We should all be feminists | Chimamanda Ngozi Adichie | TEDxEuston
📝 30秒でわかる！この動画の内容
検索結果やタイムラインは、一人ひとりに合わせて見えるものが変わっている――ネット活動家が、その結果として情報が偏る危険性を指摘します。短めで聞きやすく、メディアリテラシーを英語で考えるのにぴったりです。
- 英語の難しさ
- ★★ ふつう（英語字幕を使えば高校生からOK）
- こんな人に
- IELTSの対策中の人／英検の対策中の人／本物の英語スピーチを聞いてみたい人
- チャンネル
- TED
✍️ こう見ると英語が伸びる
- filter bubbleを英語で説明する
- アルゴリズムの利点と欠点を整理
- 情報の偏りを防ぐ方法を英語で書く
💡 日本語字幕がない動画を日本語字幕で見るには？
- 動画を再生し、右下の ⚙（設定） をタップ
- 字幕 → 自動翻訳 を選ぶ
- 一覧から 日本語 を選ぶ
※ 自動翻訳は完璧ではありません。最初は日本語で内容をつかみ、2回目は英語字幕、3回目は字幕なしと段階的に外すと、リスニング力がぐんと伸びます。動画によっては字幕がないこともあります。
おすすめの見方：①まず字幕なしで1回 → ②英語字幕でわからなかった所を確認 → ③気に入った30秒をシャドーイング。1本を「使い倒す」ほど力になります。
#インターネット#メディアリテラシー#SNS
この動画は TED の作品です（TED のコンテンツは CC BY-NC-ND 4.0 で公開）。当サイトでは公式の埋め込みで紹介しており、内容の転載や字幕の複製は行っていません。TED と当サイトに提携関係はありません。
この動画が好きなら、次はこれ
How to Speak So That People Want to Listen | Julian Treasure | TED
Artificial Intelligence - what can and can't it do? 6 Minute English
Is social media 'the new smoking'?: BBC Learning English from the News
How to start a movement | Derek Sivers
Celeste Headlee: 10 ways to have a better conversation | TED
Do schools kill creativity? | Sir Ken Robinson | TED
How to escape education's death valley | Sir Ken Robinson | TED
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