Creating bilingual minds | Naja Ferjan Ramirez | TEDxLjubljana
Quiz-Quizを実演で学ぶ
📝 30秒でわかる！この動画の内容
カードを持って立ち歩き、問題を出し合うKaganの協同学習ストラクチャー「Quiz-Quiz」の実演です。全員が同時に話すので、40人クラスでも発話量が大きく増えます。準備物は問題カードのみで、中学・高校の語彙・文法の復習に応用できます。
- 英語の難しさ
- ★★ ふつう（英語字幕を使えば高校生からOK）
- こんな人に
- 英語の先生・授業づくりをする人
- チャンネル
- kaganvideo
✍️ こう見ると英語が伸びる
- 1人1枚の問題カードを配って実施
- 英問英答カードで高校生向けに
- 終了後に難しかった問題を共有
💡 日本語字幕がない動画を日本語字幕で見るには？
- 動画を再生し、右下の ⚙（設定） をタップ
- 字幕 → 自動翻訳 を選ぶ
- 一覧から 日本語 を選ぶ
※ 自動翻訳は完璧ではありません。最初は日本語で内容をつかみ、2回目は英語字幕、3回目は字幕なしと段階的に外すと、リスニング力がぐんと伸びます。動画によっては字幕がないこともあります。
おすすめの見方：①まず字幕なしで1回 → ②英語字幕でわからなかった所を確認 → ③気に入った30秒をシャドーイング。1本を「使い倒す」ほど力になります。
#協同学習#Kagan#立ち歩き
この動画が好きなら、次はこれ
10 Vocabulary Activities and Games
Teaching English without Teaching English | Roberto Guzman | TEDxUPRM
中学校の外国語教育はこう変わる！②「言語活動を通して、言語材料を学ぶ」
Linguistics, Style and Writing in the 21st Century - with Steven Pinker
Reading effectively - a 3-stage lesson guide
「生徒の英語による発話を引き出す教師と生徒とのやり取り」【授業編】東京都立本所高等学校 中鉢 健治 先生
Teaching tips: Managing classrooms
関連コラム
🗣️
CLT（コミュニカティブ・アプローチ）とは｜英語授業での始め方と実例
CLT（コミュニカティブ・アプローチ）とは何かを中高の英語の先生向けにやさしく解説。インフォメーション・ギャップの作り方、文法指導との両立、40人クラスでの回し方、明日使える授業例とよくある失敗まで紹介します。
🧩TBLT（タスク中心の指導）とは｜中学・高校の授業例と進め方
TBLT（タスク中心の指導）とは何かを、中学・高校の英語授業で使える具体例で解説。タスクの条件、プレタスク・タスク・ポストタスクの流れ、40人クラスでの運営、評価の工夫、よくある失敗まで紹介します。
🌍CLILとは｜内容と言語を統合する英語授業の考え方と実践例
CLIL（内容言語統合型学習）とは何かを英語の先生向けに解説。4つのC、教科書でできるソフトCLIL、理科・社会・SDGsを題材にした授業例、足場かけ（スキャフォールディング）の工夫、40人クラスでの進め方を紹介します。