Prof. Swales on Genre & English for Academic Purposes

生徒同士のアカデミックな話し合いを支えるための3つの方法を紹介する動画。話し合いの型や表現を与えることで、議論の質が上がる様子がわかります。英語でのディスカッションやディベートの足場づくりに応用できます。
※ 自動翻訳は完璧ではありません。最初は日本語で内容をつかみ、2回目は英語字幕、3回目は字幕なしと段階的に外すと、リスニング力がぐんと伸びます。動画によっては字幕がないこともあります。
おすすめの見方:①まず字幕なしで1回 → ②英語字幕でわからなかった所を確認 → ③気に入った30秒をシャドーイング。1本を「使い倒す」ほど力になります。
#ディスカッション#足場かけ#Edutopia
CLT(コミュニカティブ・アプローチ)とは何かを中高の英語の先生向けにやさしく解説。インフォメーション・ギャップの作り方、文法指導との両立、40人クラスでの回し方、明日使える授業例とよくある失敗まで紹介します。
🧩TBLT(タスク中心の指導)とは何かを、中学・高校の英語授業で使える具体例で解説。タスクの条件、プレタスク・タスク・ポストタスクの流れ、40人クラスでの運営、評価の工夫、よくある失敗まで紹介します。
📣40人の大人数クラスでも生徒のスピーキング時間を増やす方法を英語の先生向けに紹介。ペア替え、インサイド・アウトサイド、4-3-2トーク、端末での録音など、すぐ使える活動と英語の指示文、よくある失敗の対策をまとめました。