Prof. Swales on Genre & English for Academic Purposes
📝 30秒でわかる！この動画の内容
教育メディアのエデュトピアによる、指名（コールドコール）の前にアイデアを書かせる工夫を紹介する動画。中等教育の事例ですが、英語で発言するのをためらう大学生にこそ効果的な手順で、ディスカッション授業にすぐ応用できます。
- 英語の難しさ
- ★★ ふつう（英語字幕を使えば高校生からOK）
- こんな人に
- 英語の先生・授業づくりをする人／話す・議論する力をつけたい人
- チャンネル
- Edutopia
✍️ こう見ると英語が伸びる
- 指名前に1分間メモを書かせる
- メモを見ながら発言してよいとする
- 全員が1回話す仕組みを作る
💡 日本語字幕がない動画を日本語字幕で見るには？
- 動画を再生し、右下の ⚙（設定） をタップ
- 字幕 → 自動翻訳 を選ぶ
- 一覧から 日本語 を選ぶ
※ 自動翻訳は完璧ではありません。最初は日本語で内容をつかみ、2回目は英語字幕、3回目は字幕なしと段階的に外すと、リスニング力がぐんと伸びます。動画によっては字幕がないこともあります。
おすすめの見方：①まず字幕なしで1回 → ②英語字幕でわからなかった所を確認 → ③気に入った30秒をシャドーイング。1本を「使い倒す」ほど力になります。
#ディスカッション#指名#発言
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5 Scaffolding Strategies To Bolster Student Learning
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主に「思考力・判断力・表現力等」を育成するための指導例 ～やりとりを重視した授業、ALTを活用した実践～
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