TOEFL iBT スピーキングの型とフレーズ

Listen and Repeat の練習文（オリジナル）7

場面：図書館で新入生の案内係の研修中。司書の言葉を繰り返す。短い文から長い文へ。

• Welcome to the main library.
  中央図書館へようこそ
  短い文ほど冠詞 the を落とさない
• Quiet study rooms are on the second floor.
  静かな自習室は2階にある
  rooms の -s と are の一致
• You can borrow up to ten books at a time.
  一度に10冊まで借りられる
  up to／at a time をかたまりで
• Please return any books you've finished to the front desk.
  読み終えた本は受付に返してほしい
  you've の 've を落とさない
• Laptops can be checked out for four hours with a student ID.
  ノートPCは学生証で4時間借りられる
  受動態 can be checked out のかたまり
• If you need help finding a book, ask one of the staff members wearing a blue badge.
  本探しに助けが必要なら、青いバッジをつけた職員に聞いて
  If 節＋命令文。分詞 wearing の後置修飾
• The group study area, which opened last spring, can be reserved online up to a week in advance.
  昨春オープンしたグループ学習エリアは、1週間前からネットで予約できる
  関係詞の挿入。主語を最後まで覚えておく

Interview の書き出し・つなぎ6

• The last time I did that was about a month ago.★★★
  最後にそれをしたのは1か月ほど前です
  前半の経験の質問に。まず時を言う
• I'd definitely choose the first option.
  迷わず1つ目を選びます
  選択の質問で立場を言い切る
• The main reason is that it helps me stay focused.★★★
  主な理由は、集中を保てるからです
  理由の入り口
• For example, when I was preparing for my exams last year, I studied in the library every day.
  例えば去年試験の準備をしていた時、毎日図書館で勉強しました
  過去の出来事は過去形で具体的に
• I partly agree, but I think it depends on the person.
  一部は賛成ですが、人によると思います
  部分賛成も、続けて自分の考えを必ず言う
• That's why I think schools should give students more choices.★★★
  だから学校は生徒にもっと選択肢を与えるべきだと思います
  最初の答えに戻って締める

Interview のモデル回答（オリジナル）4

場面：学生の余暇の過ごし方についての研究に協力し、オンラインで面接を受ける。

• Last weekend, I went hiking with my family on a mountain near my town. It took about three hours to reach the top, and the view was amazing. We also had lunch by a small lake on the way down. I usually spend most of my time studying at my desk, so being outside in the fresh air helped me relax and forget about my exams for a while.
  先週末、家族と近くの山に登った。頂上まで3時間ほどで景色は最高だった。帰りには小さな湖のそばで昼食をとった。普段は机で勉強ばかりなので、外の空気の中にいるとリラックスでき、しばらく試験のことを忘れられた
  Q1：最近リラックスするためにしたことは？ 過去形で具体的に
• I prefer spending my free time with friends. The main reason is that talking with other people gives me energy. For example, every Friday, a few classmates and I go to a cafe after school and chat about our week. We laugh a lot, and sometimes we help each other with homework. Even when I'm tired, I always feel better afterward. So, for me, free time is more enjoyable when I share it with others.
  友人と過ごす方が好きだ。人と話すと元気が出るからだ。例えば毎週金曜、放課後に数人の同級生とカフェで1週間の話をする。よく笑い、宿題を教え合うこともある。疲れていても後で必ず気分が良くなる。だから余暇は人と分かち合う方が楽しい
  Q2：余暇は一人と人と一緒のどちらが好き？
• I partly agree. Many students today have club activities, attend cram school and work part-time, so their schedules are very full. However, I think the bigger problem is how they use the free time they do have. Some students spend hours on social media, which doesn't really help them rest. I know this because I used to do the same thing. If they managed their time better, they would probably feel less busy.
  一部は賛成だ。部活・塾・アルバイトで予定が詰まった生徒は多い。ただ、より大きな問題は、ある自由時間の使い方だと思う。SNSに何時間も使い、休めていない生徒もいる。自分も以前そうだったのでわかる。時間の使い方を工夫すれば、忙しさを感じにくくなるはずだ
  Q3：今の学生は自由時間が少なすぎるという意見に賛成？ 部分賛成＋However
• Yes, I think schools should set a limit. When students have too much homework, they often stay up late and come to class tired, which makes it harder to learn. In my case, I often finish my homework after midnight during exam periods. A limit would also leave time for sports and hobbies, which are important for health. Of course, some practice at home is necessary, but quality matters more than quantity.
  制限すべきだと思う。宿題が多すぎると夜更かしして疲れて登校し、学びにくくなる。自分も試験期間は宿題が終わるのが夜中を過ぎることが多い。制限すればスポーツや趣味の時間も残り、健康にも大切だ。もちろん家での練習もある程度必要だが、量より質が大事だ
  Q4：学校は宿題の量を制限すべき？ 後半の問いは社会・学校の視点で