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[なるほど！小学校外国語①]言語活動 直山 木綿子 文部科学省初等中等教育局視学官 × 櫻木 瑶子 文部科学大臣報道官
英語を媒介とする教育を捉え直す
📝 30秒でわかる！この動画の内容
UCL応用言語学センターの公式セミナー録画で、英語を媒介とした高等教育がテーマ。EMIを単なる「英語で教える授業」ではなく、教育全体の枠組みとして考える視点を得られます。EMI研究の入口として役立ちます。
- 英語の難しさ
- ★★★ 難しい（速い・専門的。上級者向け）
- こんな人に
- 英語の先生・授業づくりをする人
- チャンネル
- UCL Centre for Applied Linguistics
✍️ こう見ると英語が伸びる
- 講演の枠組みをメモにまとめる
- 自学の科目を枠組みで分析
- 研究会で紹介する
💡 日本語字幕がない動画を日本語字幕で見るには？
- 動画を再生し、右下の ⚙（設定） をタップ
- 字幕 → 自動翻訳 を選ぶ
- 一覧から 日本語 を選ぶ
※ 自動翻訳は完璧ではありません。最初は日本語で内容をつかみ、2回目は英語字幕、3回目は字幕なしと段階的に外すと、リスニング力がぐんと伸びます。動画によっては字幕がないこともあります。
おすすめの見方：①まず字幕なしで1回 → ②英語字幕でわからなかった所を確認 → ③気に入った30秒をシャドーイング。1本を「使い倒す」ほど力になります。
#EMI#高等教育#研究
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Reading effectively - a 3-stage lesson guide
7 Low-Stakes Formative Assessment Activities
Task-Based Learning Explained Simply (TBL for English Teachers)
#35 Here We Come！「私は英語を話すのがあまりうまくありません。授業ではすべて英語で話さなければならないのでしょうか。」（令和2年度版・小学校）
Communicative Language Teaching: Jeremy Harmer and Scott Thornbury | The New School
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Warm Up + Games + Wrap up - DEMO class - Teaching English tips - ESL tips
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