Rod Ellis - Using tasks in language teaching
👩🏫 先生向け殿堂入り
生徒の英語を引き出すやり取り
📝 30秒でわかる！この動画の内容
文部科学省が公開する、東京都立本所高等学校の中鉢健治先生による授業の映像で、教師と生徒のやり取りを通して生徒の英語の発話を引き出す実践の「授業編」です。教師がどんな問いかけで生徒の発話を広げていくのかを、実際の授業の流れの中で見られるのが見どころ。日本の高校の授業の映像なので、授業中の英語も生徒に向けたものが中心で、英語の先生なら無理なく見られます。Teacher Talkやスモールトークを改善したい高校の先生に直結するヒントが得られます。
- 英語の難しさ
- ★ やさしい（ゆっくり・はっきり。初心者OK）
- こんな人に
- 英語の先生・授業づくりをする人
- チャンネル
- 文部科学省/mextchannel
✍️ こう見ると英語が伸びる
- 教師の問いかけ方をメモしながら視聴
- 自分の授業で使う発問を準備する
- 生徒の発話量の変化を記録する
💡 日本語字幕がない動画を日本語字幕で見るには？
- 動画を再生し、右下の ⚙（設定） をタップ
- 字幕 → 自動翻訳 を選ぶ
- 一覧から 日本語 を選ぶ
※ 自動翻訳は完璧ではありません。最初は日本語で内容をつかみ、2回目は英語字幕、3回目は字幕なしと段階的に外すと、リスニング力がぐんと伸びます。動画によっては字幕がないこともあります。
おすすめの見方：①まず字幕なしで1回 → ②英語字幕でわからなかった所を確認 → ③気に入った30秒をシャドーイング。1本を「使い倒す」ほど力になります。
#やり取り#高校#文部科学省
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小学校の外国語教育はこう変わる！⑧〜児童の意欲を高めるゴール設定の在り方〜
English Medium Instruction and Global Englishes Language Teaching in Japanese Higher Education
Creating bilingual minds | Naja Ferjan Ramirez | TEDxLjubljana
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Large mixed level classes
Noticing grammar
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