#35 Here We Come！「私は英語を話すのがあまりうまくありません。授業ではすべて英語で話さなければならないのでしょうか。」（令和2年度版・小学校）
スタンフォードの「講義のしかた」
📝 30秒でわかる！この動画の内容
スタンフォード大学公式チャンネルの、講義の行い方をテーマにした動画。英語で授業を行うEMI担当教員にも、日本語で講義をする教員にも、話し方や構成を見直すヒントがあります。自分の授業を録画して比べると効果的です。
- 英語の難しさ
- ★★ ふつう（英語字幕を使えば高校生からOK）
- こんな人に
- 英語の先生・授業づくりをする人
- チャンネル
- Stanford
✍️ こう見ると英語が伸びる
- 自分の講義を録画して見比べる
- 改善点を1つだけ決めて試す
- 同僚と授業観察の観点にする
💡 日本語字幕がない動画を日本語字幕で見るには？
- 動画を再生し、右下の ⚙（設定） をタップ
- 字幕 → 自動翻訳 を選ぶ
- 一覧から 日本語 を選ぶ
※ 自動翻訳は完璧ではありません。最初は日本語で内容をつかみ、2回目は英語字幕、3回目は字幕なしと段階的に外すと、リスニング力がぐんと伸びます。動画によっては字幕がないこともあります。
おすすめの見方：①まず字幕なしで1回 → ②英語字幕でわからなかった所を確認 → ③気に入った30秒をシャドーイング。1本を「使い倒す」ほど力になります。
#講義#授業改善#スタンフォード
この動画が好きなら、次はこれ
10 Vocabulary Activities and Games
Lecture 5: How is EMI conducted?
The Teachers' Room: Top tips for giving instructions
How To Teach the Super Simple Song "Hello Hello!"
The Teachers' Room: Introducing new vocabulary
The Teachers' Room: Correcting errors
How to embed pronunciation into your lesson plan
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