How to teach listening
「フォーカス・オン・フォーム」の過去と現在
📝 30秒でわかる！この動画の内容
コロンビア大学ティーチャーズ・カレッジによる、第二言語習得研究者ロッド・エリス氏の全体講演録画。フォーカス・オン・フォームという文法指導の考え方を研究の流れの中で捉え直す講演です。SLA研究に基づく授業づくりを考える先生向けです。
- 英語の難しさ
- ★★★ 難しい（速い・専門的。上級者向け）
- こんな人に
- 英語の先生・授業づくりをする人
- チャンネル
- Teachers College, Columbia University
✍️ こう見ると英語が伸びる
- 文法指導の方針を見直す
- 授業内の形式への注目場面を探す
- 関連文献を読む
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- 動画を再生し、右下の ⚙（設定） をタップ
- 字幕 → 自動翻訳 を選ぶ
- 一覧から 日本語 を選ぶ
※ 自動翻訳は完璧ではありません。最初は日本語で内容をつかみ、2回目は英語字幕、3回目は字幕なしと段階的に外すと、リスニング力がぐんと伸びます。動画によっては字幕がないこともあります。
おすすめの見方：①まず字幕なしで1回 → ②英語字幕でわからなかった所を確認 → ③気に入った30秒をシャドーイング。1本を「使い倒す」ほど力になります。
#SLA#フォーカスオンフォーム#文法指導
この動画が好きなら、次はこれ
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Jack C. Richards on the Noticing Hypothesis
#35 Here We Come！「私は英語を話すのがあまりうまくありません。授業ではすべて英語で話さなければならないのでしょうか。」（令和2年度版・小学校）
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