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原田英語の時事英語ジュニア｜英語ニュース ワークシート（中学生レベル）

Class ____ No. ____ Name ____________________

ゲームで頭が良くなる？アメリカの子ども5000人超を2年間追った研究でわかったこと

Can Video Games Help Kids Think?

音声・ゲームはこちらから

1Children who played more video games had bigger gains in intelligence scores, a study found. Researchers at the Karolinska Institutet in Sweden led the study.

2They used data on more than 9,000 children in the United States. The children were nine or ten years old when they first took the tests. Two years later, more than 5,000 of them took the tests again.

3On average, the children watched TV and videos for 2.5 hours a day. Games took one hour, and social media took half an hour. The children with more game time than average gained about 2.5 more IQ points. Time on social media showed no effect.

4The researchers said games may help children's intelligence grow. But they did not study the effects on sleep, exercise, well-being, or school grades. The study was not an experiment. It only looked at what the children already did.

5The screen time came from answers to questions, so it may not be exact. The team also did not compare kinds of games.

Words　単語

intelligenceA2名知能、頭のはたらきthe ability to learn, think, and understand
gainsB1名伸び、増えた分（gain の複数形）the amount that something goes up
averageA2名平均the usual or middle amount of a group
social mediaB2名SNS（ソーシャルメディア）apps and websites for sharing posts with others
effectA2名影響、効果a change that happens because of something
well-being外名心と体の健康、幸せな状態feeling healthy and happy
experimentB1名実験a test done to find out something new
exactB1形正確な、ぴったりのcorrect in every small detail

単語のレベル：CEFR-J（『CEFR-J Wordlist Version 1.6』 東京外国語大学投野由紀夫研究室. （URL: https://www.cefr-j.org/download.html より 2026年8月ダウンロード））

1. Reading Quiz　本文の内容に合うものを選ぼう

  1. Where is the Karolinska Institutet?

    A. In the United StatesB. In JapanC. In SwedenD. In the United Kingdom

  2. How old were the children when they first took the tests?

    A. Nine or tenB. Six or sevenC. Twelve or thirteenD. Fifteen or sixteen

  3. On average, how long did the children play video games a day?

    A. Half an hourB. 2.5 hoursC. Three hoursD. One hour

  4. What did the researchers NOT study?

    A. Intelligence scoresB. The effects on sleepC. Time on social mediaD. Time playing video games

2. True or False　正しければ T、違っていれば F

  1. (     ) The study used data on children in the United States.

  2. (     ) All 9,000 children took the tests again two years later.

  3. (     ) Time on social media showed a big effect.

  4. (     ) The team compared different kinds of games.

3. Fill in the Blanks　下の語から選んで空らんをうめよう（形を変えずに）

well-beingintelligenceeffectgainedaverageexperiment

  1. On _____, the children watched TV and videos for 2.5 hours a day.

  2. Time on social media showed no _____.

  3. But they did not study the effects on sleep, exercise, _____, or school grades.

  4. The study was not an _____.

  5. The children with more game time than average _____ about 2.5 more IQ points.

  6. Children who played more video games had bigger gains in _____ scores, a study found.

4. Word Order　語を並べかえて正しい文にしよう

  1. ( Time / showed / social / media / effect / on / no ) .

  2. ( not / experiment / study / The / an / was ) .

  3. ( of / kinds / The / not / team / also / compare / did / games ) .

5. Think and Write　英語で答えてみよう

  1. How long do you play video games on a school day?（学校がある日に、どれくらいゲームをしますか？）

  2. What kind of games do you think are good for your brain?（どんなゲームが頭にいいと思いますか？）

Answers　解答

1. (1) C　(2) A　(3) D　(4) B

2. (1) T　(2) F　(3) F　(4) F

3. (1) average　(2) effect　(3) well-being　(4) experiment　(5) gained　(6) intelligence

4.

  1. Time on social media showed no effect.
  2. The study was not an experiment.
  3. The team also did not compare kinds of games.

全文訳

1ゲームをする時間が長い子どもほど、知能テストの点数が大きく伸びていた、という研究が出ました。研究の中心になったのは、スウェーデンのカロリンスカ研究所の研究者たちです。

2研究者たちは、アメリカの9000人以上の子どものデータを使いました。子どもたちは、はじめてテストを受けたとき9歳か10歳でした。2年後、そのうち5000人以上がもう一度テストを受けました。

3子どもたちは平均で、1日に2時間半、テレビや動画を見ていました。ゲームは1時間、SNSは30分でした。ゲームの時間が平均より長い子は、IQ（知能指数）が平均より約2.5ポイント多く伸びていました。SNSの時間には、よい影響も悪い影響も見られませんでした。

4研究者たちは、ゲームが子どもの知能を伸ばす助けになるかもしれない、と話しました。でも、睡眠や運動、心と体の健康、学校の成績への影響は調べていません。この研究は、実験ではありません。子どもたちがもともとしていたことを調べただけです。

5画面を見ていた時間は質問への答えから出したものなので、正確ではないかもしれません。また、研究チームはゲームの種類のちがいも調べていません。

文法ポイント：比較級 + than（～より…）

2つを比べて「～より多い・大きい」と言うときは、比較級（more / bigger など）のあとに than を置く。本文の more game time than average は「平均より長いゲームの時間」。bigger gains は big の比較級 bigger を使った形。

出典：Karolinska Institutet（EurekAlert!）、Karolinska Institutet、Scientific Reports（PubMed Central） ほか（記事は原田英語の時事英語ジュニアのオリジナル）｜https://www.haradaeigo.com/jijieigo-junior/news/2026-10-13-video-games-intelligence-study/