ENGLISH TEACHER’S BRIEFING

📬 原田先生の英語教育ニュースレター

中高英語教師のための授業アイデア＆最新情報

2026年3月6日（金）｜ Vol.019

⚡ TODAY’S HEADLINE

米ETS、教師のAIリテラシーを測定する「Adapt AI」テストを発表 — 「AI活用力」が教員評価の新基準に？

米国の大手テスト機関ETSが、教師向けAIリテラシー評価テスト「Futurenav Adapt AI」を2月にリリースしました。AIの理解・倫理的活用・授業への応用力を3モジュールで測定し、学区はこの結果を基に研修計画を策定できます。米国では9割以上の学区がAI導入済みにもかかわらず、教師への体系的な研修はまだ不十分。日本でも同様の課題が浮上しています。「AIを使いこなせる教師」が今後のスタンダードになる日は近いかもしれません。

🔗 参考：Education Week — Do Teachers Have the Skills to Use AI? New Test Aims to Find Out

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今日の帯活動アイデア（5分でできる！）

⚡ “Rapid Fire Questions”（高速一問一答）

対象：中学2年〜高校｜ 時間：5分｜ 準備：タイマーのみ

▶ やり方：

① ペアを作り、1人が「質問者」、もう1人が「回答者」

② 質問者は30秒間、できるだけ多くの質問を英語で投げかける：“What’s your favorite color?” “Do you like dogs?” “Can you swim?”

③ 回答者はすべてフルセンテンスで答える：“My favorite color is blue.” “Yes, I like dogs.”

④ 30秒で交代。最終的にペアの合計回答数を競う！

💡 ポイント：疑問文の形を大量にアウトプットする最速トレーニング。回答者にフルセンテンスを求めることで、短い返事で終わらせない習慣が身につきます。週ごとにテーマ制限（”food only”等）を設けると発展可能！

🔮 “If I Were…”（仮定法チェーンゲーム）

対象：中学3年〜高校｜ 時間：5分｜ 準備：不要

▶ やり方：

① 先生が最初の文を言う：“If I were a bird, I would fly to Hawaii.”

② 次の生徒は前の人の「would」の部分を拾って新しい仮定を作る：“If I were in Hawaii, I would surf every day.”

③ さらに次の生徒：“If I surfed every day, I would become a champion.”

④ チェーンが途切れたらそのグループは終了。最長チェーンのグループが勝ち！

💡 ポイント：仮定法過去（If + 過去形, would + 原形）が自然に口から出る練習に最適。「もし〇〇だったら」の発想力も鍛えられ、文法の堅さがほぐれます。面白い仮定が出ると教室が笑いに包まれます！

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AI × 英語指導最前線

🆕 注目ツール：to-teach.ai — 「あなたの生徒専用」のAI教材メーカー

20万人以上の教師が利用する言語教師特化型AIプラットフォーム。自分のテキスト・画像・YouTube動画・ウェブ記事を入力するだけで、生徒のレベルと興味に合わせたオリジナル教材が自動生成されます。WhatsAppチャット風、メール風など、リアルなフォーマットの練習問題が作れるのが特徴。

✅ 800以上のテンプレートからワンクリックで教材作成
✅ 自分の教材（テキスト・PDF・動画）をベースにカスタマイズ可能
✅ WhatsApp・メール・SNS風のリアルな練習問題
✅ AIレッスンプランナー搭載 — 授業全体を自動設計

🎓 活用例：生徒が読んでいる洋書のPDFをアップロードし、その内容に基づいたリーディング問題＋語彙テストを5分で作成！

🔗 to-teach.ai 公式サイトはこちら →

📱 Elicit — AI論文リサーチで「根拠ある授業」を

学術論文に特化したAIリサーチツール。研究テーマを入力するだけで、複数の学術論文からデータ・手法・結論を自動抽出してまとめてくれます。「フォニックス指導の効果」「CLIL授業の成果」など、教育実践の根拠となるエビデンスを短時間で収集可能。無料プランでも十分使え、校内研修の資料作りや研究授業の文献レビューに最適です。

🔗 Elicit 公式サイトはこちら →

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英語教育ニュース FLASH

🇯🇵 JAPAN

中学入試に「英語プレゼンテーション」導入校が増加 — 4技能の波が入試にも

首都圏の中学入試で、従来のペーパーテストに加え、英語プレゼンテーションやグループワークを導入する学校が増えています。法政中学のような事例では、受験者同士が協力して課題を調査・発表する形式も。「英語で考え、英語で伝える力」が、入試レベルでも求められる時代に入りました。高校入試・大学入試への波及も注目されます。

🔗 参考：Nippon.com — Japan’s Shifting Junior High School Entrance Exam Scene

🇯🇵 JAPAN

文科省、2026年度予算6兆円超を要求 — AI for Science推進に注力

文科省の2026年度予算要求額は前年比10%増の約6.06兆円。国立大学運営費交付金の増額に加え、「AI for Science」推進に大型投資を計画。教育分野でもAI活用が予算面から後押しされる形です。教員のICT・AI研修にどれだけ予算が回るかが焦点となっています。

🔗 参考：Science Japan — MEXT budget request for FY2026: 6.06 trillion yen

🌍 GLOBAL

OECD「AI×教師」協働設計を提言 — 教師がAIツール開発に参加すべき時代

OECD Digital Education Outlook 2026は、教育AIツールを「教師との協働設計（co-design）」で開発することの重要性を強調。教師の専門知識をAI設計に組み込むことで、教師単独やAI単独では達成できない教育効果が生まれると報告しています。一方で、十分な教育的ガイダンスなしにAIを使うと「学びのない効率化」に終わるリスクも指摘。

🔗 参考：OECD — Digital Education Outlook 2026

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超絶使える！英語学習ツール

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Forvo

世界最大の発音辞典。ネイティブの実際の発音を聴ける。単語の発音指導やリスニング教材の補助に。アメリカ英語・イギリス英語の違いも一目瞭然。

公式サイトを見る →

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Storyboard That

コミック風ストーリーボードを簡単作成。物語の要約や会話のロールプレイをビジュアル化でき、ライティング×クリエイティブの融合に最適。

公式サイトを見る →

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Wordtune

AIが英文のリライト候補を複数提示。カジュアル↔フォーマルの書き分けや語彙の幅を広げる練習に。生徒自身の「言い換え力」を育てるツール。

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Genially

インタラクティブなプレゼン・インフォグラフィック・ゲームを作成。英語の文化紹介スライドやエスケープルーム型復習ゲームにぴったり。

公式サイトを見る →

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世界の英語授業から学ぶ

🇺🇾 ウルグアイ式：「Plan Ceibal」— ビデオ会議で8万人に英語授業

南米ウルグアイでは、英語教師不足を「テクノロジー」で解決しています。「Plan Ceibal en Inglés」は、アルゼンチンやイギリスのリモート教師がビデオ会議で毎週3,000以上のライブ授業を実施。568校・8万人以上の小学生が受講し、評価テストでは対面授業と同等の学習成果を達成。現地の担任教師は生徒と一緒に英語を学びながら、フォローアップ授業を担当する「協働教育モデル」です。

🔑 明日から使えるテクニック

ウルグアイモデルの「ペア教育」の考え方は、ALTとJTEの連携にも応用できます。週1回のALT授業を「Lesson A（ALT主導の導入）」とし、残りの授業を「Lesson B・C（JTEによるフォローアップ練習）」と位置づけると、ALTがいない日の授業にも一貫性が生まれ、学習効果が最大化されます。

TODAY’S QUOTE FOR TEACHERS

“I cannot teach anybody anything.
I can only make them think.”

「私は誰にも何も教えることはできない。
ただ、考えさせることができるだけだ。」

— ソクラテス（Socrates）／古代ギリシャの哲学者

💡今日の1分ティップス

語彙定着には「間隔反復（Spaced Repetition）」が最強。新出単語を「翌日→3日後→1週間後→2週間後」に復習するだけで、記憶定着率が劇的に上がります。帯活動で「先週の単語ミニテスト」を毎週月曜に入れるだけで、この原理を授業に組み込めます。Quizletの「学習モード」も間隔反復に対応済み！