共通テストNo.253確認問題集あり

共通テストのブログ・メール・ウェブサイト問題の解き方

メール・ブログ・ウェブページは「誰が・誰に・何のために」書いたかで読む。日付と条件の拾い方、複数の文書を照らし合わせる手順を1枚に。

共通テストのブログ・メール・ウェブサイト問題の解き方 の1ページ目

印刷用PDFA4 2枚・355KB・□チェック欄つき

まずはこの3つ

  1. 最初に差出人・宛先・日付・件名、投稿者を確認する
  2. 日付・料金・対象は条件ごとに○×。後の文書の変更が優先
  3. Could you…?/Please…の文が「相手にしてほしいこと」

どの大問に出るか

R7・R8本試験のリーディング。素材の種類は年度で入れ替わる

大問R7R8主な問い
第1問パンフレット仲間とのテキストメッセージ必要な情報・次の行動
第2問フォーラム参加のブログ大学サイトの調査報告+寮生のコメント事実と意見・書き手の考え
第5問自分のメール+教授の返信ちらし+申込フォーム+図書館のメール照合・条件・依頼の内容
素材の正体は「書き手の目的」

メールは依頼・返事・変更の連絡、ブログは体験+感想、団体のウェブ報告は数字+団体の評価、コメント欄は個人の意見。文書の種類がわかれば、答えのある場所が先にわかる。「目的は?」ならまずメールの最初の段落、「してほしいことは?」なら最後の段落(途中にあることも)、「意見は?」なら評価語の文。

文書の種類別:まず見る所

文書まず見る所答えが出やすい所
メールFrom・To・Date・Subject最初の段落=目的、最後の段落=依頼(が多い)
ブログ書き手・日付・どこで何をしたか体験と感想の境目(I was surprised…)
団体のウェブ報告Posted by・日付・見出し数字(事実)と評価語(意見)
コメント欄名前・立場不満・注意・勧め(but の後)
ちらし・案内見出し・期間・対象・Please note箇条書きの条件と例外
申込フォームあなたが選んだ・書いた内容「あなたの〜」を問う設問の根拠

メール問題の手順6

  1. 1
    ヘッダーで関係をつかむFrom・To で誰から誰へか、Date で基準日を確認。返信なら前のメールとの対応を見る。
  2. 2
    件名で用件を予測Subject: Change of venue なら場所の変更、Re: は返信。
  3. 3
    最初の段落=目的I'm writing to…/Thank you for…の後に用件。main purpose の答え。
  4. 4
    Unfortunately・However の後に注意悪い知らせ・断り・条件の変更が来やすい。決め手になりやすい1行。
  5. 5
    最後の段落=依頼と次の行動Could you…/Please…/I look forward to…。「あなたが次にすること」の答え。
  6. 6
    添付・追伸も確認Attachment・P.S. に表・地図・追加の条件があることがある。

日付・条件の拾い方4

  1. 1基準日はメールの日付
    tomorrow/next Friday/within three days は、メールの Date から数える。試験日やちらしの日付と混同しない。
  2. 2日付の書き方は2通り
    英は 8 February 2026、米は February 8, 2026。数字だけの 3/4 は米では3月4日、英では4月3日。
    The fair runs from 1 to 8 February.1日〜8日(両端を含め8日間)
  3. 3以上・未満を正確に
    under 6=6歳未満(6歳は含まない)。6 and over/6 or older=6歳以上。no more than £20=20ポンド以下(20を含む)。
  4. 4対象と例外に印
    for members only/except Mondays/excluding tax。条件は丸で囲み、候補ごとに○×をつける。

複数の文書を照らし合わせる5

第5問の型。文書が2〜3つ出たら、まず役割を決める

  1. 1文書に番号と役割
    ①ちらし=条件、②フォーム=あなたの行動、③メール=結果・変更、のように2語でメモ。
  2. 2後の文書が優先
    案内→申し込み→返信の順に情報が更新される。返信で変更・追加された所は新しい方を優先し、変更のない条件は前の文書のまま有効。
  3. 3候補×条件の表
    4つの候補(本・部屋・講座)を縦に、条件(予算・年齢・期間)を横に並べ、○×で消す。1つでも×なら消す。
  4. 4「あなた」は誰か
    設定文の You are…とフォームの入力が「あなた」の情報。「あなたが勧めた本」はフォームを根拠にする。
  5. 5組み合わせ問題は消去で
    A〜Dのうち正しい2つを選ぶ形は、×が確定した記述を含む選択肢から消す。全部の記述を同じ重さで検討しない。

メール・ブログの合図の表現11

この表現の後に設問の根拠が来やすい。前後も確認

表現合図設問との関係
I'm writing to…目的main purpose の答え
I'm afraid…/Unfortunately,悪い知らせ変更・断り・中止
Please note that…注意・例外条件の問い
Could you…?/Would you kindly…?依頼「してほしいこと」
I was wondering if…丁寧な依頼・質問同上。遠回しでも依頼
As you requested,…相手の依頼への対応前のメールとの対応
Please find attached…添付詳細は添付の表・地図に
I look forward to…結び今後の予定・返事への期待
In addition,/Also,追加複数を選ぶ設問の根拠に
Overall,…全体の評価ブログ・報告の感想のまとめ
I'd recommend…勧め書き手の意見
例題:留学先の講座からのメール(オリジナル)

From: Riverside Youth Centre/Date: 3 March/Subject: Your application for the Spring Cooking Class — Thank you for applying. Unfortunately, the Saturday class you chose is already full. We can offer you a place in the Sunday class (10:00–12:00) instead. The fee is still £15, but please note that participants now need to bring their own apron. Could you let us know by 6 March whether you would like to join?(下の確認テストで使う)

やりがちなミス6

  • ✕ちらしの条件だけで答える
    ○返信メールの変更・追加の依頼まで読む
    後の文書が情報を更新する
  • ✕本文の tomorrow を試験日の翌日と考える
    ○メールの Date から数える
    基準日はメールの送信日
  • ✕under 6 に6歳を含める
    ○6歳未満として扱う
    6歳を含むなら 6 and over/6 or older
  • ✕コメントの意見を団体の意見として選ぶ
    ○Posted by の書き手とコメントした人を分ける
    書き手のすり替えは第2問の定番
  • ✕フォームを読まずに「あなた」の問いを解く
    ○自分の入力・選択を根拠にする
    「あなたの〜」の根拠はフォームにある
  • ✕依頼の文を1つ見つけて終える
    ○メールの最後まで依頼を全部拾う
    「2つ選ぶ」では依頼が離れた場所に2つある

確認テスト

  1. 1
    例題のメールの主な目的は?
  2. 2
    例題で、あなたが6日までにすることは?
  3. 3
    例題で、変わらないものは?
  4. 4
    ちらし For children aged 6 and over. 参加できるのは?
  5. 5
    ちらしと返信メールの内容が食い違う時は?

参考にした資料

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