公立高校入試の英作文の書き方｜意見・理由・まとめの型と例文

01高校入試の英作文でよく見られる形式

高校入試の英作文の形式は、都道府県や学校によって違います。ここでは、多くの入試で見られる一般的な形式を紹介します。実際の出題形式は、必ず志望校の過去問で確認してください。

• 意見を書く問題：「中学生は毎日読書をするべきか」「休日は家で過ごすのと外出するのとどちらがよいか」など、自分の考えと理由を書く
• 説明する問題：絵や表、グラフの内容を英語で説明する
• 会話・メッセージを完成させる問題：会話の流れに合う英文や、手紙・メールの一部を書く
• 語数の指定：「20語以上」「3文以上」「30〜40語程度」などの指定がある

どの形式でも共通して見られやすいのは、次の3点です。

1. 指示に合っているか（語数、テーマ、条件）
2. 英語として正しいか（文法、つづり）
3. 内容が伝わるか（理由がはっきりしている、つながりが自然）

ポイント：高校入試の英作文は、すごい表現を書く試験ではなく、「伝わる正しい英語」を書く試験です。

02意見を書く問題の基本の型

意見を書く問題は、次の型に当てはめて書くと、内容がまとまりやすくなります。

基本の型

1. 意見：I think (that) 〜. / I agree with 〜.
2. 理由の予告：I have two reasons.
3. 理由1：First, 〜.
4. 理由2：Second, 〜.
5. まとめ：For these reasons, I think 〜.

例：「中学生は毎日運動をするべきか」

I think junior high school students should exercise every day. I have two reasons. First, exercise is good for our health. We sit for a long time at school. Second, we can make friends through sports. When I joined the tennis team, I talked with many new people. For these reasons, I think exercise is important for us.

理由のあとに、具体例や自分の体験を1文足すと、内容に説得力が出て、語数も自然に増えます。

使える表現

• I think that 〜.（〜だと思う）
• I agree / disagree with this idea.（この考えに賛成／反対だ）
• because 〜（なぜなら）
• For example, 〜.（たとえば）
• That's why 〜.（だから〜）

03「どちらがよいか」を選ぶ問題の型

2つのうちどちらかを選ぶ問題も、意見の型を少し変えれば書けます。

型

1. 選択：I like A better than B. / I think A is better.
2. 理由1（＋具体例）
3. 理由2（＋具体例）
4. まとめ（省略できる場合も）

例：「修学旅行で行くなら、山と海のどちらがよいか」

I think the mountains are better for a school trip. First, we can enjoy hiking together. Walking with friends in nature will be a good memory. Second, it is cool in the mountains in summer, so we can move around easily. That's why I choose the mountains.

選ぶときのコツ

自分が本当に好きな方ではなく、英語で理由を書きやすい方を選んで大丈夫です。英作文は、あなたの本音を審査する試験ではありません。書きやすい方を選んで、正確に書くことを優先しましょう。

反対の立場も考えておく

練習では、同じテーマで両方の立場から書いてみると、使える表現が一気に増えます。

• A: Reading books is better than watching videos because we can use our imagination.
• B: Watching videos is better because we can understand things quickly with pictures.

04絵や表を説明する問題の型

絵や表を見て説明する問題は、「何を書くか」が決まっている分、書きやすい問題です。

絵を説明する型

1. 全体：This is a picture of 〜.（これは〜の絵です）
2. 人物・動作：A boy is 〜ing. / Two girls are 〜ing.
3. 場所・位置：There is / are 〜 in / on / near 〜.
4. 推測・気持ち（条件があれば）：He looks happy. / They are going to 〜.

例：公園の絵
This is a picture of a park. A man is walking his dog. Two children are playing soccer near the tree. There is a small cafe next to the gate.

現在進行形と There is / are 構文は、絵の説明でとても役に立つので、しっかり使えるようにしておきましょう。

表やグラフを説明する型

• 一番多いもの：The most popular 〜 is A.
• 比較：More students chose A than B.
• 数字：About thirty percent of the students 〜.

比較級・最上級は、表やグラフの説明で大活躍します。中2で学ぶ比較の文を、表を見ながら書く練習をしておくと、本番で慌てません。

05英作文の練習に使える道具と、書いたあとの確かめ方

型を覚えたら、毎日少しずつ書く練習をしましょう。書いた英文を確かめる道具も、次のように使い分けます。

目的	道具	使い方
毎日書く習慣	英語日記	入試に出やすいテーマで、型の5行を使って書く。1日1テーマで十分
例文を探す	Tatoeba	日本語つきの短い英文が大量にある。「〜したい」「〜が好きだ」などを日本語で検索して、使える形を探す
単語の使い方を確かめる	Cambridge Dictionary	意味ごとにレベルがわかる学習者用の英英辞典。例文を見て、自分の使い方が合っているか確かめる
文法を確かめる	この記事のチェックリスト、英文法大全	チェックリストで見直し、自信のない形は英文法大全で確かめる

練習によく使うテーマ（自作例）

• Which do you like better, summer or winter?
• What do you want to do in high school?
• Should students use smartphones at school?

書いた英作文は、学校の先生に見てもらうのがいちばん確実です。インターネットの添削サービスや AI の文章チェックを使う場合は、利用規約の年齢条件を確かめ、保護者の同意を得てから使いましょう。

06減点を防ぐチェックリストと1週間の練習メニュー

英作文を書き終えたら、次のチェックリストで見直しましょう。

見直しチェックリスト

• 語数や文の数の指定を守っているか
• 主語と動詞がそろっているか
• 三単現のs、複数形のsを忘れていないか
• 時制（現在・過去・未来）がそろっているか
• a / the の抜けがないか
• つづりに自信がない単語は、自信のある単語に言いかえたか
• 文の最初は大文字、最後はピリオドがあるか

1週間の練習メニュー

• 月：型を音読して覚える（意見の型・選択の型）
• 火：意見を書く問題を1本（時間を計って10分）
• 水：火曜日の英作文を、チェックリストで自分で直す
• 木：どちらを選ぶかの問題を1本
• 金：絵を説明する問題を1本
• 土：1週間分を先生や家族に見てもらう
• 日：直された文を「自分の表現集」に書き写す

ポイント：英作文は書いた量より、直した量で伸びます。書いたら必ず誰かに見てもらいましょう。

07よくある失敗と、今日からできること

よくある失敗

1. 日本語で考えた難しい文を、そのまま英語にしようとする

「私は部活動を通じて協調性を培った」のような文は、英語にするのが大変です。「I learned to work with others in my club.」のように、中学英語で言える内容に言いかえましょう。

1. 理由が意見とつながっていない

「英語を勉強すべき。なぜなら英語が好きだから」のように、理由が個人的すぎると説得力が弱くなります。「多くの国の人と話せる」など、だれにでも伝わる理由を選びましょう。

1. 語数を増やすために同じことを繰り返す

同じ内容の言いかえで語数を稼ぐより、具体例を1文足すほうが内容がよくなります。

1. 見直しをしない

英作文の減点の多くは、三単現のsや時制などの基本的なミスです。書いた後の1分の見直しで防げます。

今日からできること

まずは「意見の型」の5行を声に出して読み、覚えてしまいましょう。そして、「朝ごはんはパンとごはんのどちらがよいか」のような身近なテーマで、型に当てはめて1本書いてみてください。型があれば、書き始めの不安はぐっと小さくなります。