基礎からやり直しNo.001確認問題集あり

中学英文法 総復習チートシート(高校英語の土台を一気に)

中学3年分の文法を、高校の授業と入試の土台になる所だけに絞って総点検。各単元を「形・意味・よくある間違い」のセットで。

中学英文法 総復習チートシート(高校英語の土台を一気に) の1ページ目

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まずはこの3つ

  1. 中学文法の大半は「動詞の形」の変え方。形を見れば意味が決まる
  2. 主語が I・you 以外の1人・1つで現在なら、動詞に -s
  3. 名詞を後ろから説明する形(分詞・関係代名詞)が高校への入口
まずこれ:中学文法は「動詞の形」の勉強

-s をつける、-ed にする、be+-ing、have+過去分詞、be+過去分詞、to+原形、-ing…。中学で習う文法のほとんどは、動詞の形をどう変えると意味がどう変わるかの話。単元をバラバラに覚えるより、下の表で「形→意味」をつなげると一気に整理できる。

動詞の形ひとめ表

play を例に。左の形を見たら、右の意味が浮かぶようにする。

形名前意味例
play / plays現在形いつも〜するI play tennis every day.
played過去形〜したI played tennis yesterday.
will play未来〜するだろう・するつもりI will play tomorrow.
am playing現在進行形今〜している(途中)I am playing now.
have played現在完了ずっと〜している・〜したことがある・〜したところだI have played it for five years.
is played受け身(受動態)〜されるTennis is played all over the world.
to play不定詞〜すること・〜するための・〜するためにI want to play.
playing動名詞・現在分詞〜すること/〜しているI like playing tennis.
played(過去分詞)過去分詞〜されたthe game played yesterday

1be動詞と一般動詞4

  1. 1be動詞=イコールの記号
    am・is・are・was・were は「=」の働き。後ろに場所が来ると「〜にいる・ある」。
    I am a student.私は生徒だ(私=生徒)。
    My bag is on the desk.私のかばんは机の上にある。
  2. 2一般動詞=be動詞・助動詞以外
    play・like・have・go など、動作や気持ちを表す動詞。be動詞と一般動詞の原形をそのまま並べない(進行形の be+-ing、受け身の be+過去分詞は別)。
    ✕I am play soccer. → I play soccer.
  3. 33単現の -s
    主語が I・you 以外の1人・1つ(he・she・it・Tom・my dog など=3人称単数)で、現在の文なら動詞に -s。go→goes、study→studies、have→has。
    ✕My sister play the piano. → My sister plays the piano.
  4. 4There is / There are
    「〜がある・いる」。後ろの名詞が1つなら is、2つ以上なら are。
    There are two parks in my town.私の町には公園が2つある。

2時制:現在・過去・未来・進行形4

  1. 1現在形は「いつも」
    現在形は習慣や変わらない事実、今の状態(I know him.)を表す。今している動作の最中は進行形で言う。
    I get up at six.私は(毎日)6時に起きる。
  2. 2過去形は -ed か不規則
    played・studied のように -ed をつける。go→went、see→saw などの不規則動詞は1つずつ覚える(不規則動詞100のシートで)。
  3. 3will と be going to
    will=その場で決めたこと・予想・意思。be going to=前から決めている予定(目の前の様子からの予想にも使う)。どちらも後ろは原形。
    I'm going to visit my aunt this weekend.今週末はおばの家に行く予定だ。
  4. 4進行形は「途中」
    be動詞+-ing で「(今・その時)〜している最中」。know・like・want など気持ちや状態を表す動詞は、ふつう進行形にしない。
    ✕I am knowing him. → I know him.

3助動詞:動詞に気持ちを足す3

  1. 1助動詞の後ろは原形
    can(できる)・will・may(してもよい/かもしれない)・must(しなければならない)・should(すべきだ)。主語が he でも -s はつけない。
    ✕She can swims. → She can swim.
  2. 2must not と don't have to
    must not=〜してはいけない(禁止)。don't have to=〜しなくてよい(不要)。意味がまったく違う。
    You don't have to come early.早く来なくてもいいよ。
  3. 3会話の決まった形
    Can I 〜?(〜してもいい?)・Can you 〜?(〜してくれる?)・Shall I 〜?(〜しましょうか)・Shall we 〜?(〜しませんか)。

4比較4

  1. 1比較級=2つを比べる
    -er than か more 〜 than(長い単語)。tall→taller、big→bigger、easy→easier、interesting→more interesting。
    Ken is taller than his father.ケンはお父さんより背が高い。
  2. 2最上級=いちばん
    the -est か the most 〜。範囲は in+場所・グループ(in my class)、of+複数・数(of the three / of all)。
  3. 3as 〜 as=同じくらい
    as 〜 as の間は元の形。not as 〜 as は「…ほど〜でない」。
    This box is not as heavy as that one.この箱はあの箱ほど重くない。
  4. 4形が変わる比較
    good / well→better→best、bad→worse→worst、many / much→more→most。

5受け身(受動態)2

  1. 1be動詞+過去分詞=される
    「する側」ではなく「される側」を主語にする形。時制は be動詞で表す(is・was・will be+過去分詞)。
    English is spoken in many countries.英語は多くの国で話されている。
  2. 2by は必要な時だけ
    「誰がしたか」を言いたい時だけ by 〜 をつける。わかりきっている時や不明な時は省く。
    This picture was painted by my grandfather.この絵は祖父が描いた。

6現在完了:過去から今へのつながり4

have / has+過去分詞。3つの意味は、いっしょに使う語で見分ける。

  1. 1継続(ずっと〜している)
    for(〜の間)・since(〜以来)・How long 〜? と使う。
    I have lived here for ten years.私はここに10年間住んでいる。
  2. 2経験(〜したことがある)
    ever・never・before・once・〜 times と使う。「行ったことがある」は have been to。
    Have you ever been to Kyoto?京都に行ったことはある?
  3. 3完了(〜したところだ)
    just・already・yet と使う。yet は疑問文で「もう」、否定文で「まだ」。
    I haven't finished my homework yet.まだ宿題が終わっていない。
  4. 4はっきりした過去の語とは使わない
    yesterday・last 〜・〜 ago・When 〜? は「過去の一点」なので過去形で言う。※since yesterday(昨日から)なら現在完了で可。
    ✕I have visited Kyoto last year. → I visited Kyoto last year.

7不定詞と動名詞5

  1. 1to+原形の3つの意味
    名詞(〜すること)・形容詞(〜するための・〜すべき)・副詞(〜するために・〜して)。名詞を説明していれば形容詞、動作の目的なら副詞と、意味で見分ける。
    I want something to drink.何か飲み物(飲むための物)がほしい。
    I went to the park to play tennis.テニスをするために公園へ行った。
  2. 2動名詞 -ing=〜すること
    主語にもなり、前置詞の後にも置ける。前置詞の後ろに動詞を置くなら必ず -ing。
    Thank you for helping me.手伝ってくれてありがとう。
  3. 3-ing をとる動詞・to をとる動詞
    enjoy・finish・stop(〜するのをやめる)は -ing。want・hope・decide は to+原形。like・start はどちらも可。
    ✕I enjoyed to talk with her. → I enjoyed talking with her.
  4. 4It is 〜 for 人 to V
    「(人が)…するのは〜だ」。It は仮の主語で、本当の主語は to 以下。
    It is easy for me to cook curry.私にとってカレーを作るのは簡単だ。
  5. 5疑問詞+to+原形
    how to 〜(〜のしかた)・what to 〜(何を〜すればよいか)・where to 〜(どこで/どこへ〜すればよいか)。

8名詞を後ろから説明する形4

日本語は説明が名詞の前、英語は2語以上のまとまった説明(分詞・関係代名詞など)が名詞の後ろに来ることが多い。高校の長文で一番効く単元。

  1. 1-ing(〜している)
    名詞が「する」側なら現在分詞 -ing。
    The boy running over there is my brother.向こうを走っている男の子は私の弟だ。
  2. 2過去分詞(〜された)
    名詞が「される」側なら過去分詞。1語だけならふつう名詞の前(a broken window)。
    This is a car made in Japan.これは日本で作られた車だ。
  3. 3関係代名詞 who・which・that
    人の説明は who、物・動物は which、どちらも that で可(※コンマの後ろでは that は使わない)。後ろに文の形で説明が続く。
    I have a friend who lives in Canada.私にはカナダに住んでいる友だちがいる。
  4. 4目的格は省略できる
    後ろが「主語+動詞」で続く which・that は省略できる。名詞の後に S V が直接続いたら、関係代名詞が隠れている。
    This is the book (that) I bought yesterday.これは私が昨日買った本だ。

9接続詞と間接疑問3

  1. 1when・if の中は現在形
    「〜したら」「もし〜なら」の when・if の中は、未来のことでも will を使わず現在形。
    ✕If it will rain tomorrow, 〜 → If it rains tomorrow, 〜
  2. 2that=〜ということ
    think・know・hope などの後で「〜ということ」。この that はよく省略される。
    I think (that) she is right.彼女は正しいと思う。
  3. 3間接疑問は S V の順
    疑問文が文の中に入ると、普通の語順(主語→動詞)に戻る。
    ✕Do you know where does he live? → Do you know where he lives?

ここでつまずく!中学文法のミス8

  • ✕He don't like milk.
    ○He doesn't like milk.
    主語が he(3人称単数)→doesn't
  • ✕Did you went there?
    ○Did you go there?
    did を使ったら動詞は原形
  • ✕I'm interesting in music.
    ○I'm interested in music.
    興味を「感じている」人→-ed
  • ✕This is the most good idea.
    ○This is the best idea.
    good の最上級は best
  • ✕I have lived here since five years.
    ○I have lived here for five years.
    期間の長さは for、始まった時点は since
  • ✕The window was broke.
    ○The window was broken.
    受け身は be動詞+過去分詞
  • ✕I'm looking forward to see you.
    ○I'm looking forward to seeing you.
    この to は前置詞→後ろは -ing
  • ✕The man which lives next door is kind.
    ○The man who lives next door is kind.
    人の説明は who(that も可)

総復習テスト

  1. 1
    My brother soccer every Sunday.
  2. 2
    I to the library yesterday.
  3. 3
    Look! The baby .
  4. 4
    You take pictures here. It's not allowed.
  5. 5
    Mt. Fuji is the mountain in Japan.
  6. 6
    This temple about 500 years ago.
  7. 7
    I have known her 2020.
  8. 8
    I haven't finished my lunch .
  9. 9
    We stopped when the teacher came in.
  10. 10
    I don't know what .
  11. 11
    The main language in Brazil is Portuguese.
  12. 12
    I'll call you when I home.

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