原田英語の英語大全勉強法ぜんぶ入り

構文 55不定詞・分詞の構文lv3 入試標準

for 人 to V / of 人 to V / 所有格・目的格+V-ing(人)が〜すること

見抜くサインto V・V-ing の直前の for 人・of 人・my / me は、その動作をする人

原田英語2026-10-11 更新例文はすべてオリジナル

3秒でわかる

for を「〜のために」と訳すと意味がずれます。for him to go は「彼が行く」。for 人は、不定詞の動作をする人を示すラベルです

01しくみ:なぜこの意味になるのか

不定詞(to V)や動名詞(V-ing)も、もとは動詞なので「だれがするのか」があります。文の主語と同じか一般の人なら書きませんが、ちがう人がするときは前に示します。これが意味上の主語です。不定詞なら for 人 to V、動名詞なら 所有格か目的格+V-ing。It is hard for me to wake up early. の for me は、「早起きするのは私」というラベルです。

It is kind of you to help me. のように、kind・careless・wise など 人の性質を表す形容詞 のときは、for ではなく of を使います。この of は「〜の性質として」で、You are kind to help me. と言いかえられます。見分けは「人=形容詞」が成り立つか。you are kind は成り立つので of、I am hard は成り立たないので for です。

動名詞の意味上の主語は、かたい書きことばでは所有格(his, my, Tom's)、会話では目的格(him, me, Tom)がよく使われます。Do you mind my opening the window? は「私が窓を開けること」を気にするか、つまり「窓を開けてもいいですか」。Do you mind opening the window?(開けてもらえますか)とは、窓を開ける人が逆になります。

型

for 人 to V / of 人 to V / 所有格・目的格+V-ing

(人)が〜すること

言いかえ・変形It is ... for 人 to VIt is kind of 人 to Vmind my / me V-ing

02例文3つを構造図で読む

色のカタマリは文の要素、カッコはカタマリの種類です。「飾り(M)を消す」を押すと、文の骨組みだけが残ります。黄色の語が、この構文の目印です。

記号と色の約束
S主語「何が・だれが」。名詞のカタマリ
V動詞「どうする・どうだ」。文の中心
O目的語「何を・だれに」。V の動作を受ける
C補語S や O の中身を説明する(S=C、O=C)
M修飾語外しても文がこわれない飾り
[ ]名詞のはたらき名詞句・名詞節。S・O・C になる
( )形容詞のはたらき名詞をうしろから説明する
< >副詞のはたらき動詞や文全体を説明する。M

仮S真S は It のような「仮の主語」と、うしろにかくれた本当の主語。接 は接続詞。カタマリの下の小さな S' V' O' は、節や句の中の要素です。

例文 1

It is natural for babies to put things in their mouths.

It仮SisVnaturalC[for babies to put things in their mouths]真Sfor前babiesS'to putV'thingsO'in their mouthsM'

赤ちゃんが物を口に入れるのは、自然なことだ。

前から訳自然なことだ / 赤ちゃんが / 物を口に入れるのは

  1. 仮SIt仮主語。中身は for 以下
  2. 真Sfor babies to put things in their mouths名詞句|真主語
  3. S'babies入れるのは赤ちゃん

ここを見るfor babies を「赤ちゃんのために」と読むと、だれが口に入れるのかがぼやけます。for babies は to put の主語です。

例文 2

It was careless of me to leave my umbrella on the train.

It仮SwasVcarelessC<of me>M[to leave my umbrella on the train]真Sto leaveV'my umbrellaO'on the trainM'

電車に傘を置き忘れるなんて、私はうかつだった。

前から訳うかつだった / 私の性質として / 傘を置いてきたことは / 電車に

  1. Ccareless人の性質を表す形容詞
  2. Mof me副詞句|I was careless が成り立つ→of
  3. 真Sto leave my umbrella on the train名詞句|真主語

ここを見るcareless は「行為」よりも「人」を評価する語です。だから of me で「私がうかつだった」と人に結びつけます。I was careless to leave ... と言いかえられます。

例文 3

Some teachers object to students using AI to write their reports while others believe it can help them think more clearly.

Some teachersSobject toV[students using AI to write their reports]OstudentsS'usingV'AIO'to write their reportsM'<while others believe it can help them think more clearly>Mwhile接othersS'believeV'it can help them think more clearlyO'

生徒がレポートを書くのに AI を使うことに反対する先生もいれば、それが生徒の考えを整理する助けになると考える先生もいる。

前から訳反対する先生もいる / 生徒が AI を使うことに / レポートを書くために / 一方で別の先生は考える / それが生徒の助けになると / もっとはっきり考えるのに

  1. Vobject toto は前置詞→うしろは名詞・V-ing
  2. Ostudents using AI to write their reports名詞句|students が using の主語
  3. S'students目的格の意味上の主語
  4. Mwhile others believe it can help them think more clearly副詞節|while=一方で

ここを見るstudents using を「AI を使っている生徒」と読むと、先生が反対する相手が生徒そのものになります。反対しているのは「生徒が使うこと」です。

03誤読のわな

Would you mind my sitting here?

✕ やりがちここに座っていただけますか。

○ 正しくここに座ってもよろしいですか。

Would you mind V-ing? の形だけを覚えていると、「相手にお願い」と読んでしまいます。my があるので、座るのは話し手です。mind は「いやだと思う」なので、答えが「いいですよ」なら No, not at all. となります。

04似ている構文と見分ける

05確認問題(3問)

Q1空所に入るのは? It was very kind ( ) you to show me the way.

Q2英文の意味として正しいのは?

I'm sure of his passing the exam.

Q3明かりをつけるのはだれ?

Do you mind me turning on the light?

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