正誤問題の超絶解き方30

1まず動詞を疑う8

✕が誤りの文、例文が正しい文（マーカーが直した所）

1. 1主語の核を見抜いて一致
   主語と動詞の間の前置詞句・関係詞節・分詞は（ ）でくくって飛ばし、中心の名詞と動詞の数を合わせる。
   The key to the doors is on the desk.ドアの鍵は机の上にある
   ✕The key to the doors are on the desk.
2. 2the number of と a number of
   the number of＋複数名詞は「〜の数」で単数扱い。a number of＋複数名詞は「多くの〜」で複数扱い。
   The number of tourists has increased.観光客の数が増えた
   ✕The number of tourists have increased.
3. 3時・条件の副詞節は現在形
   when / if / until / as soon as などが副詞節を作る時、未来のことでも will を使わない（※意志の will は可）。「〜かどうか」の名詞節の if なら will 可。
   I'll call you when he arrives.彼が着いたら電話する
   ✕I'll call you when he will arrive.
4. 4完了形と過去の目印
   yesterday / ago / last ～ / When ～? など過去の一点を示す語があれば現在完了は使えない。since / for / so far は完了形の目印。
   I saw him two days ago.2日前に彼に会った
   ✕I have seen him two days ago.
5. 5自動詞は受動態にならない
   happen / occur / appear / disappear / seem / belong / consist は自動詞で受動態にできない。「起こされた」と訳したくなる所が罠。
   The accident happened last night.その事故は昨夜起きた
   ✕The accident was happened last night.
6. 6自動詞と他動詞の取り違え
   discuss / enter / marry / reach / mention / approach は他動詞で前置詞不要。rise（自）／raise（他）、lie（自）／lay（他）の活用も頻出。
   We discussed the plan.私たちはその計画について話し合った
   ✕We discussed about the plan.
7. 7感情動詞は -ing か -ed か
   surprise / bore / excite は「〜させる」。感情を引き起こすモノ・コトは -ing、感情を抱く人は -ed。
   I was bored with the long speech.長いスピーチに退屈した
   ✕I was boring with the long speech.
8. 8仮定法は時制のずれを見る
   過去の事実の反対は if＋had p.p.、主節は would have p.p.。last year など過去の語があれば過去完了が要る。I wish / as if の後も同じ。
   If I had studied harder last year, I would have passed.去年もっと勉強していたら合格していただろう
   ✕If I studied harder last year, I would have passed.

2代名詞・関係詞6

1. 1it と one の使い分け
   前に出た「その物そのもの」は it、「同じ種類の別の1つ」は one。代名詞が指す名詞の単複・格も確認する。
   I lost my umbrella, so I need to buy one.傘をなくしたので（新しいのを）買わなければならない
   ✕I lost my umbrella, so I need to buy it.
2. 2比べる相手は that / those
   比べるのは同じ種類のもの。「東京の人口」と比べるのは「大阪の人口」なので that of Osaka と受ける。複数なら those of。
   The population of Tokyo is larger than that of Osaka.東京の人口は大阪の人口より多い
   ✕The population of Tokyo is larger than Osaka.
3. 3関係代名詞か関係副詞か
   後ろが名詞の欠けた不完全な文なら関係代名詞、欠けのない完全な文なら関係副詞（where / when / why）か前置詞＋which。
   This is the town where I was born.ここは私が生まれた町だ
   ✕This is the town which I was born.
4. 4what は先行詞を含む
   what＝the thing(s) which。前に名詞（先行詞）があれば what は使えず which / that にする。
   This is the book that I wanted.これが私の欲しかった本だ
   ✕This is the book what I wanted.
5. 5関係詞節で語を重複させない
   関係代名詞が節の中で主語・目的語の役をしているので、him / it などをもう一度書くと誤り。
   The man who I met yesterday is a doctor.昨日会った男性は医者だ
   ✕The man who I met him yesterday is a doctor.
6. 6コンマ＋that は不可
   非制限用法（, who / , which）に that は使えない。前置詞＋that も不可（in which ○／in that ✕）。
   My father, who lives in Osaka, is a teacher.父は大阪に住んでいて、教師をしている
   ✕My father, that lives in Osaka, is a teacher.

3名詞・冠詞・形容詞・副詞6

1. 1不可算名詞に s・a を付けない
   information / advice / furniture / baggage / homework / news / equipment は数えられない。数えるなら a piece of ～。
   She gave me some useful advice.彼女は役立つ助言をくれた
   ✕She gave me some useful advices.
2. 2数と量の形容詞
   可算名詞には many / few / a number of、不可算名詞には much / little / an amount of。people・police は複数扱い。
   Many people came to the event.多くの人がそのイベントに来た
   ✕Much people came to the event.
3. 3形容詞と副詞の品詞
   名詞を修飾し補語になるのは形容詞、動詞・形容詞・文を修飾するのは副詞。「〜に見える・聞こえる・感じる」の look / sound / taste / feel / seem の後は補語なので形容詞。
   This soup tastes wonderful.このスープはとてもおいしい
   ✕This soup tastes wonderfully.
4. 4形の似た副詞の意味
   hard（熱心に）／hardly（ほとんど〜ない）、late（遅く）／lately（最近）、near（近く）／nearly（ほぼ）、high（高く）／highly（大いに）。
   He studied hard to pass the exam.彼は試験に受かるため一生懸命勉強した
   ✕He studied hardly to pass the exam.
5. 5almost は名詞を修飾できない
   almost は副詞。「ほとんどの学生」は almost all (the) students か most students／most of the students。
   Almost all students have smartphones.ほとんどの学生がスマホを持っている
   ✕Almost students have smartphones.
6. 6冠詞の有無
   単数の可算名詞は原則として裸で使えない（a / the / my などが要る）。一方 by＋交通手段、go to school（本来の目的）などは無冠詞。
   I go to school by bus.バスで通学している
   ✕I go to school by a bus.

4語法・比較・並列6

1. 1比較級の重複と強調
   more＋-er の二重比較は誤り（more better ✕）。比較級の強調は much / far / even / still で、very 単独は使えない。
   This book is much more interesting than that one.この本はあの本よりずっと面白い
   ✕This book is very more interesting than that one.
2. 2比べる形をそろえる
   than / as の前後は同じ形で比べる。動名詞なら動名詞、to do なら to do。
   Walking is healthier than driving.歩くことは車の運転より健康によい
   ✕Walking is healthier than to drive.
3. 3並べる形をそろえる
   and / or / but の前後、both A and B、not only A but also B、either A or B の A と B は原則同じ品詞・同じ形。
   He enjoys reading, swimming, and playing tennis.彼は読書と水泳とテニスを楽しむ
   ✕He enjoys reading, swimming, and to play tennis.
4. 4動名詞か不定詞か
   enjoy / finish / avoid / mind / give up は -ing、decide / hope / plan / refuse / manage は to do。remember / forget / stop は形で意味が変わる。
   I enjoyed talking with her.彼女と話して楽しかった
   ✕I enjoyed to talk with her.
5. 5提案・要求の that 節は原形
   suggest / demand / insist / recommend / It is necessary that の後は（should＋）原形。三単現の s や過去形なら誤り。※イギリス英語では should を残すことが多く、口語では goes も見られるが、入試は原形。
   He suggested that she go to the doctor.彼は彼女に医者に行くよう勧めた
   ✕He suggested that she goes to the doctor.
6. 6語と結びつく前置詞
   different from / depend on / be interested in / be familiar with のように語ごとに前置詞が決まる。時の in / on / at も確認。
   My opinion is different from yours.私の意見はあなたのとは違う
   ✕My opinion is different with yours.

5誤りなし（NO ERROR）の判断4

1. 1全下線を根拠つきで見る
   誤りなしを選ぶのは、すべての下線部に「正しい理由」を言えた時だけ。確かめていない下線が1つでもあれば、まだ選ばない。
2. 2見慣れない＝誤りではない
   倒置・分詞構文・強調構文・仮定法現在の原形など、正しいのに見慣れない形は誤答を誘う罠。ルールに反するかどうかで判断する。
   Had I known the truth, I would have told you.真実を知っていたら、君に話していただろう（正しい文）
3. 3下線の外は正しいと信じる
   下線の外には誤りがない前提。下線外の主語・時の副詞・前置詞を根拠にして、下線部を判定する。
   Last year she visited Kyoto.去年、彼女は京都を訪れた
   ✕Last year she has visited Kyoto.（下線外の Last year が根拠）
4. 4時間を決めて次へ
   動詞→代名詞→品詞→語法と見ても決まらなければ、いちばん怪しい所に印を付けて先に進み、最後に戻る。1問で粘りすぎない。