英作文No.238確認問題集あり

自分の経験を書く英作文の型

経験を書く問題で点になるのは、出来事そのものより「その経験で何が変わったか」。導入→出来事→学びの型と、過去形・現在完了・感情の表現を1枚に。

自分の経験を書く英作文の型 の1ページ目

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まずはこの3つ

  1. 型は「いつ何を→何が起きた→どう変わった」の3段
  2. 出来事は過去形、今に残る変化は現在完了・現在形
  3. 語数の半分は「転機」と「学び」に使う
経験談は「ビフォー・アフター」で書く

「夏に〜へ行った。〜をした。楽しかった。」は日記で、答案にならない。採点者が見たいのは「経験の前と後で、自分の考えや行動がどう変わったか」だ。だから出来事は短く、変化のきっかけ（転機）と学びを厚く書く。意見型の具体例として自分の体験を使う時も同じで、体験は主張を支える「証拠」として書く。

経験を書く型（80〜100語）5

  1. 1
    導入：いつ・どんな経験か（1文）One experience that changed me was 〜 / When I was in 〜, I 〜. 問いの語を使って、何の話かを最初に言う。
  2. 2
    最初の状態（1〜2文）At first, I was nervous because 〜. 変わる前の気持ちや考えを書くと、後の変化が際立つ。
  3. 3
    転機：何が起きたか（2文）However, 〜. / To my surprise, 〜. 考えが変わるきっかけになった出来事を、場面がわかるように具体的に。
  4. 4
    学び：何がわかったか（1文）Through this experience, I learned that 〜. that 節の中身は今も真実なので現在形。
  5. 5
    今とこれから（1文）Since then, I have 〜. / In the future, I want to 〜. 経験が今の自分につながっていることを示して締める。

パートごとの時制

パート時制例
出来事過去形I joined a volunteer program last summer.
それより前のこと過去完了I had never spoken to a foreigner before.
出来事の最中過去進行形While I was waiting for the bus, it started to snow.
学んだ中身現在形I learned that small actions matter.
今も続く変化現在完了Since then, I have read the news every day.
これからwant to / willI want to keep helping others.

経験談の時制ルール5

  1. 1時点があれば過去形
    last summer・when I was 〜・in 2024 などの時点を出したら、その出来事は過去形。現在完了は使わない。
    When I was fifteen, I visited Hiroshima for the first time.15歳の時、初めて広島を訪れた。
    ✕When I was fifteen, I have visited Hiroshima.
  2. 2「それより前」は過去完了
    出来事の時点よりさらに前の経験・状態は had p.p.。「それまで一度も〜なかった」に便利。※before / until で前後が明らかなら過去形も可。
    I had never cooked for anyone until I joined the cooking club.料理部に入るまで、誰かのために料理をしたことはなかった。
  3. 3経験の有無は現在完了
    終わった時期と結びつけず、今までの人生の経験として「〜したことがある」と言う時は現在完了。I have been to 〜 は「行ったことがある」。
    I have been to Canada twice.カナダには2回行ったことがある。
  4. 4過去の習慣は used to
    「以前はよく〜したものだ（今は違う）」は used to＋原形。変化を書く時の前半に使える。
    I used to be afraid of speaking in front of others.以前は人前で話すのが怖かった。
  5. 5学びの中身は現在形のまま
    learned / realized は過去形でも、その中身が今も真実なら that 節は現在形でよい。
    I realized that every job is important.どの仕事も大切だと気づいた。

経験を書くフレーズ16

  • One of the most memorable experiences in my life was 〜.★★★
    人生で最も印象に残る経験の1つは〜だ
    導入の定番。was の後は名詞（動名詞）
  • When I was in my second year of junior high school, 〜★★★
    中学2年の時〜
    学年は in my 〜 year of 〜 で表す
  • I still remember the day when 〜.★★★
    〜した日を今でも覚えている
    場面を印象的に始められる
  • At first, 〜.★★★
    最初は〜
    変化の前の状態。後で However と対比させる
  • However, things changed when 〜.★★★
    しかし、〜した時に状況が変わった
    転機の合図として使える
  • To my surprise, 〜.★★★
    驚いたことに〜
    To my joy / To my disappointment も同じ型
  • I decided to 〜.★★★
    〜しようと決めた
    自分の行動の変化を示す
  • I was nervous about 〜ing.★★★
    〜するのが不安だった
    about の後は動名詞
  • I was moved by 〜.★★★
    〜に感動した
    be moved＝心を動かされる
  • I was disappointed that 〜.★★★
    〜にがっかりした
    失敗談も「学び」につなげれば答案になる
  • I felt proud of 〜.★★★
    〜を誇りに思った
    be proud of と同じ。of の後は名詞・動名詞
  • Through this experience, I learned that 〜.★★★
    この経験を通して〜だと学んだ
    学びの1文の定番。that 節は現在形でよい
  • This experience taught me the importance of 〜.★★★
    この経験は〜の大切さを教えてくれた
    無生物主語で引き締まる
  • Looking back, I realize that 〜.★★★
    振り返ると〜だとわかる
    今の視点から振り返る。realize は現在形
  • Since then, I have 〜.★★★
    それ以来〜している
    変化が今も続くことを現在完了で示す
  • This experience made me want to 〜.★★★
    この経験で〜したいと思うようになった
    将来の目標につなげる締め

感情を表す語の使い分け4

  • I was excited.わくわくした（人の気持ち）
    vs
    The trip was exciting.旅行はわくわくするものだった
    気持ちを抱く側は -ed、引き起こす側は -ing
  • embarrassed（人前で）恥ずかしい
    vs
    ashamed（悪いことをして）恥じている
    失敗で照れるのは embarrassed
  • nervous（これからのことで）緊張して
    vs
    worried（心配事を）気にかけて
    本番前のどきどきは nervous
  • I was moved.感動した
    vs
    I was impressed.感心した・すごいと思った
    心が震えるのは moved、技や態度は impressed

経験を書く答案の減点ポイント6

  • ✕出来事を順番に並べて「楽しかった」で終わる
    ○転機と学び（考えや行動の変化）を書く
    感想だけでは問いに答えたことにならない。
  • ✕Last summer, I go to Hokkaido and enjoy skiing.
    ○Last summer, I went to Hokkaido and enjoyed skiing.
    体験の途中で現在形に戻らない。and の後も過去形。
  • ✕I enjoyed very much.
    ○I enjoyed it very much.
    enjoy は目的語が必要。enjoy myself も可。
  • ✕I was very exciting.
    ○I was very excited.
    exciting だと「私はわくわくさせる人だった」の意味になる。
  • ✕背景説明に語数の半分を使う
    ○背景は1〜2文、転機と学びを厚く
    語数の配分が構成点を左右する。
  • ✕問いと関係の薄い経験を選ぶ
    ○問いの語（challenge / changed など）に直結する経験を選ぶ
    「よく書ける話」より「問いに合う話」。
答案見本（89語）

問：Write about an experience that changed the way you think. ／ One experience that changed the way I think was a volunteer trip to a small island in my second year of junior high school. At first, I was nervous because I had never been away from my family. However, the local people welcomed us warmly and taught us how to fish. To my surprise, they used very little plastic in their daily lives. Through this experience, I learned that small daily choices can protect nature. Since then, I have always carried a reusable shopping bag and a water bottle. ／ 導入→最初の状態→転機→学び→今。出来事は過去形、それより前は過去完了、今の習慣は現在完了。

確認テスト

  1. 1
    I abroad before I went to Australia last year.
  2. 2
    Through this experience, I learned that teamwork important.
  3. 3
    Since then, I English every day.
  4. 4
    The game was so that I could not sleep.
  5. 5
    I be shy, but now I enjoy talking with people.
  6. 6
    I was when I fell down on the stage.

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