IELTS 5.5から6.0へ上げる勉強法｜あと0.5を取る4技能プラン

015.5と6.0の差はどこにあるのか

IELTSの総合（オーバーオール）バンドは、4技能のスコアを平均して0.5刻みに丸めたものです。つまり、総合6.0を取るために4技能すべてを6.0にする必要はありません。たとえば「L6.0・R6.0・W5.5・S5.5」なら平均5.75で、丸めると6.0になります。

この仕組みから見えるのは、得意な技能をもう0.5上げるか、苦手な技能を0.5引き上げるか、どちらか1本でも総合が動く可能性があるということです。まずは直近の模試や本番のスコアを並べて、どの技能が一番「伸ばしやすいか」を考えましょう。

5.5の人によく見られる特徴は次のとおりです。

• リスニング・リーディングで、わかっているのに書き方のミスで落とす
• ライティングで段落の役割があいまいで、結論が最後にしか出てこない
• スピーキングで答えが短く、2文目以降が続かない

どれも「英語力そのもの」より「試験での出し方」の問題です。ここを直すだけで0.5は十分に届きます。

ポイント：5.5→6.0は、知らないことを覚える勝負ではなく、知っていることを確実に点にする勝負です。

02リスニング・リーディング：取りこぼしをゼロにする

リスニングとリーディングは正答数がそのままバンドに換算されます。6.0に届かない人の答案を見ると、つづり・複数形・語数制限のミスが意外なほど多いものです。

ミス防止の3チェック

1. 名詞の答えは複数形の s が必要か確認する（例：two bedrooms / a bedroom）
2. 「NO MORE THAN TWO WORDS」などの語数指示を毎回丸で囲む（コンピューター版なら指示を声に出さずに読み直す）
3. 数字・日付・固有名詞は、問題用紙の文字と照合して書き写す

リーディングでは、60分で40問を解き切れずに最後の数問を空欄にしてしまう人が多いです。1パッセージ20分を目安に、18分経ったら次へ進むルールを作りましょう。答えがわからない問題も、空欄より何か書くほうが得点のチャンスがあります。

練習では、解き終わったあとに「知識不足で間違えた問題」と「うっかりで間違えた問題」を分けて数えてください。うっかりが3問以上あるなら、そこを直すのが最短ルートです。

03ライティング：段落の役割をはっきりさせる

5.5のエッセイは、内容は悪くないのに「読みにくい」と感じさせることがよくあります。原因の多くは、1つの段落に複数の主張が混ざっていることです。

Task 2は次の4段落で固定してしまいましょう。

• 第1段落：問いの言い換え＋自分の立場を1文で
• 第2段落：理由1＋具体例
• 第3段落：理由2＋具体例
• 第4段落：立場の再確認

段落の最初の1文（トピックセンテンス）だけ読めば、その段落で何を言うかがわかる状態を目指します。

例文（自作）

• One key reason is that online courses allow working adults to study at their own pace.
• For instance, a nurse on night shifts can watch lectures in the morning after work.

1文目で主張、2文目で具体例、という流れが見えるだけで、読み手の負担はぐっと減ります。

Task 1（アカデミック）では、全体の傾向を述べるOverviewの1文を必ず入れましょう。「数字を順番に並べただけ」の答案は6.0に届きにくくなります。語数が足りない答案も減点につながるので、Task 1は150語、Task 2は250語を必ず超えるよう練習の段階から語数を確認します。

04スピーキング：2文目を言う習慣をつける

5.5のスピーキングで最も多いのは、Part 1の答えが1文で終わってしまうパターンです。

• Q: Do you like cooking?
• A（短い例）: Yes, I do.
• A（広げた例）: Yes, I do, especially on weekends. I usually make simple pasta dishes because they are quick and my family enjoys them.

答えに理由（because）か具体例（for example / especially）を1つ足すだけで、流暢さと語彙の評価が上がりやすくなります。

Part 2では、2分間話し続けられずに途中で止まってしまう人が多いです。準備の1分間では、文章を書かずにキーワードを4つだけメモしましょう。

• いつ（when）
• 何をした（what）
• なぜ印象に残った（why）
• 今どう思う（feeling now）

この4つを各30秒ずつ話せば2分になります。スマホで録音して、止まった箇所を確認する練習を週3回続けてください。

056週間の練習メニュー

1日60〜90分を想定した6週間プランです。

1. 1〜2週目：ミスの洗い出し　公式サンプルや問題集でL・Rを1セットずつ解き、間違いを「知識」「うっかり」に分類。ライティングはTask 2を1本書いて段落構成をチェック。
2. 3〜4週目：型の定着　Task 2を週2本（4段落固定）、Task 1を週2本（Overview必須）。スピーキングはPart 1の質問に「答え＋理由」で毎日5問。
3. 5週目：時間を計る　リーディングを1パッセージ20分で解く練習。リスニングは語数制限と複数形のチェックを習慣化。
4. 6週目：通し練習　4技能を本番と同じ時間で1回。終わったら弱点リストを作り、本番まで見直す。

1日の例（平日）

• 20分：単語と言い換え表現の復習
• 30分：リスニングまたはリーディング1パート
• 20分：スピーキング録音またはライティングの段落1つ

ポイント：毎日の練習を少しずつ、でも必ず「本番の形式」で。

066週間メニューで使う無料の教材：公式の練習問題と練習サイト4つ

6週間メニューは「本番の形式」で練習することが前提です。教材に迷ったら、まずは無料で使える次のサイトから選びましょう。

サイト	特徴	このメニューでの使い方
Take IELTS（British Council）	IELTSを共同で運営する団体の、公式の無料練習	1〜2週目の「ミスの洗い出し」に。リスニングとリーディングを1セットずつ解く
IELTS Prepare（IDP）	IDP公式の体験テストと対策動画	公式の体験テストで、問題の画面と指示文の書き方に慣れる
IELTS Online Tests	本番に近い画面で模試を解ける（要登録）	5〜6週目の「時間を計る」「通し練習」に。コンピューター版を受ける人に向く
IELTS Liz	IELTS講師による無料レッスンが技能別に並ぶ	間違いが多かった技能のレッスンを1つ選んで読み、翌日の演習で試す

1〜2週目の「ミスの洗い出し」の手順

1. Take IELTS か IELTS Prepare の練習問題で、リスニングを1セット解く
2. 答え合わせのあと、間違えた問題を「知識」と「うっかり（複数形・語数・つづり）」の2列の表に書き分ける
3. うっかりの列に入った問題は、どのチェックを忘れたかを1語でメモする（s、語数、つづり）
4. 同じ手順をリーディングでも行い、2つの表を並べて、どちらの技能のうっかりが多いかを確かめる

練習サイトの問題は公式問題とは別物のこともあります。点数そのものより、ミスの種類を数える材料として使いましょう。

07語彙：新しい単語より「使える単語」を増やす

5.5の段階で難しい単語帳を最初から覚え直す人がいますが、6.0に必要なのは、知っている単語を正しいつづりで書け、文の中で使える状態にすることです。

「使える単語」にする3ステップ

1. 問題演習で出会った単語のうち、意味は知っているのに書けなかった語を10個選ぶ
2. 1語につき自作の例文を1つ作る（例：The number of tourists has increased steadily since 2015.）
3. 翌日、日本語だけを見て英文を書き出す（想起練習）

つづりを正確に覚えるには、声に出しながら書くのが効果的です。accommodation、environment、government など、IELTSでよく使うのにつづりを間違えやすい語は、リストにして週1回テストしましょう。

テーマ別の基本語をそろえる

IELTSでは教育・環境・健康・仕事・技術などの話題がよく扱われます。テーマごとに「名詞5つ・動詞3つ・形容詞2つ」を例文つきで用意するだけで、ライティングとスピーキングの両方で言葉に詰まる場面が減ります。

• 教育：curriculum, tuition, graduate / attend, enrol, qualify / compulsory, academic
• 健康：diet, exercise, stress / prevent, reduce, recover / balanced, harmful

08よくある失敗と今日やること

5.5で停滞する人がやりがちな失敗を挙げておきます。

• 難しい単語帳ばかりに時間を使い、実際の問題演習が少ない
• ライティングを書きっぱなしにして見直さない
• 模試の点数だけを見て、ミスの種類を分析しない
• スピーキングを「頭の中」だけで練習し、声に出さない

6.0は、IELTSの説明でいうCompetent user、つまり慣れた場面ならかなり複雑な英語も扱えるレベルです。今の実力で十分に手が届く位置にいます。今日はまず、直近の問題演習の間違いを「知識」「うっかり」に分けるところから始めましょう。