💬 IELTS スピーキング Part 3 対策｜抽象的な質問に答える型

Part 3は「個人」から「社会」へ

公式の案内によると、Part 3は4〜5分。Part 2のテーマに関連する話題を、より一般的・抽象的に話し合うパートです。

例えばPart 2で「また行きたい場所」について話したなら、Part 3では次のような質問が考えられます（自作の例）。

• Why do you think people enjoy travelling?
• How has tourism changed in your country in recent years?
• Do you think tourism has more positive or negative effects on local communities?

Part 1・2が「あなた自身」の話だったのに対し、Part 3は「人々」「社会」「将来」の話になります。答えも「I like...」から「Many people...」「In my country...」へと視点を広げる必要があります。

ポイント：Part 3で求められているのは、正しい答えではなく「理由を示して意見を述べる力」。立派な意見である必要はありません。

基本の型：意見→理由→例→（比較・まとめ）

Part 3の答えは、Part 1より少し長め、4〜6文程度が目安です。次の型で組み立てると、話が自然に深まります。

1. 意見：質問に対する答えを一言で
2. 理由：なぜそう思うか
3. 例：具体的な場面や身近な例
4. 比較・まとめ（あれば）：別の立場や、昔との比較

自作の回答例

Q: Why do you think people enjoy travelling?

I think the main reason is that travelling gives people a break from their daily routine. Most people are busy with work or study, so visiting a new place helps them relax and see things from a different perspective. For example, a lot of my friends go on short trips after exams just to refresh. I'd also say that social media has made travel more attractive, because people see beautiful photos of places and want to experience them for themselves.

意見（break from routine）→理由（busy, relax）→例（friends after exams）→もう1つの視点（social media）という流れになっています。

ポイント：理由と例がそろえば、意見は短くてOK。「例」を1つ入れるだけで、話の説得力がぐっと増します。

話を深める5つの切り口

「理由を1つ言ったら終わってしまう」という人は、次の切り口から1つ足してみましょう。

1. 立場による違い：young people vs older people、cities vs rural areas

例：Older people might prefer package tours, while younger people tend to plan trips on their own.

1. 過去と現在：in the past / nowadays

例：In the past, travelling abroad was quite expensive, but nowadays budget airlines have made it much more affordable.

1. 将来の予測：in the future / I expect that...

例：I expect that more people will choose trips close to home in the future.

1. メリットとデメリット：on the positive side / on the downside

例：On the positive side, tourism brings money to local areas. On the downside, it can cause overcrowding.

1. 条件つきの意見：it depends on... / if..., then...

例：It depends on how well the tourism is managed.

これらの切り口を使うと、比較級、過去形、未来の表現、条件文など、文法の幅も自然に示すことができます。

ポイント：困ったら「人によって違う」「昔と今で違う」。この2つはほぼどんな質問にも使えます。

「考えたことがない」質問への切り返し

Part 3では、普段考えたこともない質問が来ることがあります。沈黙してしまうより、考えながら話すプロセスを英語で見せるほうが自然です。

考える時間をつくる表現

• That's a difficult question, and I haven't really thought about it before, but...
• I'm not an expert on this, but I'd guess that...
• There are probably several reasons for that. One might be...

質問の意味が分からないとき

Part 3では、質問を言い換えてもらうよう頼むこともできます。

• Sorry, do you mean...? （自分の理解を確認する）
• Could you explain what you mean by...? （分からない語を尋ねる）

意見が決まらないとき

「どちらとも言えない」も立派な答えです。ただし、理由をつけて述べましょう。

例：I can see both sides of this. On one hand, ... On the other hand, ... Overall, I think it depends on...

ポイント：「分からない」で終わらせず、「分からないけれど、考えるとこうかもしれない」まで話す。その過程が評価の材料になります。

意見の引き出しを増やすインプット

Part 3で詰まる原因の多くは、英語力よりも話す内容（ネタ）がないことです。日ごろから社会的なテーマについて考えておくと、本番での余裕がまったく違います。

Part 3で扱われやすいテーマの例

• 教育（オンライン学習、学校の役割）
• テクノロジー（スマホ、SNS、AI）
• 環境（リサイクル、交通手段）
• 仕事（働き方、職業選択）
• 都市と地方、観光、健康、文化

おすすめのインプット方法

1. 学習者向けの英語ニュースやTED-Edなどの動画を見る
2. そのテーマについて「賛成・反対・その理由」を日本語で3行メモ
3. メモをもとに、英語で30秒話してみる

ポイントは、インプットで終わらせず、自分の意見に変換するところまでやることです。ニュースの内容を要約するだけでなく、「自分ならどう思うか」を一言添える習慣をつけましょう。

ポイント：Part 3対策は「英語」と「考える練習」の二本立て。日本語で意見を持てれば、英語で話すハードルはぐっと下がります。

1週間の練習メニューとよくある失敗

1週間メニュー（1日15〜20分）

1. 月：テーマを1つ選び、関連する質問を自分で5つ作る
2. 火：月曜の質問に、意見→理由→例の型で答えて録音
3. 水：学習者向け英語ニュースを1本見て、意見メモを3行書く
4. 木：水曜のテーマで「昔と今」「人による違い」の切り口を使って話す
5. 金：別のテーマで同じ流れを練習
6. 土：オンライン英会話などで、講師に質問してもらいディスカッション練習
7. 日：録音を聞き返し、理由や例が抜けている答えに印をつける

よくある失敗

• Iばかりで話す：Part 3では「people」「society」の視点も入れましょう。
• 答えが短すぎる：1〜2文で終わると、試験官は追加の質問で深掘りしようとします。最初から理由と例を入れておくと、会話がスムーズです。
• 難しい意見を言おうとする：シンプルな意見でも、理由と例がそろっていれば十分に伝わります。

今日はまず、「Why do people use social media?」という質問に、意見→理由→例の型で答えるところを録音してみましょう。