Noticing grammar
教師のためのGemini活用入門
📝 30秒でわかる！この動画の内容
Google for Education公式による、教育者がGoogle WorkspaceでGeminiを活用する方法を紹介する短い動画。英語の教材づくりや事務作業の時短に生成AIをどう使えるかを知る入口になります。
- 英語の難しさ
- ★★ ふつう（英語字幕を使えば高校生からOK）
- こんな人に
- 英語の先生・授業づくりをする人
- チャンネル
- Google for Education
✍️ こう見ると英語が伸びる
- 授業準備で使える場面を1つ試す
- 生成された英文は必ず自分で確認する
- 学校のAI利用方針を確認する
💡 日本語字幕がない動画を日本語字幕で見るには？
- 動画を再生し、右下の ⚙（設定） をタップ
- 字幕 → 自動翻訳 を選ぶ
- 一覧から 日本語 を選ぶ
※ 自動翻訳は完璧ではありません。最初は日本語で内容をつかみ、2回目は英語字幕、3回目は字幕なしと段階的に外すと、リスニング力がぐんと伸びます。動画によっては字幕がないこともあります。
おすすめの見方：①まず字幕なしで1回 → ②英語字幕でわからなかった所を確認 → ③気に入った30秒をシャドーイング。1本を「使い倒す」ほど力になります。
#Gemini#生成AI#Google
この動画が好きなら、次はこれ
APUの英語教育 - English Education at APU
What is Academic Writing? 7 Features of Academic Writing
Research-Backed Strategies for Better Classroom Management
日本の外国語教育はこう変わる！
Prof. Swales on Genre & English for Academic Purposes
How To Teach the Super Simple Song "Hello Hello!"
![[なるほど！小学校外国語③] 学習評価 直山 木綿子 文部科学省初等中等教育局視学官](https://i.ytimg.com/vi/O2TrA1K8E64/mqdefault.jpg)
[なるほど！小学校外国語③] 学習評価 直山 木綿子 文部科学省初等中等教育局視学官
関連コラム
🗣️
CLT（コミュニカティブ・アプローチ）とは｜英語授業での始め方と実例
CLT（コミュニカティブ・アプローチ）とは何かを中高の英語の先生向けにやさしく解説。インフォメーション・ギャップの作り方、文法指導との両立、40人クラスでの回し方、明日使える授業例とよくある失敗まで紹介します。
🧩TBLT（タスク中心の指導）とは｜中学・高校の授業例と進め方
TBLT（タスク中心の指導）とは何かを、中学・高校の英語授業で使える具体例で解説。タスクの条件、プレタスク・タスク・ポストタスクの流れ、40人クラスでの運営、評価の工夫、よくある失敗まで紹介します。
🌍CLILとは｜内容と言語を統合する英語授業の考え方と実践例
CLIL（内容言語統合型学習）とは何かを英語の先生向けに解説。4つのC、教科書でできるソフトCLIL、理科・社会・SDGsを題材にした授業例、足場かけ（スキャフォールディング）の工夫、40人クラスでの進め方を紹介します。