Teaching Pronunciation Skills - Adrian Underhill

The Teachers' Roomから、ドリル(反復練習)のテクニックを紹介する回。単調になりがちなリピート練習に変化をつける方法がわかり、新出表現の口慣らしや音読指導をテンポよく進めたいときにすぐ応用できます。
※ 自動翻訳は完璧ではありません。最初は日本語で内容をつかみ、2回目は英語字幕、3回目は字幕なしと段階的に外すと、リスニング力がぐんと伸びます。動画によっては字幕がないこともあります。
おすすめの見方:①まず字幕なしで1回 → ②英語字幕でわからなかった所を確認 → ③気に入った30秒をシャドーイング。1本を「使い倒す」ほど力になります。
#ドリル#音読#口慣らし
40人の大人数クラスでも生徒のスピーキング時間を増やす方法を英語の先生向けに紹介。ペア替え、インサイド・アウトサイド、4-3-2トーク、端末での録音など、すぐ使える活動と英語の指示文、よくある失敗の対策をまとめました。
📖英語の音読指導のバリエーションを英語の先生向けに紹介。コーラス・リーディング、バズ・リーディング、リード・アンド・ルックアップ、シャドーイングなど10の方法を、ねらい・手順・英語の指示文・40人クラスでの工夫とあわせて解説します。
🎙️英語で授業を行うコツを、Teacher Talk(教師の話す英語)の工夫を中心に英語の先生向けに解説。ゆっくり・短く・言い換えるテクニック、場面別のクラスルーム・イングリッシュ、日本語との使い分け、40人クラスでの工夫を紹介します。