Jack C. Richards on the Noticing Hypothesis
AIと教育をめぐる学内対話
📝 30秒でわかる！この動画の内容
イェール大学公式チャンネルによる、AIと教育をテーマにしたコミュニティでの対話の録画。さまざまな立場からの意見に触れられるので、学科や学内でAI活用の方針を話し合う前の準備に向いています。
- 英語の難しさ
- ★★★ 難しい（速い・専門的。上級者向け）
- こんな人に
- 英語の先生・授業づくりをする人
- チャンネル
- Yale University
✍️ こう見ると英語が伸びる
- 学内議論の論点を整理する
- 賛否の立場を両方メモする
- 自分の授業方針を決める
💡 日本語字幕がない動画を日本語字幕で見るには？
- 動画を再生し、右下の ⚙（設定） をタップ
- 字幕 → 自動翻訳 を選ぶ
- 一覧から 日本語 を選ぶ
※ 自動翻訳は完璧ではありません。最初は日本語で内容をつかみ、2回目は英語字幕、3回目は字幕なしと段階的に外すと、リスニング力がぐんと伸びます。動画によっては字幕がないこともあります。
おすすめの見方：①まず字幕なしで1回 → ②英語字幕でわからなかった所を確認 → ③気に入った30秒をシャドーイング。1本を「使い倒す」ほど力になります。
#生成AI#大学#対話
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Making Retrieval Practice a Classroom Routine
Conversation with Professor Jack C Richards about English Medium Instruction (EMI)
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