Teaching teenagers – how to get their attention and keep it
ネイティブのような発音は必要？
📝 30秒でわかる！この動画の内容
英語を教える・学ぶうえで「ネイティブスピーカーのように話す必要があるのか」という問いを扱う、ブリティッシュ・カウンシルのセッションです。発音指導の目標をどこに置くかを考え直すきっかけになり、生徒への声かけにも活かせます。
- 英語の難しさ
- ★★ ふつう（英語字幕を使えば高校生からOK）
- こんな人に
- 英語の先生・授業づくりをする人
- チャンネル
- British Council | TeachingEnglish
✍️ こう見ると英語が伸びる
- 自分の発音指導の目標を書き出す
- 生徒と発音の目標を話し合う
- 通じやすさを重視した練習を考える
💡 日本語字幕がない動画を日本語字幕で見るには？
- 動画を再生し、右下の ⚙（設定） をタップ
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- 一覧から 日本語 を選ぶ
※ 自動翻訳は完璧ではありません。最初は日本語で内容をつかみ、2回目は英語字幕、3回目は字幕なしと段階的に外すと、リスニング力がぐんと伸びます。動画によっては字幕がないこともあります。
おすすめの見方：①まず字幕なしで1回 → ②英語字幕でわからなかった所を確認 → ③気に入った30秒をシャドーイング。1本を「使い倒す」ほど力になります。
#発音指導#ネイティブ信仰#ELF
この動画が好きなら、次はこれ
CELTA - Seven ways to check meaning (without asking 'do you understand?')
CELTA - Tips for eliciting vocabulary (essential for teaching practice!)
Dylan Wiliam: Formative assessment
Learning styles & the importance of critical self-reflection | Tesia Marshik | TEDxUWLaCrosse
Scott Thornbury - How to Answer Learners' Grammar Questions
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ICU 2020年春学期「ELA：English for Liberal Arts」サイモン エバンス講師
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