国公立二次 英作文の対策（和文英訳型・自由型）確認問題集

答えb　Even small children can use smartphones these days.

解説「さえ」は文の意味の核なので、even を修飾したい語（small children）の直前に置いて Even small children とする。Small children can use 〜 は even を落とした訳し漏れで、「小さな子どもでさえ」という驚きが消える。can hardly use（ほとんど使えない）は意味が逆。Only small children（小さな子どもだけが）は意味が変わる。
【覚える】even は強調したい語の直前／these days＝最近（現在形と使う）。

答えd　He hardly ever reads books.

解説「ほとんど〜しない」は頻度の話なので hardly ever／seldom／rarely。reads almost books は almost（ほとんど）が名詞を直接修飾できないので誤り（almost all books なら可）。reads most books は「たいていの本を読む」で意味が逆。doesn't read books at all は「全く読まない」で言い過ぎ。
【覚える】hardly ever＝seldom（頻度）／hardly＝ほとんど〜ない（程度）。

答えa　The population of this town is decreasing year by year.

解説population（人口）は1つの町に1つなので単数扱いで The population 〜 is。The populations 〜 are は複数にした誤り。is becoming fewer は、fewer が数えられる名詞の複数に使う語なので population には使えない（smaller なら可）。This town is decreasing its people は「町が人を減らす」という不自然な文。
【覚える】人口の大小は large／small、増減は increase／decrease。

答えb　We do not realize the value of health until we lose it.

解説「〜して初めて…する」は not … until 〜（〜するまで…しない）で表す。We realize 〜 until 〜 は not を落としていて「失うまでずっとわかっている」になる。since we lose it（失って以来）は意味が合わない。thankfulness は人の感謝の気持ちで「ありがたみ（価値）」とは違い、until／when 節の中に will を入れるのも誤り。
【覚える】「ありがたみ」→the value。It is not until we lose our health that we realize its value. も可。

答えa　The number of children is decreasing, while the number of elderly people is increasing.

解説「少子高齢化」は1語では出ないので「子どもの数が減り、高齢者の数が増えている」と文で説明する。the number of 〜 は「数」が主語なので単数扱いで is。The number of children are は複数にした誤り。less children は less を可算名詞に使った誤りで、文の骨組みも崩れている。Both children and elderly people are increasing は内容が逆。
【覚える】The number of 〜 is increasing／decreasing。while＝一方で（対比）。

答えd　People tend to judge others by their appearance.

解説一般論の主語は people、「〜しがち」は tend to＋原形なので tend to judge。tend to judging は to を前置詞と取り違えた誤り。be easy to V（Vしやすい）は主語が「Vされる側」になる構文（This book is easy to read.）で、ここでは使えない。Others tend to be judged people 〜 は受け身の形が崩れている。
【覚える】by one's appearance＝見た目で。tend to 〜＝be likely to 〜。

答えd　(D)

訳私たちは、何かを失うまで、それがどれほど価値があるかに気づかない。

解説until が導く時の副詞節の中は、未来のことでも現在形を使うので lose にする。will lose は副詞節に will を入れた誤り。(A) do not は not … until の型で正しい。(B) valuable は how valuable something is という間接疑問で、S V の語順になっていて正しい。(C) until は正しい。
【覚える】not … until 〜＝〜して初めて…する。時・条件の副詞節は現在形。

答えd　(D)

訳今日の多くの若者は友人と過ごすよりもネットで過ごす時間の方が長く、そのことが彼らに孤独を感じさせている。

解説非制限用法の which は前の節の内容全体（ネットで長く過ごすこと）を受けるので単数扱いで makes にする。make は複数主語の形。(A) spend は複数主語 people に合う。(B) than と (C) with は online と with their friends を並べた比較で正しい。
【覚える】, which＝前の節全体を受ける（単数扱い）。make O 原形＝Oに〜させる。

答えc　(C)

訳彼は忙しいけれど、ピアノのレッスンをめったに休まない。

解説hardly 自体が「ほとんど〜ない」という否定の意味を持つので、never と重ねると二重否定になる。「めったに〜ない」は hardly ever。(A) Even は even though（〜だけれども）で正しい。(B) is は現在の状態で正しい。(D) his は he を指して正しい。
【覚える】hardly ever＝seldom＝rarely。hardly・scarcely は not／never と重ねない。

答えc　(C)

訳日本の人口は年々減っている。

解説population の大小は large／small で表すので smaller にする。fewer は fewer people のように数えられる名詞の複数に使う語で、population には使えない。(A) is と (B) getting は get＋比較級（だんだん〜になる）の進行形で正しい。(D) year by year（年々）も正しい。
【覚える】a large population／a small population。many people は可。

答えd　(D)

訳一度便利なものに慣れてしまうと、それなしで暮らすことは想像できない。

解説imagine は動名詞を目的語にとる動詞なので imagine living にする。to live は不定詞で、imagine の後には来ない。(A) get used to 〜（〜に慣れる）は正しい。(B) something convenient は something＋形容詞の語順で正しい。(C) cannot は正しい。
【覚える】動名詞をとる動詞：imagine・enjoy・finish・avoid・mind・consider（megafeps）。

答えa　先生の話は自分の欠点を指摘されているようで、聞くのがつらかった

解説「耳が痛い」は比喩で、弱点を突かれて聞くのがつらいという意味。だから「自分の欠点を指摘されているようで、聞くのがつらかった」と言い換えれば、It was hard to listen to what my teacher said because he pointed out my faults. と英訳できる。「耳が痛くなった」は字面どおりで my ears hurt になり意味が変わる。「声が大きすぎた」「つまらなかった」は別の意味。
【覚える】比喩・慣用句は意味を取り出してから英訳する（和文和訳）。

答えc　最近の若者は、以前ほど本や新聞を読まなくなっている

解説「活字離れ」は本や新聞などの活字を読まなくなる傾向のこと。「以前ほど本や新聞を読まなくなっている」と言い換えれば、Young people today do not read books or newspapers as much as before. と書ける。「印刷所から遠くに住む」「文字を書けない」「本を売る」は、「活字」「離れ」を字面だけで解釈した誤り。
【覚える】not 〜 as much as before＝以前ほど〜しない。

答えa　彼女にはたくさんの知り合いがいる

解説「顔が広い」は知り合いが多いこと。「彼女にはたくさんの知り合いがいる」と言い換えれば She knows a lot of people. ／ She has a wide circle of friends. と英訳できる。「顔が大きい」は字面どおりの誤解。「有名な女優」は有名さの話、「誰にでも親切」は性格の話で、どちらも意味が違う。
【覚える】have a wide circle of friends／know a lot of people＝顔が広い。

答えIf we are afraid of failure, we cannot try anything new.

解説採点ポイントは①「〜ていては」を条件の if で表す ②日本語にない主語を一般論の we／you で補う ③「何も新しいことに〜ない」は全面否定なので not＋anything new（something new だと意味が崩れる）④be afraid of＋名詞・動名詞。よくある減点は主語を書かない、anything new の語順を new anything にする。別解：As long as you are afraid of making mistakes, you will never be able to try new things.
【覚える】anything／something＋形容詞（anything new）。

答えThanks to the Internet, we can now easily get information from all over the world.

解説採点ポイントは①「〜のおかげで」は Thanks to 〜 ②日本語にない主語 we を補う ③「〜ようになった」は now（または has made it possible）④information は不可算で s を付けない ⑤「世界中の」は from all over the world。よくある減点は informations、主語の欠落。別解：The Internet has made it easy for us to obtain information from around the world.
【覚える】無生物主語：The Internet has made it possible for us to 〜.

答えMany people wish they had read more books when they were young.

解説採点ポイントは①「少なくない」は many（not a few も可。a few だと「少しはいる」で逆）②過去の後悔は wish＋had p.p.（had read）③「若い頃に」は when they were young。よくある減点は wish they read（今の願望になる）、主語を人と書かずに「思う人」を people who think と長くして崩すこと。別解：Not a few people regret that they did not read more books in their youth.
【覚える】regret not having p.p.＝〜しなかったことを後悔する。

答えLearning a foreign language is the first step toward understanding the culture of the country where it is spoken.

解説採点ポイントは①動名詞の主語 Learning a foreign language は単数扱いで is ②「〜への第一歩」は the first step toward［to］〜 で、toward／to は前置詞なので後ろは動名詞 understanding ③「その言語が話されている国」は関係副詞 where を使う。よくある減点は the first step to understand（不定詞にする）、the country which it is spoken。別解：Studying a foreign language is the first step to understanding the culture of the country where people speak it.
【覚える】the first step to 〜ing（to は前置詞）。

答えNo matter how busy you are, you should not cut down on your sleep.

解説採点ポイントは①「どんなに〜でも」は no matter how＋形容詞＋S V（However busy you are も可）②「削る」は cut down on（減らす）③「睡眠時間」は sleep で十分（sleeping time は不自然）。よくある減点は No matter how you are busy と語順を崩すこと、should not to と to を入れること。別解：However busy you are, you should not sleep less than you need.
【覚える】cut down on 〜＝〜を減らす（cut back on も可）。

答えc　Success depends more on practice that focuses on one's weaknesses than on natural talent.

訳多くの人は、スポーツや音楽での成功は才能で決まると信じている。しかし、一流の人々をよく見ると、もっと大切なのは練習のしかただとわかる。熟達者は、すでにできることをただ繰り返すのではない。そうではなく、自分の弱点に集中し、コーチからフィードバックをもらう。たとえば、ピアニストは難しい数小節に1時間をかけることもある。要するに、成功は才能よりも、集中した練習によって決まるのだ。

解説筆者の主張は However の後と In short の文にあり、「成功は才能よりも、弱点に集中した練習で決まる」なので、それを言い換えた選択肢が正解。A pianist may spend an hour 〜（ピアニストは難しい数小節に1時間かける）は具体例で、要約には入れない。Talent is the most important factor 〜（才能が最重要）は However の前の一般論で、筆者の主張と逆。Top performers always have very good coaches.（一流は常によいコーチがいる）は細部の一部を誇張している。
【覚える】要約の得点源：However の後・In short の文。具体例は省く。

答えWhy don't you buy a used one?

訳A：新しいノートパソコンを買おうと思ってるんだけど、すごく高いんだよね。
B：中古のを買ったら？状態のいいものが半額くらいで手に入るよ。

解説採点ポイントは①空所の後の「状態のよいものが約半額で買える」から、中古品の提案だと決める ②提案の型 Why don't you 〜?／How about 〜ing? を使う ③one（＝a laptop）で、後ろの one にもつながる。よくある減点は後ろの文とつながらない提案（You should save money. など）、used を using にすること。別解：How about buying a secondhand one?／You could buy a used one instead.
【覚える】used＝中古の（secondhand）。Why don't you 〜?＝〜したら？

答えDon't worry about it.

訳A：遅れてごめんなさい。大雪で電車が止まってしまって。
B：気にしないで。まだ会議は始めていないから。

解説採点ポイントは①謝罪への返答であること ②空所の後の「まだ会議を始めていない」が、遅刻を気にしなくてよい理由になる流れ。Don't worry (about it). が最も自然。よくある減点は謝罪に Thank you. や You're welcome. と返すこと、I'm sorry to hear that.（同情）で流れが合わないこと。別解：That's all right.／No problem.／It's OK.
【覚える】謝罪への返事：That's OK.／No problem.／Don't worry about it.

答えI agree that high school students should learn more about money. First, they will soon have to manage money on their own. For example, many of them will start living alone at university and pay rent and bills every month. If they learn how to make a budget in high school, they can avoid serious trouble. Second, knowledge about money protects young people from fraud. Students who understand how loans work are less likely to be tricked by offers that sound too good to be true. For these reasons, I believe money education is necessary. (95語)

訳私は、高校生はお金についてもっと学ぶべきだという考えに賛成だ。第一に、彼らはまもなく自分でお金を管理しなければならなくなる。たとえば、多くの人が大学で一人暮らしを始め、毎月家賃や公共料金を払うことになる。高校で予算の立て方を学んでおけば、深刻なトラブルを避けられる。第二に、お金の知識は若者を詐欺から守る。ローンの仕組みを理解している生徒は、うますぎる話にだまされにくい。こうした理由から、私はお金の教育が必要だと考える。

解説採点ポイントは①1文目で問いの語（high school students should learn more about money）を使って立場を1つに決める ②理由2つを First・Second で区別し、それぞれ「だから何？」まで書く（予算を学べばトラブルを避けられる／だまされにくい）③確実に書ける英語で骨組みを崩さない。よくある減点は理由が抽象的なまま終わる、両論を書いて立場がぶれる。
【覚える】too good to be true＝うますぎて信じられない（話）。