英語プレゼン指導のコツ｜大学授業の構成・表現・質疑応答・評価

01プレゼン指導は「構成」から始める

英語の表現や発音の練習から始めたくなりますが、先に教えたいのは聞き手が迷わない構成です。構成がしっかりしていれば、英語が多少たどたどしくても内容は伝わります。

基本の3部構成です。

• Introduction：あいさつ、テーマ、なぜ大切か、発表の流れの予告
• Body：ポイントを2〜3つ。各ポイントに理由と具体例
• Conclusion：要点のまとめ、聞き手へのメッセージ、質問の受付

構成を考える段階では、英語で文章を書かせる前に、キーワードだけのアウトラインを作らせます。

• Topic: Why students should use the university library more
• Point 1: Quiet space to focus
• Point 2: Free access to databases
• Point 3: Support from librarians
• Message: Try one new library service this month

ポイント：「ポイントは3つまで」と制限すると、学生は情報を選ぶ過程で、自分が本当に伝えたいことを考えるようになります。

02モデル発表に使える動画と、構成分析の手順

第1回の「モデル発表を見て構成を分析」には、学生向けに作られたアカデミック・プレゼンの動画と、TED の講演が使えます。

教材	特徴	使い方
下の大学の発表指導動画	大学の語学センターが学生向けに作ったもの	期待する発表の水準を共有する。日本の大学生に近い状況のものから見せる
TED	講演を字幕つきで見られる	短い講演を選び、導入・本論・結論の境目とサインポスティング表現を書き出させる
American Rhetoric	歴史的な名スピーチを音声と原稿で	原稿があるので、構成を示す表現を原稿の上で探す練習に使う

モデル分析ワークシート（20分）

1. 1回目は内容だけを聞き、主張を1文で書く
2. 2回目は Introduction・Body・Conclusion の切れ目で手を挙げる
3. 聞こえたサインポスティング表現を、場面別の表（始める・次に進む・まとめる）に書き込む
4. 自分のアウトラインに、使いたい表現を3つ書き写す

03サインポスティング表現を「型」として渡す

サインポスティングとは、発表のどこにいるのかを聞き手に示す道案内の表現です。英語のプレゼンでは特に重視され、これが入るだけで発表がぐっと聞きやすくなります。

場面別の表現例

始める

• Today I'm going to talk about ...
• My presentation is divided into three parts.

次に進む

• Let's move on to my second point.
• Now I'd like to turn to ...

例を示す・強調する

• Let me give you an example.
• This is the most important point.

スライドに注目させる

• As you can see in this graph, ...
• Please take a look at the left side of the slide.

まとめる

• To sum up, ...
• The key message I want you to remember is ...

これらを1枚の表にして配布し、アウトラインのどこに入れるかを学生に書き込ませます。内容の英語は自分で考え、つなぎの表現は型を使うという役割分担にすると、英語が苦手な学生でも発表全体の形が整います。

04スライド作りの原則：「読む」から「見せる」へ

スライドに文章をびっしり書くと、学生はそれを読み上げ、聞き手もスライドを読むことに集中してしまいます。スライドは原稿ではなく視覚資料だと伝えましょう。

スライドのルール例

• 1枚に伝えることは1つ
• 文章ではなくキーワードか短いフレーズで
• 文字は教室の後ろから読める大きさに
• 図や写真を使う場合は出典を示す（著作権への配慮も指導する）
• 枚数の目安は「発表時間（分）＋2枚」程度に抑える

例えば、次のような書き換えを見せるとわかりやすいです。

• 変更前：The university library has many databases that students can use for free, and it is very useful.
• 変更後：Free databases — journals & e-books

発表者用のメモは、スライドとは別にカードやノートに書かせます。メモには文章ではなく、キーワードとサインポスティング表現だけを書くと、顔を上げて話す習慣がつきやすくなります。

05リハーサルと質疑応答の練習

リハーサルの3段階

1. ひとりで録画：スマホで1回録画し、時間と「えー」の回数を確認する
2. ペアで練習：聞き手はチェックリストで1つだけ改善点を伝える
3. 小グループで本番形式：3〜4人の前で発表し、質問を必ず1つもらう

ペアで使うフィードバックの文型です。

• Your introduction was clear. Maybe you can slow down a little in Point 2.
• I liked your example. Could you look at the audience more often?

質疑応答は「型」と「予想」で準備する

質疑応答が怖いのは、何を聞かれるかわからないからです。事前に予想質問を3つ書き、答えを準備させましょう。答えに詰まったときの表現も教えておきます。

• That's a good question. Let me think for a moment.
• Could you say that again, please?
• I'm not sure about that, but I think ...
• I haven't looked into that yet, but it's an interesting point.

ポイント：「わからない」と正直に言える表現を持っていると、学生は質問を怖がらなくなります。

06大人数クラスでの運営と評価

30〜40人のクラスで全員が教室の前で発表すると、それだけで数回分の授業が終わってしまいます。発表の場を分散させる工夫が必要です。

• 教室内で4〜5グループに分かれ、同時に発表する
• 先生は各グループを巡回し、評価は録画提出で補う
• 前半組と後半組に分け、聞き手は評価シートに記入する
• ポスター形式にして、聞き手が回る方式にする

ルーブリックの観点例

• 構成：導入・本論・結論が明確か
• 内容：主張に理由と具体例があるか
• 言語：サインポスティング表現を適切に使っているか
• 伝え方：聞き手を見て、聞き取りやすい速さで話しているか
• 質疑応答：質問に誠実に答えようとしているか

聞き手用の評価シートは、観点を2つ程度に絞り、「よかった点を1つ」「質問を1つ」書く欄を設けると、記入に追われず発表に集中できます。集めたシートは発表者に返却し、振り返りの材料にさせましょう。

• One thing I liked: ...
• One question I have: ...

各観点を3〜4段階にして事前にLMSで公開し、リハーサルでも同じ表を使います。本番と練習で同じ基準を使うことで、評価の根拠を説明しやすくなり、学生も何を改善すればよいかがわかります。

074回で仕上げる指導スケジュールとよくある失敗

プレゼン単元のスケジュール例（4回）

1. 第1回：モデル発表を見て構成を分析、テーマ決め、アウトライン作成
2. 第2回：サインポスティング表現の練習、スライドの原則、スライド作成
3. 第3回：録画リハーサル、ペア練習、予想質問づくり
4. 第4回：グループ別の本番発表、相互評価、振り返り

授業外の課題として、第2回と第3回の間にスライドの下書きをLMSに提出させると、第3回を練習に集中させられます。

よくある失敗

• 原稿を全文書かせ、暗記させる：棒読みになり、質問に対応できなくなります
• スライドの指導をせず、文字だらけのスライドが並ぶ
• 本番だけを評価し、準備の過程が評価に入っていない
• 聞き手が何もしない時間が長く、教室の集中が途切れる
• 質疑応答を「時間があれば」扱いにして、練習しない

ポイント：聞き手にも「質問を1つする」「評価シートを書く」という役割を与えると、発表の時間が全員の学びの時間になります。