📖 教科書本文の覚え方｜中学英語の定期テストで使える暗記5ステップ

本文暗記がテストに強い理由

定期テストでは、教科書本文からそのまま、または少し形を変えて出題されることがよくあります。

• 本文の一部が空欄になっていて、単語を入れる問題
• 本文の文を並べかえる問題
• 下線部を日本語にする問題
• 本文の内容について英語で答える問題

本文を覚えていれば、こうした問題は「思い出して書くだけ」になります。さらに、本文には新しい単語と文法がセットで入っているので、本文を覚えることは単語・文法・表現をまとめて覚えることでもあります。

もう一つの利点は、本文暗記が英作文の力になることです。覚えた文の単語を入れかえるだけで、自分の文が作れるようになります。

• 本文：I'm going to visit my grandmother this weekend.
• 自分の文：I'm going to clean my room this weekend.

ポイント：本文暗記は「テスト対策」であると同時に、英語を話す・書くための「文の在庫」を増やす作業です。

ただし、何も考えずに何十回も読むだけでは、なかなか覚えられません。次から紹介する5ステップで、効率よく覚えていきましょう。

ステップ1・2：意味をつかんで、チャンクで区切る

ステップ1：意味を完全に理解する

覚える前に、まず意味をすべて理解しましょう。意味がわからない文は、どれだけ読んでも覚えにくいものです。

• わからない単語を調べて、教科書に小さく書き込む
• 1文ずつ、日本語訳を言えるか確認する
• 訳せない文があれば、文法を確認するか先生に聞く

ステップ2：チャンク（意味のカタマリ）で区切る

長い文は、意味のカタマリごとにスラッシュ（/）を入れます。

• My uncle lives / in a small town / near the mountains.

（おじは／小さな町に住んでいる／山の近くの）

• When I was ten, / I started / playing the piano.

（10歳のとき／始めた／ピアノをひくことを）

区切る場所の目安は、次のとおりです。

• 前置詞（in, on, at, near, with など）の前
• 接続詞（when, because, if など）の前
• 不定詞（to＋動詞）の前
• カンマのところ

チャンクで区切ると、1文を一気に覚えるのではなく、短いカタマリを順番につなげて覚えられます。人間が一度に覚えておける量には限りがあるので、小さく区切るのは理にかなった方法です。

ステップ3：音声をまねして音読する

音読は「聞いてから読む」

意味がわかってチャンクで区切れたら、音読です。自己流で読むのではなく、必ず教科書の音声を聞いてから読みましょう。

1. 音声を1文ずつ止めて、同じように読む（リピート）
2. 慣れたら、音声とほぼ同時に読む（オーバーラッピング）
3. 最後に、音声なしで1人で3回読む

音読で意識したいこと

• 区切り：チャンクの切れ目で少し間をあける
• 強弱：大事な単語（名詞・動詞・形容詞）は強く、the や a は弱く
• 気持ち：会話文なら、登場人物になりきって読む

たとえば会話文の、

• A: Did you watch the game last night?
• B: Yes! It was so exciting.

は、Bの「Yes!」を本当に興奮した声で読むだけで、記憶に残りやすくなります。

ポイント：音読の回数の目安は、1課につき合計10回程度。1日で10回ではなく、数日に分けて読むほうが効果的です。

音読は、本文の暗記だけでなく、リスニング力と発音も同時に鍛えられる一石三鳥の練習です。

ステップ4・5：顔を上げて言う、訳から書く

ステップ4：リードアンドルックアップ

「読んで（read）、顔を上げて（look up）言う」練習です。

1. チャンク1つ分を、黙って目で読む
2. 顔を上げて、教科書を見ずに声に出して言う
3. 言えたら次のチャンクへ。言えなかったらもう一度読む

見ずに言うことで、「思い出す練習」になります。思い出そうとすることが記憶を強くする、という考え方（想起練習）は、学習研究でも効果が確かめられてきた方法です。

ステップ5：日本語訳から英文を書く

最後の仕上げは、日本語訳だけを見て英文を書く練習です。

1. ノートの左側に日本語訳、右側を空けておく
2. 日本語を見て、右側に英文を書く
3. 教科書と照らし合わせて、間違えた部分を赤で直す
4. 間違えた文だけ、もう一度書く

ここで間違えやすいのは、a / the、単数・複数、動詞の形（過去形・三単現のs）などの細かい部分です。テストで減点されるのもまさにこうした部分なので、赤ペンで直したところは特に意識して覚えましょう。

• × I go to the museum with my friend yesterday.
• ○ I went to the museum with my friend yesterday.

1週間の本文暗記スケジュール

1つの課（Lesson）を1週間で覚えるスケジュールの例です。1日15〜20分が目安です。

• 1日目：意味の確認。わからない単語を調べ、1文ずつ訳す（ステップ1）
• 2日目：チャンクで区切る。音声に合わせて1文ずつリピート（ステップ2・3）
• 3日目：オーバーラッピング3回＋1人で音読3回（ステップ3）
• 4日目：リードアンドルックアップで、本文を最後まで言う（ステップ4）
• 5日目：日本語訳を見て英文を書く（ステップ5）
• 6日目：5日目に間違えた文だけ、もう一度書く
• 7日目：日本語訳を見て、本文全体を声に出して言う。言えたら完成

テスト前に複数の課を覚えるとき

定期テストの範囲が3課ある場合は、1課目を仕上げながら2課目を始める、というように少しずつずらして進めると、2週間で3課を仕上げることができます。

忙しい日の最低ライン

部活などで時間がない日も、「音声に合わせて1回読む」だけはやりましょう。1回でも触れておくと、翌日の復習がぐっと楽になります。

よくある失敗と、本文暗記を続けるコツ

よくある失敗

1. 意味がわからないまま読み続ける

意味がわからない文は、ただの音の並びになってしまいます。ステップ1を飛ばさないようにしましょう。

1. 黙読だけで覚えようとする

目で読むだけでは、覚えたつもりになりやすいです。必ず声に出して、口と耳も使いましょう。

1. 書く練習をしない

言えるようになっても、書くとつづりや細かい部分を間違えます。テストは書いて答えるので、ステップ5まで必ずやりましょう。

1. 一気に何十回も読む

1日で30回読むより、3日間で10回ずつ読むほうが記憶に残ります。

続けるコツ

• 家族に「本文テスト」をしてもらう（日本語訳を読み上げてもらい、英語で答える）
• 音読の回数を教科書のすみに「正」の字で記録する
• 覚えた本文の一部を、自分のことに書きかえて日記にする

本文暗記は、最初の1課がいちばん大変です。2課目からは、やり方に慣れて早く覚えられるようになります。今日は、今の課の最初の3文を、チャンクで区切って音読してみましょう。