やさしい洋書1冊で、3か月後に意味が言えた新語は25語中約1語
やることは、これだけ
多読で出会った単語は、単語カードでも別に覚える
研究でわかったこと
Waring と Takaki（2003）は、日本人学習者15人に400語レベルの段階別読み物を1冊読んでもらいました。本文の25語をつづりを変えて誰も知らない語にし、読んだあとにテストすると、3か月後に意味を思い出せたのは平均で約1語でした。8回未満しか出会わなかった語は1語も残りませんでした。多読の効果を否定する結果ではなく、新しい語を残すには何度も出会う必要があることを示しています。
根拠の強さ ★★★☆☆
Waring, R., & Takaki, M. (2003). At what rate do learners learn and retain new vocabulary from reading a graded reader? Reading in a Foreign Language, 15(2), 130–163.出典を開く ↗今日からのやり方
- やさしい本を読みながら、何度も出てくる知らない語に印をつける
- 読み終えたら、印をつけた語を5〜10語だけカードにする
- カードの語に次の本で出会ったら、もう一度印をつけて数える
動画とサイトで試す
多読が語学に効く理由Steve Kaufmann - lingosteve｜Why extensive reading is so effective for language learning
使い方：多読がなぜ効くかの話を英語字幕で聞いたら、やさしい本を1冊選びます。読みながら何度も出る知らない語に印をつけ、5〜10語だけカードにします。
多読で何をどう読む？Luca Lampariello｜Extensive Reading - What and How to Read
使い方：何をどう読むかの話を聞いて、自分のレベルに合う本を選びます。読み終えたら印をつけた語をカードにし、次の本で出会った回数を数えます。
多読を意味あるものにする条件Atsueigo｜【衝撃】多読は〇〇しないと意味ない。英語がスラスラ読めるようになる唯一の条件
使い方：多読を読むだけで終わらせないポイントをメモします。そのうえで、読んだ本から拾った単語を別にカードで覚える手順を自分の多読に足します。
