AIが英作文を添削！ リアルタイム個別フィードバック ライティング授業【英語教師のための生成AI英語授業実践事例 VOL.2】
リアルタイム個別フィードバック
ライティング授業✍️
⏱ 読了12分
🎯 対象：中学〜高校英語教師
SECTION 01
SECTION 02
📋 コピー
あなたは中学/高校英語のベテラン教師です。 以下の条件で英作文のライティング課題を3レベル分作成してください。 【条件】 - 対象：[中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3]（←選択） - テーマ：[学校生活 / 将来の夢 / 環境問題 / 日本文化紹介 / 自由]（←選択） - 教科書で学習済みの文法：[現在完了 / 関係代名詞 / 仮定法 など]（←選択） 【出力形式】3レベル分を作成 ━━━━━━━━━━━━━━ ★ レベルA（基礎） - 語数目安：30〜50語 - 条件：[学習済み文法]を最低1回使うこと - ヒント：書き出しの1文を提示すること - お題：（ここに出力） ★ レベルB（標準） - 語数目安：50〜80語 - 条件：[学習済み文法]を最低2回使い、理由を2つ以上書くこと - お題：（ここに出力） ★ レベルC（発展） - 語数目安：80〜120語 - 条件：自分の意見＋反対意見への反論を含めること - お題：（ここに出力） ━━━━━━━━━━━━━━ 【追加指示】 - 中高生が「書きたい！」と思える身近なテーマ設定にして - 各レベルに「使えると加点になるキーフレーズ」を3つ付けて - レベルAには日本語のガイド文（何を書けばいいかの道筋）もつけて
SECTION 03
● ChatGPTの画面を電子黒板でデモ（30秒で添削完了するインパクトを見せる）
● 「ただし、AIの添削を鵜呑みにしちゃダメ。自分の頭で『本当にこれでいいか？』を考えるのが今日の勝負」と伝える
● 今日のゴール：「英作文を書いて→AI添削→修正→もう1回添削で完成させる」
生徒は自分で挑戦するレベルを選ぶ。
⚠️ ポイント：「迷ったらBにしよう。途中でレベル変更してもOK。大事なのは”ちょっと頑張れば書ける”レベルを選ぶこと」と伝える。
● ノートまたはGoogleドキュメントに手書き or タイピングで執筆
● 辞書（紙 or 電子辞書）は使用OK
● 「間違ってもいいからとにかく書く。完璧じゃなくて全然OK」と繰り返す
● 先生は机間巡視で「手が止まっている生徒」にヒントを出す
● AIから添削結果が返ってきたら、赤ペンでノートに「AIの指摘ポイント」を書き出す
● 「AIが直した部分、全部納得できる？ 1つでも『え？』と思ったらそこに印をつけよう」と声かけ
⚡ 教室が「おおー！」「こんなに直される！？」で盛り上がるタイミングです。
● AIの添削を参考に、自分で判断して修正する（AIの提案を全部受け入れなくてOK）
● 修正したら、もう一度AIに送信して2回目の添削を受ける
● 「1回目と比べてミスがどれだけ減ったか」を自分で確認
● 隣の人と「AIにどんな指摘をされた？」を30秒シェア
発表のやり方：
①「最初に書いた英文（第1稿）」を読む
②「AIに添削されて直した英文（最終稿）」を読む
③「一番の学びは何だったか」を一言で
振り返りの問い：
①「AIに一番多く指摘されたミスの種類は？（文法？語彙？構成？）」
②「AIの添削で『そういう表現があるんだ！』と思ったものは？」
③「AIの添削に納得できなかった部分はある？」
SECTION 04
📋 コピー
あなたは優しくて丁寧な英語のライティングコーチです。 中高生が書いた英作文を添削して、成長できるフィードバックをください。 【私のレベル】 （↓自分に近いものを1つ選んでね） □ 初級：英作文は苦手。短い文しか書けない □ 中級：基本的な文は書ける。もっと上手くなりたい □ 上級：そこそこ書ける。ネイティブっぽい表現を身につけたい 【私が書いた英作文】 （↓ここに自分の英作文を貼り付けてね） 【添削のルール】 以下の順番でフィードバックしてください： ① まずは褒めポイント（3つ） → 良い表現、正しく使えている文法、内容の面白さなど ② 文法ミスの指摘（重大な順に） → ❌ 間違い部分 → ✅ 正しい形 → 💡 なぜ間違いか1行で解説 → 同じ種類のミスはまとめてOK ③ もっと良くなる表現提案（3つまで） → 「この表現もアリ！」的な代替表現を教えて → ただし私のレベルに合った表現にして（難しすぎないように） ④ 構成・内容へのアドバイス（1〜2点） → 文章の流れ、段落構成、もっと詳しく書くといい部分 ⑤ 総合スコア（5段階）＋一言コメント → ★☆☆☆☆〜★★★★★ で評価 → 「次にこれを意識するともっと良くなるよ！」を1つ 【出力ルール】 - 日本語で説明してね - 絵文字を使って見やすくして - 修正箇所は元の文と直した文を並べて表示して - 最後に「修正版の英作文（フル）」をまとめて出力して
※ 【私が書いた英作文】にさっき書いた第1稿をそのまま貼り付けるよう指示する。
SECTION 05
✨ 「将来の夢」を明確に伝えられている
✨ おばあさんのエピソードで具体的な理由が書けている
✨ 最後に「これからどうするか」で締められていて構成が◎
② 🔍 文法ミスの指摘
❌ “Because I want to help sick people.”（文頭のBecauseで文が途切れている）
✅ “I want to be a doctor because I want to help sick people.”
💡 becauseは理由を前の文につなげる接続詞。ピリオドで切らずにつなげよう！
❌ “When I was child” → ✅ “When I was a child”
💡 childは数えられる名詞なので冠詞aが必要だよ
❌ “my grandmother is sick” → ✅ “my grandmother was sick”
💡 過去の話だから過去形wasにしよう
❌ “I feeled” → ✅ “I felt”
💡 feelの過去形はfelt。不規則動詞だよ！
❌ “decided to became” → ✅ “decided to become”
💡 to のあとは動詞の原形！（to不定詞のルール）
❌ “go to good university” → ✅ “go to a good university”
💡 ここでも冠詞aを忘れずに
③ 💎 もっと良くなる表現提案
🔹 “help sick people” → “help people who are suffering from illness”（ちょっとレベルUP）
🔹 “study hard” → “study as hard as I can”（「できる限り」を加えると◎）
🔹 文の最初に “My dream is to become a doctor.” を加えると、読み手に優しい導入に
④ 📐 構成へのアドバイス
📌 全体的に短い文が続くので、接続詞（so, and, when）でつなぐ練習をするとグッと自然になるよ
📌 最後にもう1文「どんな医者になりたいか」を加えると、もっと説得力が出る！
⑤ ⭐ 総合スコア：★★★☆☆
💬 「伝えたいことがしっかりある、とても良い作文！文法の細かいミスを直すだけで一気にレベルアップするよ。次は不規則動詞の過去形を意識してみよう！」
SECTION 06
✅ 添削プロンプトにちゃんと自分の英文を貼っているか（空で送信していないか）
✅ AIの添削を読んでいるか（修正版だけコピーして終わりにしていないか）
✅ ノートに指摘ポイントを書き出しているか（画面を見るだけにしていないか）
✅ 2回目の添削にちゃんと進んでいるか（1回で満足して手が止まっていないか）
🗣️「AIが褒めてくれたところ、嬉しいでしょ？ その部分は自信を持っていいよ」
🗣️「AIの提案した表現、ちょっと難しいなと思ったら使わなくてOK。自分で判断するのが大事」
🗣️「2回目の添削でミスが減ってたら、それは君が成長した証拠だよ」
🗣️「AIの指摘に『え、なんで？』って思ったら最高。その疑問を先生にぶつけて」
SECTION 07
📋 コピー
【振り返りシート】AI×ライティング添削 名前：＿＿＿＿＿＿ クラス：＿＿ 出席番号：＿＿ ■ 選んだレベル：A ／ B ／ C（丸をつけよう） ■ AIに指摘された文法ミスの数 → 1回目：＿＿個 → 2回目：＿＿個 ■ 一番多かったミスの種類は？ □ 冠詞（a, the） □ 時制（過去形など） □ 前置詞 □ スペルミス □ 語順 □ その他（ ） ■ Q1. AIの添削で「そんな表現があるんだ！」と思ったものを1つ書こう → ■ Q2. AIの添削で「これは納得できない」「自分の書き方のほうがいい」と思った部分は？ → ■ Q3. 1回目と2回目を比べて、自分の英文はどう変わった？ → ■ Q4. 次に英作文を書くとき、何を意識する？ → ■ 今日の授業の満足度（◯をつけよう） ★★★★★ とても良かった ★★★★☆ 良かった ★★★☆☆ ふつう ★★☆☆☆ あまり良くなかった ★☆☆☆☆ 良くなかった
SECTION 08
BONUS
📋 コピー
さっき添削してもらった私の英作文を、以下の3段階でレベルアップさせてください。 【レベル1】中学卒業レベル（英検3級程度） 【レベル2】高校中級レベル（英検2級程度） 【レベル3】ネイティブ高校生レベル ルール： - 各レベルで「何が変わったか」を日本語で3つずつ箇条書きで説明して - 使われている文法・表現が私のレベルでも理解できるように注釈をつけて - 全レベルを並べて表示して、成長の階段が見えるようにして
📋 コピー
さっき私が書いた英作文のテーマについて、英語でディスカッションしよう！ ルール： - あなたは私と反対の意見を持つクラスメートとして英語で話してね - 私の英語レベルに合わせた簡単な英語を使って - 1回のメッセージは3文以内にして - 文法ミスがあったらさりげなく正しい形で返して（直接指摘はしない） - 5往復したら、ディスカッションで使った良い表現をまとめて教えて では始めよう！私のテーマは： （ここに英作文のテーマを書く）
📋 コピー
さっき添削してもらった結果を分析して、私のライティングの「弱点レポート」を作ってください。 以下の形式で出力して： 🔍 弱点トップ3 1位：（一番多かったミスの種類） 2位： 3位： 📊 ミスの割合（円グラフをテキストで表現して） 💪 逆に得意なポイント（3つ） 📝 来週までにやるべき練習メニュー - 月曜〜日曜の7日間プラン - 1日10分でできる内容にして - 具体的な練習問題を各日3問ずつつけて
#ChatGPT教育
#英語教育
#ライティング
#英作文添削
#個別フィードバック
#中学英語
#高校英語
#GIGAスクール
#EdTech
パーソナライズド・リーディング授業」
