授業ココミテ！中3英語／臼杵市立西中学校 半田 文香 指導教諭
低準備のスピーキング活動集
📝 30秒でわかる！この動画の内容
準備が少なくて済むスピーキング活動とゲームをまとめた動画です。忙しい日でもすぐに取り入れられる活動が並び、中2〜高校の会話練習に使いやすい内容です。ペアや班で回せば、40人クラスでも全員の発話時間を確保できます。
- 英語の難しさ
- ★★ ふつう（英語字幕を使えば高校生からOK）
- こんな人に
- 英語の先生・授業づくりをする人
- チャンネル
- Etacude English Teachers
✍️ こう見ると英語が伸びる
- 忙しい週の予備活動としてストック
- 教科書のトピックに合わせて選ぶ
- 帯活動として1つを数週間続ける
💡 日本語字幕がない動画を日本語字幕で見るには？
- 動画を再生し、右下の ⚙（設定） をタップ
- 字幕 → 自動翻訳 を選ぶ
- 一覧から 日本語 を選ぶ
※ 自動翻訳は完璧ではありません。最初は日本語で内容をつかみ、2回目は英語字幕、3回目は字幕なしと段階的に外すと、リスニング力がぐんと伸びます。動画によっては字幕がないこともあります。
おすすめの見方：①まず字幕なしで1回 → ②英語字幕でわからなかった所を確認 → ③気に入った30秒をシャドーイング。1本を「使い倒す」ほど力になります。
#スピーキング#低準備#活動集
この動画が好きなら、次はこれ
How to embed pronunciation into your lesson plan
Prof. Stephen Krashen talks about comprehensible input, explicit teaching methods ... and much more!
Lecture 5: How is EMI conducted?
日本の外国語教育はこう変わる！
How to teach listening
Reading effectively - a 3-stage lesson guide
主に「思考力・判断力・表現力等」を育成するための指導例 ～やりとりを重視した授業、ALTを活用した実践～
関連コラム
🗣️
CLT（コミュニカティブ・アプローチ）とは｜英語授業での始め方と実例
CLT（コミュニカティブ・アプローチ）とは何かを中高の英語の先生向けにやさしく解説。インフォメーション・ギャップの作り方、文法指導との両立、40人クラスでの回し方、明日使える授業例とよくある失敗まで紹介します。
🧩TBLT（タスク中心の指導）とは｜中学・高校の授業例と進め方
TBLT（タスク中心の指導）とは何かを、中学・高校の英語授業で使える具体例で解説。タスクの条件、プレタスク・タスク・ポストタスクの流れ、40人クラスでの運営、評価の工夫、よくある失敗まで紹介します。
🌍CLILとは｜内容と言語を統合する英語授業の考え方と実践例
CLIL（内容言語統合型学習）とは何かを英語の先生向けに解説。4つのC、教科書でできるソフトCLIL、理科・社会・SDGsを題材にした授業例、足場かけ（スキャフォールディング）の工夫、40人クラスでの進め方を紹介します。