：英英辞典・コーパス・YouGlish辞書は「意味」を調べる道具ではなく「使い方」を調べる道具だ

01学習者向け英英辞典の4つの名門

英語を学ぶ人のために作られた英英辞典を、学習者向け英英辞典と呼びます。どれもオンラインで無料で引けます（広告が出たり、一部の機能が有料だったりします）。

辞書	特徴（2026年10月に確認）
Cambridge Dictionary	語や意味ごとにA1〜C2のレベル表示。英国・米国の2つの発音が聞ける。関連語をまとめた「SMART Vocabulary」。英語の定義と日本語訳を並べた英和版もある
Oxford Learner's Dictionaries	学習者がまず知るべき「Oxford 3000」（A1〜B2）と、上級者向けの「Oxford 5000」（B2〜C1）の語に印。語ごとにCEFRレベル
Longman（LDOCE Online）	よく使う語に「S2（話し言葉の上位2000語）」「W3（書き言葉の上位3000語）」のような頻度の印。例文の音声がある
Britannica Dictionary	旧 Merriam-Webster Learner's Dictionary。いまは旧サイトを開くと Britannica Dictionary に移る。アメリカ英語の学習辞典

どれを使えばいい？

1つに決めてかまいません。迷ったら、レベル表示と英和版がある Cambridge を基本にし、例文や頻度をもっと見たいときに Longman や Oxford を引く、という組み合わせが使いやすいです。

辞書をよく知っている人ほど、1つの辞書を深く使っています。新しい辞書を探すより、1つの辞書のどこに何が書いてあるかを覚えるほうが、引く速さも正確さも上がります。

021語を引くときの「5点チェック」

辞書で単語を引いたら、意味だけで閉じずに、次の5つを見ます。

1. どの意味か：意味が複数あるときは、自分が出会った文に合うのはどれか。
2. 例文：その意味でどんな文に使われているか。
3. 文の形：目的語をとるか（他動詞か自動詞か）、後ろに来る形（to 不定詞か -ing か）。
4. 組み合わせ：いっしょによく使われる語（コロケーション）。
5. 発音：アクセントの位置と、音声。

例：borrow と lend

「借りる」「貸す」は、意味だけ覚えると混乱しやすい組み合わせです。辞書の例文を見ると、文の形の違いがはっきりします。

• Can I borrow your umbrella?（傘を借りてもいい？）
• Could you lend me your umbrella?（傘を貸してもらえる？）

borrow は「自分が受け取る」側、lend は「相手に渡す」側で、lend は「lend＋人＋物」の形をとります。この違いは、意味の欄より例文と文の形の欄に書いてあります。

Cambridge Dictionary で borrow を引くと、この意味にA2の印がついています。中学で習う基本の語でも、文の形まで確かめると使える語に変わります。

引いたら1文作る

5点を見たら、その語を使って自分の文を1つ作ります。作った文は単語カードに入れ、数日後に「日本語を見て英文を言う」練習をします。

03英英か英和か：レベルで使い分ける

「英英辞典を使わないと上達しない」と言われることがあります。でも研究を見ると、答えはそう単純ではありません。

英英辞典、英和型の辞書、その両方を載せた辞書を123人でくらべた研究では、新しい語を理解して使う助けになる辞書の種類は、辞書を引く力によって違う可能性が示されました（Laufer & Hadar, 1997）。だれにでも英英がいちばん、とは言えないのです。

おすすめの使い分け

レベル	おすすめ	理由
初級（〜英検準2級）	英和辞典＋例文の確認	定義の英語が分からないと、引いても理解できない
中級（2級前後）	英語の定義と日本語訳が並んだ辞書	英語の定義に慣れながら、訳で確かめられる
上級（準1級〜）	学習者向け英英辞典	似た語の違い、文の形、ニュアンスが詳しい

Cambridge Dictionary の英和版は、英語の定義と日本語訳を並べて表示します。中級の人が英英に移るときの橋わたしに向いています。

推測だけに頼らない

「知らない語は文脈から推測しよう」とよく言われます。推測は大事な力ですが、研究では、意味を確かめずに読んだ人は知らない語を飛ばしたり、意味を誤って推測したりしがちでした（Hulstijn ほか, 1996）。推測したら、大事な語だけ辞書で答え合わせ。これで推測の力と正確さの両方が育ちます。

04コロケーションとコーパスで「自然さ」を確かめる

辞書で意味が分かっても、組み合わせを間違えると不自然な英語になります。たとえば「宿題をする」「ミスをする」「決断をする」は、日本語ではどれも「する」ですが、英語では動詞が変わります。

• I did my homework before dinner.（夕食前に宿題をした）
• I made a mistake on the last question.（最後の問題でミスをした）
• She made a quick decision.（彼女はすぐに決断した）

こうした組み合わせをコロケーションと言います。調べるには、コーパス（大量の英文を集めたデータ）が役に立ちます。

SKELL（スケル）

• 学習者と先生向けの無料の道具。登録なしで使える。
• 単語やフレーズを入れると、読みやすい例文を最大40個表示する。
• 「Word sketch」で、その語とよくいっしょに使われる語を種類別にまとめて見られる。
• 「Similar words」で、似た意味の語を表示する。

COCA（コカ）

• 10億語を超えるアメリカ英語のコーパス。1990〜2019年の英文を、テレビ・映画の字幕、話し言葉、小説、雑誌、新聞、学術論文などのジャンル別に集めている。
• ある表現が、会話でよく使われるのか、論文でよく使われるのかを比べられる。

コーパスを使って学ぶ方法の64研究をまとめた分析では、全体として大きな効果が報告されています（Boulton & Cobb, 2017）。ただし、時間をおいても効果が残るかの検証はまだ少ないとされています。使うたびに自分の文に活かして、記憶に残す工夫を足します。

05YouGlishで本物の発音を聞く

辞書の音声は、1語をはっきり読んだものです。実際の会話では、前後の語とつながったり、弱く発音されたりします。そこで使えるのが YouGlish です。

YouGlish に単語やフレーズを入れると、その語を話している YouTube の場面が次々に再生されます。

• アクセント（訛り）で絞れる：アメリカ、イギリス、オーストラリア、カナダ、アイルランド、スコットランド、ニュージーランド。
• 品詞で絞ったり、話し手の性別で絞ったりもできる。

YouGlishの使い方

1. 辞書で発音を確認した語を、YouGlishで検索する。
2. 5つの場面を聞いて、辞書の音声とどこが違うかを聞き比べる。
3. 気に入った1場面の、その語をふくむ文を3回まねる。

たとえば comfortable や vegetable のように、つづりから想像する音と実際の音がずれる語は、何人もの話し手で聞くと、本当の音がつかめます。フレーズで調べるのもおすすめです。「I was going to」のようなよく使う言い方が、会話の中ではどれだけ短く、つながって発音されるかがよく分かります。

辞書の音声は「お手本」、YouGlishは「実際の会話」。両方を聞くと、聞き取りと発音の両方に効きます。

06辞書を引いたあとが本番

辞書を引いただけでは、数日で忘れてしまいます。引いたあとの使い方で、残り方が変わります。

引いたあとの3ステップ

1. 自分の文を1つ作る：例文をまねて、自分の生活の文にする。
2. 単語カードに入れる：表に日本語の文、裏に英文。単語1つより、文で入れるほうが使い方ごと覚えられる。
3. 思い出す練習をする：翌日、3日後、1週間後に、日本語を見て英文を言う。

引きすぎにも注意

たくさん読む練習（多読）の最中は、1ページに何度も辞書を引くと流れが切れます。

• 多読・多聴：話の理解に必要な語だけ引く。それ以外は印だけつけて先へ。
• 精読・単語の学習：気になった語はていねいに引き、5点チェックをする。

読む目的によって、引く量を変えるのがコツです。

道具の役割分担

調べたいこと	使う道具
意味・例文・文の形	学習者向け英英辞典（または英和）
よくある組み合わせ	SKELL、コロケーション辞典
話し言葉か書き言葉か	COCA
実際の発音	YouGlish
語源	語源辞典

1語を全部の道具で調べる必要はありません。迷ったときにどれを開けばいいかが分かっていれば十分です。