Rod Ellis - Using tasks in language teaching
大人数クラスでの能動的学習の実例
📝 30秒でわかる！この動画の内容
ウェスタン大学（カナダ）の教育支援センターによる、大人数クラスでのアクティブラーニングの具体例を紹介する短い動画。3分ほどで実例に触れられるので、大講義で最初の一歩を踏み出したい先生に向いています。
- 英語の難しさ
- ★★ ふつう（英語字幕を使えば高校生からOK）
- こんな人に
- 英語の先生・授業づくりをする人
- チャンネル
- westernuCTL
✍️ こう見ると英語が伸びる
- 紹介された例から1つ試す
- 実施時間を5分以内に設定
- 学生の反応を記録する
💡 日本語字幕がない動画を日本語字幕で見るには？
- 動画を再生し、右下の ⚙（設定） をタップ
- 字幕 → 自動翻訳 を選ぶ
- 一覧から 日本語 を選ぶ
※ 自動翻訳は完璧ではありません。最初は日本語で内容をつかみ、2回目は英語字幕、3回目は字幕なしと段階的に外すと、リスニング力がぐんと伸びます。動画によっては字幕がないこともあります。
おすすめの見方：①まず字幕なしで1回 → ②英語字幕でわからなかった所を確認 → ③気に入った30秒をシャドーイング。1本を「使い倒す」ほど力になります。
#大人数授業#アクティブラーニング#事例
この動画が好きなら、次はこれ
Teaching tips: Managing classrooms
How to teach listening
Transforming classroom speaking into real communication
Total Physical Response (TPR)
Zoltan Dornyei - Engaging language learners
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English-Corpora.org: teaching and learning English
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