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原田英語の時事英語ジュニア｜英語ニュース ワークシート（中学生レベル）

Class ____ No. ____ Name ____________________

自然の中を歩くと集中力が戻る？緑の多い学校の子は記憶力の伸びが少し大きかった

Green Schools and Your Brain

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1Children at greener schools made slightly bigger gains in memory and attention, a study in Spain found. Researchers in Barcelona studied nearly 2,600 children aged 7 to 10.

2For one year, the children took memory and attention tests on computers every three months. The team used satellite pictures to see how green the area around each school was.

3Children with more plants around their schools improved more on the tests. But the differences were small. The researchers said cleaner air near green schools may explain part of the link. The study shows a link, but it does not prove that plants caused the change.

4In a small 2008 study in the United States, university students walked about 4.5 kilometers. One day they walked through a quiet park with many trees. On another day, they walked along busy streets in town. After the park walk, they did better on a test of repeating numbers backward. After the city walk, there was no clear change.

Words　単語

slightlyB1副少し、わずかにa little, not very much
gainsB1名伸び、増えた分（gain の複数形）the amount that something goes up
attentionA2名注意、注意力the act of thinking carefully about one thing
satelliteB1名人工衛星a machine that goes around the Earth in space
differencesA1名差、ちがい（difference の複数形）ways in which two things are not the same
explainA2動説明する、理由になるto give the reason for something
proveB1動証明するto show that something is true
backwardB2副逆の順番で、後ろ向きにin the opposite order, from the end to the start

単語のレベル：CEFR-J（『CEFR-J Wordlist Version 1.6』 東京外国語大学投野由紀夫研究室. （URL: https://www.cefr-j.org/download.html より 2026年8月ダウンロード））

1. Reading Quiz　本文の内容に合うものを選ぼう

  1. Which country was the main study in?

    A. JapanB. SpainC. The United StatesD. Canada

  2. How often did the children take the tests?

    A. Every dayB. Every weekC. Every monthD. Every three months

  3. What did the team use to see how green each school area was?

    A. Satellite picturesB. Drawings by childrenC. Phone camerasD. Old maps

  4. In the U.S. study, when did the students do better on the test?

    A. After sleepingB. After the city walkC. After the park walkD. After eating lunch

2. True or False　正しければ T、違っていれば F

  1. (     ) The study in Barcelona looked at nearly 2,600 children.

  2. (     ) The differences between children were very big.

  3. (     ) The study proves that plants caused the change.

  4. (     ) In the U.S. study, students walked in a park and on busy streets.

3. Fill in the Blanks　下の語から選んで空らんをうめよう（形を変えずに）

proveattentionexplaindifferencesslightlysatellite

  1. But the _____ were small.

  2. The team used _____ pictures to see how green the area around each school was.

  3. The study shows a link, but it does not _____ that plants caused the change.

  4. Children at greener schools made _____ bigger gains in memory and attention, a study in Spain found.

  5. For one year, the children took memory and _____ tests on computers every three months.

  6. The researchers said cleaner air near green schools may _____ part of the link.

4. Word Order　語を並べかえて正しい文にしよう

  1. ( differences / the / were / But / small ) .

  2. ( a / through / day / with / park / they / quiet / many / walked / One / trees ) .

  3. ( change / city / was / there / walk, / After / no / the / clear ) .

5. Think and Write　英語で答えてみよう

  1. Is there a park or a green place near your school?（あなたの学校の近くに、公園や緑の多い場所はありますか？）

  2. Where do you like to walk when you feel tired?（つかれたとき、あなたはどこを歩くのが好きですか？）

Answers　解答

1. (1) B　(2) D　(3) A　(4) C

2. (1) T　(2) F　(3) F　(4) T

3. (1) differences　(2) satellite　(3) prove　(4) slightly　(5) attention　(6) explain

4.

  1. But the differences were small.
  2. One day they walked through a quiet park with many trees.
  3. After the city walk, there was no clear change.

全文訳

1緑の多い学校に通う子どもは、記憶力と注意力の伸びが少し大きかった、というスペインの研究が出ました。バルセロナの研究者たちが、7歳から10歳の子ども約2600人を調べました。

2子どもたちは1年間、3か月ごとに、コンピューターで記憶力と注意力のテストを受けました。研究チームは、人工衛星の写真を使って、それぞれの学校のまわりにどれくらい緑があるかを調べました。

3学校のまわりに植物が多い子ほど、テストの成績がよく伸びていました。ただし、その差は小さなものでした。研究者たちは、緑の多い学校のまわりは空気がきれいなことが、この結びつきの理由の一部かもしれないと話しています。この研究がわかったのは結びつきで、植物が伸びの原因だと証明したわけではありません。

4アメリカで2008年に発表された小さな研究では、大学生たちが約4.5キロ歩きました。ある日は、木がたくさんある静かな公園の中を歩きました。別の日には、車の多い街なかの通りを歩きました。公園を歩いたあとは、数字を逆の順番で言うテストの成績が上がりました。街なかを歩いたあとは、はっきりした変化はありませんでした。

文法ポイント：比較級（-er / more）

2つをくらべて「より～」と言う形。短い語は -er をつけ、長い語や数・量には more を使う。本文の greener schools は「より緑の多い学校」、bigger gains は「より大きな伸び」、more plants は「より多くの植物」。big は g を重ねて bigger になる。

出典：PNAS（Proceedings of the National Academy of Sciences）／PubMed、UCLA Fielding School of Public Health、Psychological Science／PubMed、The University of Chicago Magazine ほか（記事は原田英語の時事英語ジュニアのオリジナル）｜https://www.haradaeigo.com/jijieigo-junior/news/2026-10-13-green-schools-attention-study/