英文法No.113確認問題集あり

知らないと損する英文法・語法の超頻出法則60

入試の4択・書きかえで何度も問われる「法則」を60個、1行で言い切る。各法則に例文と、問題でどう出るかを添えた。

知らないと損する英文法・語法の超頻出法則60 の1ページ目

印刷用PDFA4 4枚・573KB・□チェック欄つき

まずはこの3つ

  1. 時・条件の副詞節は未来でも現在形。名詞節なら will
  2. 後ろが不完全→関係代名詞・what、完全→関係副詞・接続詞 that
  3. 否定語が文頭に来たら疑問文の語順(Never have I 〜)
法則の使い方

4択は「選択肢を見て単元を特定→空所の前後で形を決める」。下の60法則は、その「形を決める」ための判断基準。各項目のメモ欄=問題での出方を先に読むと、どこで点が取れるかがわかる。

1時制・完了:目印の語で決まる7

  • when / if / until 〜(副詞節)+現在形★★★
    時・条件の副詞節は未来でも現在形
    will come を選ばせるのが定番。know if 〜(〜かどうか)の名詞節なら will
    I'll call you when I get home.家に着いたら電話する。
  • yesterday・〜 ago・When 〜? +過去形★★★
    明確な過去の語は現在完了と使えない
    When have you arrived? は誤り。正誤問題の常連
    When did you arrive?いつ着いたの?
  • By the time S+現在形, S will have p.p.★★★
    未来のある時までの完了は未来完了
    by the time 節の中は現在形、主節は will have p.p. の2点を同時に問う
    By the time you arrive, we will have finished dinner.君が着く頃には夕食を終えているだろう。
  • It has been X since S+過去形★★★
    〜してからXになる
    書きかえ4通り:S died X ago/S has been dead for X/X have [has] passed since 〜
    It has been ten years since we first met.初めて会ってから10年になる。
  • have been to / have gone to★★★
    行ったことがある/行ってしまった(今いない)
    I have gone to 〜 は原則不可(話し手はここにいる)。※米口語では経験にも使う
    Have you ever been to Okinawa?沖縄に行ったことはある?
  • know・belong・resemble は進行形にしない★★★
    状態の意味では進行形にしない
    is resembling・am knowing を消す。have は「食べる」なら進行形可
    She resembles her mother.彼女は母親に似ている。
  • had p.p.=過去のある時より前★★★
    過去完了は「基準の過去」(文中・文脈)より前
    基準の過去が見当たらない文の had p.p. は疑う
    When I got to the station, the train had already left.駅に着いた時、電車はもう出ていた。

2助動詞・仮定法:形の公式8

  • must not ≠ don't have to★★★
    してはいけない(禁止)/しなくてよい(不要)
    前後の文脈で「不要」なら don't have to = need not
    You don't have to bring lunch. It's provided.昼食は持ってこなくていい。用意してある。
  • must have p.p. ↔ can't have p.p.★★★
    〜したにちがいない↔〜したはずがない
    yesterday など過去の推量なのに must be を置いた選択肢は誤り
    The road is wet. It must have rained.道がぬれている。雨が降ったにちがいない。
  • should have p.p.★★★
    〜すべきだったのに(しなかった)
    後悔の文脈。need not have p.p.(する必要はなかったのに)と区別。※「もう〜したはず」の推量も
    You should have told me earlier.もっと早く言ってくれればよかったのに。
  • suggest / demand that S (should)+原形★★★
    提案・要求・必要の that 節は原形
    goes・went を入れたら誤り(※英では直説法も)。It is necessary [essential] that も同じ
    The doctor suggested that he (should) rest for a week.医者は彼に1週間休むよう勧めた。
  • would rather S+過去形★★★
    (相手に)〜してほしい
    would rather の後が S V なら仮定法の過去形。自分のことなら would rather+原形
    I'd rather you didn't tell anyone.誰にも言わないでほしい。
  • If S had p.p., S would+原形+now★★★
    混合仮定法(あの時〜なら、今…)
    主節の now・today が決め手。would have p.p. を選ばせるひっかけ
    If I had taken the medicine, I would feel better now.あの時薬を飲んでいたら、今は具合がいいのに。
  • Were / Had / Should S 〜(if の省略)★★★
    if を省くと疑問文の語順
    Had I known 〜・Should you need 〜 の文頭を問う。否定は Had it not been for
    Had I known the truth, I would have told you.本当のことを知っていたら話したのに。
  • It's (high) time S+過去形★★★
    もう〜する頃だ(high time=とっくに)
    現在形・原形を消す。It's time to V なら不定詞
    It's time you went to bed.もう寝る時間だよ。

3不定詞・動名詞:to は「これから」、-ing は「事実」の傾向9

  • remember to V / remember -ing★★★
    忘れずに〜する/〜したことを覚えている
    forget・regret も同じ。try to V(しようとする)と try -ing(試しにする)も頻出
    Remember to lock the door.忘れずにドアに鍵をかけて。
  • enjoy・mind・avoid・finish・give up+-ing★★★
    -ing だけをとる動詞
    to V の選択肢を消す。suggest・consider・deny も -ing
    Would you mind opening the window?窓を開けていただけますか。
  • look forward to -ing★★★
    この to は前置詞→後ろは -ing
    be used to・object to・when it comes to も同じ。to+原形を選ばせる
    I'm looking forward to seeing you.会えるのを楽しみにしている。
  • It is kind of 人 to V★★★
    人の性質を言う形容詞は for ではなく of
    「人 is 形容詞」が言えれば of(You are kind.)
    It was careless of you to leave the door open.ドアを開けっぱなしにするとは不注意だったね。
  • too 〜 to V(主語=目的語なら O を重ねない)★★★
    〜すぎて…できない
    too heavy to carry it は誤り。so 〜 that S can't V なら it が必要
    This box is too heavy for me to carry.この箱は重すぎて私には運べない。
  • make / let / have+O+原形★★★
    使役動詞は原形。make は受動態で to が復活
    I was made to wait. の to を問う。get は get O to V
    My mother made me clean my room.母は私に部屋を掃除させた。
  • S seem(s) to have p.p.★★★
    =It seems that S+過去形(前のこと)
    書きかえで完了不定詞を問う。seemed なら It seemed that S had p.p.
    He seems to have been ill.彼は病気だったようだ。
  • so that S can [will] V★★★
    Sが〜できるように(目的)
    =in order to V/so as to V。so that の前にカンマがあれば「その結果」が多い
    Speak louder so that everyone can hear you.皆に聞こえるように大きな声で話して。
  • lest S (should)+原形★★★
    〜しないように(=for fear that)
    lest に否定の意味が入っている→後ろに not を置かない。※硬い書き言葉
    He spoke quietly lest he (should) wake the baby.彼は赤ちゃんを起こさないよう小声で話した。

4分詞・関係詞:「する/される」と「完全/不完全」8

  • 名詞が「する」→-ing、「される」→p.p.★★★
    分詞は名詞との関係で選ぶ
    SVOC も同じ:I had my hair cut.(髪は切られる)。※fallen leaves の p.p. は完了
    Look at the broken window.割れた窓を見て。
  • 人が感じる→-ed、物が感じさせる→-ing★★★
    感情動詞の分詞
    I was boring.(退屈な人間だった)は意味が変わる誤り
    I was bored with the boring movie.退屈な映画にうんざりした。
  • 分詞構文の主語=主節の主語★★★
    違えば主語を残す(独立分詞構文)
    It being fine, 〜・There being no bus, 〜 を問う
    There being no bus, we had to walk.バスがなかったので、歩くしかなかった。
  • with+O+-ing / p.p.★★★
    Oが〜している[されている]状態で
    with his arms folded・with his eyes closed(O は「される」側)
    He listened with his eyes closed.彼は目を閉じて聞いていた。
  • 後ろが不完全→関係代名詞、完全→関係副詞★★★
    先行詞ではなく後ろの文で決める
    the town (which) I visited / the town where I was born
    This is the town where I was born.ここは私が生まれた町だ。
  • what=the thing(s) which★★★
    先行詞を含む→先行詞の後には置けない
    後ろが完全なら that、不完全なら what(接続詞 that との区別)
    What he said is true.彼の言ったことは本当だ。
  • A is to B what C is to D★★★
    AとBの関係はCとDの関係と同じ
    整序で what の位置を問う。並べ方は「A is to B」が先
    Water is to fish what air is to us.水と魚の関係は、空気と人間の関係と同じだ。
  • カンマ・前置詞の直後に that は不可★★★
    カンマ・前置詞の後は who・whom・which などを使う
    , which は前の文全体も指せる
    He said nothing, which made her angry.彼が何も言わなかったので、彼女は怒った。

5比較:形をまぜない7

  • The+比較級 S V, the+比較級 S V★★★
    〜すればするほど…
    形容詞+名詞はセットで前へ:The more money you have, 〜
    The more you practice, the better you get.練習すればするほど上達する。
  • much / far / even+比較級★★★
    比較級を強めるのに very は使えない
    very more・very better を消す。最上級は by far the 〜
    This is much better than that.こちらの方がずっといい。
  • 比べる物をそろえる(that of / those of)★★★
    名詞のくり返しは that・those で受ける
    Japan's climate is milder than England. は誤り
    The population of Tokyo is larger than that of Osaka.東京の人口は大阪より多い。
  • no more than = only / no less than = as much [many] as★★★
    no は「少ない!」「多い!」という気持ち
    not more than=at most、not less than=at least と区別
    I have no more than 500 yen.500円しか持っていない。
  • A is no more B than C is D★★★
    AがBでないのはCがDでないのと同じ
    than の後は肯定形でも否定で訳す(クジラ構文)
    A whale is no more a fish than a horse is.クジラが魚でないのは、馬が魚でないのと同じだ。
  • 比較級 than any other+単数名詞★★★
    =最上級
    any other mountains(複数)は誤り。No other+単数 〜 比較級 than も同じ
    Mt. Fuji is higher than any other mountain in Japan.富士山は日本のほかのどの山より高い。
  • not so much A as B★★★
    AというよりむしろB(=B rather than A)
    as の位置と A・B の順番を問う。B rather than A への書きかえで逆にしない
    He is not so much a scholar as a writer.彼は学者というより作家だ。

6否定・倒置・強調:語順が点になる8

  • not+all / always / necessarily★★★
    部分否定(すべて〜とは限らない)
    全体否定 none・never・not 〜 at all と区別
    The rich are not always happy.金持ちが幸せとは限らない。
  • 否定語(Never・Little・Rarely)+V+S★★★
    否定の副詞が文頭→疑問文の語順
    Never I have seen は誤り。Little did I dream 〜 も頻出
    Never have I seen such a beautiful sunset.こんなに美しい夕日は見たことがない。
  • No sooner had S p.p. than S+過去形★★★
    〜するとすぐに…
    than を when にしない。Hardly [Scarcely] had S p.p. when [before] と組み合わせを区別
    No sooner had I left home than it began to rain.家を出たとたん雨が降りだした。
  • It is not until A that B★★★
    AしてはじめてBする
    =Not until A did B(倒置)/B only after A。整序の常連
    It was not until I lost my health that I realized its value.健康を失ってはじめてその価値に気づいた。
  • It is 〜 that(強調構文)★★★
    It is と that を外して文が完全なら強調構文
    強調する語句が人なら who も可。形式主語との区別を問う
    It was Ken that broke the window.窓を割ったのはケンだった。
  • anything but ≠ nothing but★★★
    決して〜ない/〜だけ(only)
    far from=決して〜ない も同じグループ
    The test was anything but easy.テストは決してやさしくなかった。
  • never 〜 without -ing★★★
    〜すると必ず…する(二重否定)
    =Whenever 〜, S always …。書きかえで出る
    They never meet without arguing.2人は会えば必ず口論になる。
  • So+助動詞+S / Neither+助動詞+S★★★
    〜もそうだ/〜もそうではない
    肯定には So do I、否定には Neither [Nor] do I。do・be・can は前の文に合わせる
    AI can't swim.BNeither can I.A:泳げないんだ。/B:私も。

7名詞・語法・一致:1語で正誤が決まる13

  • of+抽象名詞=形容詞★★★
    of importance=important
    強めるのは great(of great use)。詳しくは「抽象名詞の公式」シート
    This book is of great use to beginners.この本は初心者にとても役に立つ。
  • with+抽象名詞=副詞★★★
    with ease=easily
    with difficulty(苦労して)は -ly の形がない
    She solved the puzzle with ease.彼女はそのパズルを楽々と解いた。
  • information・advice・furniture は不可算★★★
    a も -s もつかない
    数える時は a piece of 〜。many → much に直す
    Can you give me some advice?助言をもらえますか。
  • discuss・marry・enter・reach+O★★★
    前置詞のいらない他動詞
    discuss about・marry with・reach at を消す
    We discussed the problem.私たちはその問題について話し合った。
  • rob A of B(分離の of)★★★
    AからBを奪う
    deprive・clear・cure も同じ型。steal は steal B from A
    A man robbed her of her bag.男が彼女からバッグを奪った。
  • remind A of B(関連の of)★★★
    AにBを思い出させる
    inform・convince・warn A of B も同じ型
    This song reminds me of my school days.この歌を聞くと学生時代を思い出す。
  • prevent A from -ing(妨害の from)★★★
    Aが〜するのを妨げる
    keep・stop・prohibit・discourage も同じ型。無生物主語で頻出
    The rain prevented us from going out.雨のせいで出かけられなかった。
  • provide A with B(供給の with)★★★
    AにBを与える
    =provide B for [to] A。supply・present も同じ型
    The school provides students with tablets.学校は生徒にタブレットを支給している。
  • the number of → 単数/a number of → 複数★★★
    〜の数/多くの〜
    主語と動詞の一致の定番
    The number of tourists is increasing.観光客の数は増えている。
  • A as well as B → A に一致★★★
    either A or B・not only A but also B は B に一致
    動詞に近い方ではなく「話の中心」に合わせる
    The teacher as well as the students was surprised.生徒だけでなく先生も驚いた。
  • Do you know where he lives?★★★
    間接疑問は S V の語順
    Yes/No で答える文は Do you know が先、think・believe なら疑問詞が先
    What do you think he wants?彼は何がほしいと思う?
  • during+名詞 / while+S V★★★
    前置詞か接続詞か
    because of と because、despite と though も同じ見分け方
    I fell asleep during the movie.映画の間に眠ってしまった。
  • by=期限 / until=継続★★★
    〜までに/〜までずっと
    finish・return は by、wait・stay は until。※not 〜 until=〜まで…しない
    Please return the book by Friday.金曜日までに本を返してください。

書きかえ問題の定番セット

上の法則が書きかえ問題ではこう組み合わさる。左右を両方書けるようにする。

もとの文書きかえ
He died ten years ago.It has been ten years since he died./He has been dead for ten years.
As soon as I left home, it began to rain.No sooner had I left home than 〜/Hardly had I left home when 〜/On leaving home, 〜
I realized its value only after I lost it.It was not until I lost it that I realized its value./Not until I lost it did I realize its value.
If it were not for water, 〜Without water, 〜/But for water, 〜/Were it not for water, 〜
It seems that he was ill.He seems to have been ill.
The box is so heavy that I can't carry it.The box is too heavy for me to carry.
I'm sorry I can't help you.I wish I could help you.
This is very important.This is of great importance.
法則を貫く2本の軸

60法則のうち多くは2つの軸で説明できる。①形の相性:to=これから、-ing=事実(の傾向)、過去形=距離(仮定法・丁寧)。②構造:後ろが完全か不完全か、主語はどれか。迷ったら意味より先に、この2つで選択肢を切る。

法則チェックテスト

  1. 1
    Let's wait here until the rain .
  2. 2
    It is essential that every student the rules.
  3. 3
    I'd rather you smoke here.
  4. 4
    He walked carefully lest he on the ice.
  5. 5
    Light is to plants food is to animals.
  6. 6
    No sooner had he sat down the phone rang.
  7. 7
    It was not I got home that I noticed my phone was missing.
  8. 8
    The heavy snow prevented the train on time.
  9. 9
    Either you or Ken to go.
  10. 10
    書きかえ:He died five years ago. = He has been for five years.

超頻出の文法法則を一覧にまとめ、A4 4枚で印刷できる無料PDFにしました。Web版は赤シート・覚えたチェック・カード・4択テストつき。

印刷して、持ち歩こう。

A4 4枚・573KB。□のチェック欄つきで、通学中や試験直前の見直しに。

PDFをダウンロード
CHECK TESTこのシートの確認問題集(37問)

入試レベルの問題と、詳しい解答・解説。表で解いて、裏で答え合わせ(両面印刷向け)。

このシートが入っているルート

あわせて印刷したいシート

原田英語の無料アプリで練習

PDF(4枚)