How can we support the emotional well-being of teachers? | Sydney Jensen
「書くこと」基礎段階の授業
📝 30秒でわかる！この動画の内容
「書くこと」の細かなステップを踏んだ指導のうち、基礎の段階に焦点を当てた文部科学省の授業映像。初歩編の次のステップとして、語順を意識しながら書く活動へどうつなげるかを考えるヒントが得られます。
- 英語の難しさ
- ★ やさしい（ゆっくり・はっきり。初心者OK）
- こんな人に
- 英語の先生・授業づくりをする人
- チャンネル
- 文部科学省/mextchannel
✍️ こう見ると英語が伸びる
- 初歩編と比べて違いをメモする
- 例文を選んで書く活動を1つ作る
- 書いた作品の共有方法を工夫する
💡 日本語字幕がない動画を日本語字幕で見るには？
- 動画を再生し、右下の ⚙（設定） をタップ
- 字幕 → 自動翻訳 を選ぶ
- 一覧から 日本語 を選ぶ
※ 自動翻訳は完璧ではありません。最初は日本語で内容をつかみ、2回目は英語字幕、3回目は字幕なしと段階的に外すと、リスニング力がぐんと伸びます。動画によっては字幕がないこともあります。
おすすめの見方：①まず字幕なしで1回 → ②英語字幕でわからなかった所を確認 → ③気に入った30秒をシャドーイング。1本を「使い倒す」ほど力になります。
#書くこと#基礎#高学年
この動画が好きなら、次はこれ
Reading Strategy: Skimming
Total Physical Response (TPR) - Teacher Training film no. 8
【2】 瀧沢広人先生の帯活動（２）
Principles of learning vocabulary(and anything else) by Emeritus Professor Paul Nation
How to listen and make notes in English: Study Skills
主に「思考力・判断力・表現力等」を育成するための指導例 ～やりとりを重視した授業、ALTを活用した実践～
Least Invasive Intervention | Teaching Unpacked with Doug Lemov
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