📊 IELTS Writing Task 1 棒グラフの書き方｜比較の表現とグループ分け

棒グラフには2つのタイプがある

棒グラフには大きく分けて2つのタイプがあります。

1. 比較型：ある1時点で、複数の項目（国・年齢層・商品など）を比べる
2. 時系列型：横軸に年が並び、複数の項目の変化を比べる

比較型では「どれが一番多いか」「似ている項目はどれか」が特徴になり、時系列型では折れ線グラフと同じように「増えたか減ったか」が特徴になります。最初の1〜2分で、自分が見ているグラフがどちらのタイプかを判断しましょう。

どちらの場合も、Task 1で求められるのは主な特徴を選んで報告し、比較することです。すべての棒の数字を書き写す必要はありません。

ポイント：棒グラフでは「最大・最小・似たもの・例外」の4つを探すと、書くべき特徴が見つかります。

自作グラフ例で特徴を探す

次のような架空の棒グラフを想定します。

「4つの年齢層が1週間に読書に使う平均時間（2024年）」

• 10代：3時間
• 20代：2時間
• 40代：2.5時間
• 60代以上：6時間

さらに、各年齢層の棒が「紙の本」と「電子書籍」に分かれているとします。

• 10代：紙1時間・電子2時間
• 20代：紙0.5時間・電子1.5時間
• 40代：紙1.5時間・電子1時間
• 60代以上：紙5時間・電子1時間

特徴を探すと、

• 60代以上が群を抜いて長い（最大）
• 20代が最も短い（最小）
• 若い世代は電子書籍、年配の世代は紙の本が中心（対比）

この3点がOverviewの材料になります。

グループ分けで段落を作る

棒グラフで項目が多いときは、似た特徴を持つものをグループにまとめると段落が作りやすくなります。今回の例なら「電子書籍が多い若い世代」と「紙の本が多い年配の世代」に分けられます。

サンプル（自作）

導入：The bar chart compares the average amount of time four age groups spent reading each week in 2024, divided into printed books and e-books.

Overview：Overall, people aged 60 and over read for far longer than any other group, while those in their twenties read the least. It is also clear that younger readers preferred e-books, whereas older readers mainly chose printed books.

詳細1：Teenagers and people in their twenties spent twice as much time or more on e-books as on printed books. Teenagers read e-books for two hours a week, compared with just one hour for paper books.

詳細2：The pattern was reversed among older groups. Readers aged 60 and over spent five hours a week on printed books, which was the highest figure in the chart, and only one hour on e-books.

比較の英語表現

棒グラフでは比較の表現がたくさん必要になります。

比較級・最上級

• People aged 60 and over read the most.
• Readers in their twenties spent the least time reading.
• Teenagers read slightly more than people in their forties.

倍数

• twice as much time as...
• three times as many visitors as...
• half as many...

対比

• whereas / while：Younger readers preferred e-books, whereas older readers chose paper.
• By contrast / In contrast：By contrast, printed books were far more popular among the over-60s.
• compared with：one hour, compared with five hours

似ていることを示す

• similar / almost the same / comparable：Teenagers and people in their forties showed similar figures.

much / many の使い分けにも注意しましょう。時間は数えられないので much time、人数は数えられるので many people です。

時系列型の棒グラフのコツ

横軸に年が並ぶ時系列型の棒グラフでは、折れ線グラフと同じ推移の表現が使えます。ただし、棒グラフでは項目の数が多いことがあるので、次の手順で整理しましょう。

1. 最初の年と最後の年を比べ、増えた項目・減った項目に分ける
2. 変化が最も大きい項目を1つ選ぶ
3. 途中で順位が入れ替わったかどうか確認する

例文（自作）

• Spending on online shopping rose every year and had overtaken in-store spending by 2022.
• Among the five countries, Country C saw the largest increase, from 20% to 45%.

時系列型では、過去完了（had overtaken）を使うと「その時点までに」という意味が出せます。無理に使う必要はありませんが、正確に使えれば文法の幅を示すことができます。

よくある失敗と1週間メニュー

よくある失敗

• 項目を左から順に1つずつ説明して、比較がない
• 最大・最小を書き忘れる
• 単位を間違える（時間と%、人数と千人単位など）
• 棒グラフの色分け（紙・電子）を無視して合計だけ書く

1週間メニュー

• 月：棒グラフを3つ見て、それぞれ最大・最小・対比を日本語でメモ
• 火：比較表現を10個、自作の例文つきで書く
• 水：1本を20分で書く
• 木：グループ分けの段落構成を3パターン考える
• 金：時系列型の棒グラフで1本
• 土：2本を見直し、比較の文が何文あるか数える
• 日：比較表現の音読と復習

答案を見直すとき、比較の文が3文以上あるかを数えてみてください。少なければ、項目を並べるだけの書き方になっているサインです。今日は、身近な統計の棒グラフを1つ探して、最大・最小・対比の3点を書き出してみましょう。