How languages are learned (with Patsy Lightbown)
多言語クラスの発音指導の優先順位
📝 30秒でわかる！この動画の内容
国際共通語としての英語（ELF）をテーマにしたブリティッシュ・カウンシルのシリーズ第2回で、多言語の教室で発音指導の優先順位をどうつけるかを扱います。「ネイティブのように」ではなく通じやすさを軸に考える視点が得られます。
- 英語の難しさ
- ★★ ふつう（英語字幕を使えば高校生からOK）
- こんな人に
- 英語の先生・授業づくりをする人
- チャンネル
- British Council | TeachingEnglish
✍️ こう見ると英語が伸びる
- 生徒の発音で通じにくい点を挙げる
- 優先して指導する音を決める
- 通じたかどうかを基準に評価する
💡 日本語字幕がない動画を日本語字幕で見るには？
- 動画を再生し、右下の ⚙（設定） をタップ
- 字幕 → 自動翻訳 を選ぶ
- 一覧から 日本語 を選ぶ
※ 自動翻訳は完璧ではありません。最初は日本語で内容をつかみ、2回目は英語字幕、3回目は字幕なしと段階的に外すと、リスニング力がぐんと伸びます。動画によっては字幕がないこともあります。
おすすめの見方：①まず字幕なしで1回 → ②英語字幕でわからなかった所を確認 → ③気に入った30秒をシャドーイング。1本を「使い倒す」ほど力になります。
#発音指導#ELF#ブリティッシュ・カウンシル
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