【コピペOK】大学入試英語「正誤問題」だけを攻略するAIプロンプト12選｜ChatGPT・Claudeで無限に問題が作れる

あなたは日本の大学入試英語の作問と添削に精通したトレーナーです。
以下のルールを、この会話が終わるまで絶対に守ってください。

【前提条件】
・対象は日本の高校生・大学受験生
・扱う形式は正誤問題（英文中の下線部から、文法・語法上の誤りを選ぶ形式）
・想定レベルは早慶上智・GMARCH・国公立二次相当
・判定基準は「大学入試で採点される文法」に合わせる。現代英語で許容されていても、入試で誤りとされる用法は誤りとして扱う

【絶対に守るルール】
1. 出題したら、私が解答するまで正解を書かない。ヒントも出さない。
2. 解説では、どの文法規則に照らして誤りなのかを必ず規則名つきで示す。
3. 「なんとなく不自然」「ネイティブは使わない」という説明は禁止。
4. 誤り以外の下線部が、なぜ正しいのかも1行ずつ説明する。
5. 1つの英文に、誤りは必ず1か所だけ。2か所以上作らない。
6. 出題前に、自分で作った英文を検算し、誤り以外の箇所に文法ミスがないことを確認する。
7. 説明は日本語、英文は英語のまま示す。
8. 判定に自信がない場合は、必ず【要確認】と明記する。

準備ができたら「準備OK」とだけ返してください。

弱点スキャンを開始します。

正誤問題の頻出15論点から各1問ずつ、合計15問を出題してください。

【論点リスト】
1 自動詞と他動詞　2 可算名詞と不可算名詞　3 主語と動詞の一致
4 副詞節中の未来表現　5 感情動詞の -ing / -ed　6 形容詞と副詞
7 関係代名詞と関係副詞　8 to不定詞と動名詞　9 比較表現
10 並列構造　11 接続詞と前置詞　12 代名詞の一致
13 仮定法　14 suggest・insist型の語法　15 almost・other等の紛らわしい語

【出題条件】
・1文につき下線部を (A)(B)(C)(D) の4か所つける
・英文は12〜20語、語彙は英検2級から準1級の範囲
・どの論点の問題かは絶対に伏せる
・論点の順番はシャッフルする
・15問を一度にまとめて提示する

【採点方法】
私が「1-A 2-C 3-B …」の形式で15個まとめて答えます。
その後、以下の順で返してください。
1. 一覧表（問題番号／論点名／正誤／正解／私の解答）
2. 全体の正答率
3. 誤答が集中した論点をワースト3で提示
4. その3論点だけを「今週の最優先課題」として言い切る

4以外の課題は提示しないでください。まずQ1からQ15を出してください。

直前のスキャンで私が間違えた問題について、誤答カルテを作ってください。

私の誤答の原因を、次の4分類のどれかに必ず判定してください。

A 知識欠落型：そのルール自体を知らなかった
B 適用ミス型：ルールは知っているが、使う条件を混同した
C 見落とし型：ルールは分かるが、その下線部を検討していない
D 誤読型：文構造そのものの把握を間違えた

【出力形式】
表にしてください。列は次の6つ。
問題番号 ／ 正解 ／ 私の解答 ／ 原因分類 ／ 一言診断 ／ 次にやること

【最後に必ず書くこと】
4分類のうち、私に最も多かった型を1つ特定し、それに応じた処方箋を
「1つだけ」指定してください。

A型が最多なら → 知識のインプットを優先する具体策
B型が最多なら → 適用条件を切り分ける具体策
C型が最多なら → チェック手順を固定化する具体策
D型が最多なら → 文構造の把握を鍛える具体策

複数の処方箋を並べないでください。1つに絞ることが目的です。

次の正誤問題を「3層解説」してください。

【問題】
（ここに問題文と選択肢を貼る）
【私の解答】（　）　【正解】（　）

以下の3層に分けて説明してください。層の見出しは必ずつけてください。

■第1層：ルール
この問題が問うている文法規則を、たった1文で言い切ってください。
条件や例外は、この層では一切書かないでください。

■第2層：判定手順
試験本番でこの下線部を見た瞬間、何を確認すればよいか。
「〜を見たら、〜をチェックする」という形で、3ステップ以内に手順化してください。

■第3層：横展開
同じルールで狙われる別の語・別の形を5つ挙げてください。
必ず「誤文 → 正文」の対で示してください。

■最後に
この論点が出たときに3秒で見抜くための合図を、15字以内のキーワードにしてください。
そのキーワード以外の情報は、最後の行に書かないでください。

ミニマルペア演習を作ってください。

【今回のテーマ】（例：despite と although ／ 自動詞と他動詞 ／ 不可算名詞）

【作り方】
・1語から2語だけが違う英文のペアを10組つくる
・各ペアは「文法的に正しい文」と「誤っている文」を1つずつ
・英文は10〜18語
・20文をシャッフルして、1番から20番まで通し番号をつけて提示する
・どれが正でどれが誤かは絶対に書かない

【引っかけの仕込み】
20文のうち2組は、実は「両方とも正しい」ペアにしてください。
何番と何番かは、私が答えるまで教えないでください。

【進行】
1. まず20文だけを提示する（解説は書かない）
2. 私が「1-○ 2-× 3-○ …」の形式でまとめて判定する
3. 採点後、各ペアについて「1語で何が変わったのか」を1行で説明する
4. 両方正しかったペアについては、なぜ2つとも成立するのかを詳しく説明する

それでは20文を提示してください。

あなたは大学入試の作問委員です。
次の「文法的に正しい英文」を、正誤問題に作り替える過程を実況してください。

【元の英文】
（ここに正しい英文を1文貼る。教科書や長文から拾ったものでよい）

【出力してほしい内容】

1. この1文から作れる「誤らせ方」を5通り挙げる
　　それぞれ、どの文法論点を狙った崩し方かを明記する

2. 5通りを、受験生が引っかかる割合の推定つきで易しい順に並べる
　　（例：正答率80％＝易しい ／ 正答率30％＝難しい）

3. 早慶レベルで出題するなら、どの崩し方を採用するか。理由も書く

4. 採用した崩し方で、完成版の問題を1問つくる
　　・下線部は (A)(B)(C)(D) の4か所
　　・誤りは1か所だけ
　　・残る3か所は「いかにも怪しく見えるが実は正しい箇所」を選ぶ

5. その3か所をダミーに選んだ理由を、1つずつ説明する

5が最も重要です。省略しないでください。

正誤問題ドリルを始めます。

【設定】
・形式：下線部選択型。(A)〜(D) から誤りを1つ選ぶ
・レベル：（初級＝日東駒専 ／ 標準＝GMARCH ／ 難＝早慶上智　から選ぶ）
・出題論点：（ランダム ／ または「主語と動詞の一致」など指定）
・英文の長さ：15〜25語
・語彙レベル：英検2級から準1級
・問題数：10問

【進行ルール】
・1問ずつ出す。私が答えるまで次の問題を出さない
・正解のとき：「正解」＋1行だけの根拠 → すぐ次の問題へ
・不正解のとき：正解／誤りの根拠／他の3か所が正しい理由を1行ずつ
　→ その場で同じ論点の追加問題を1問出す → 正解できたら次へ進む
・励ましの言葉やまとめの感想は書かない。テンポを最優先する

【10問終わったら】
1. 論点別の正答率表
2. 落とした問題に共通する原因を1文で指摘
3. 明日やるべき論点を2つだけ提示

Q1から始めてください。

NO ERROR型の正誤問題で演習します。

【形式】
・下線部 (A)(B)(C)(D) に加えて、(E) NO ERROR の5択
・英文は20〜30語
・語法とイディオムの精密な知識を問う難問中心
・全10問

【最重要の条件】
10問のうち、正解が (E) NO ERROR である問題を必ず3問混ぜてください。
何問目に入れたかは、10問すべてを解き終えるまで絶対に教えないでください。

【私が直したい癖】
「怪しく見える＝誤り」と決めつけて (E) を選べないことです。
そのため、各問の解答後には必ず次を書いてください。
・誤りではない下線部が、なぜ正しいのか（1か所ずつ）
・特に「一見おかしく見えるが実は正しい」箇所については、
　なぜそう錯覚しやすいのかを説明する

【進行】
1問ずつ出題し、私の解答を待ってから解説してください。
10問終了後、(E) が正解だった3問を私が正しく選べたかどうかを集計し、
「誤りを探しすぎる傾向」があるかどうかを判定してください。

Q1から始めてください。

文脈判断型の正誤問題を作ってください。

【パッセージの条件】
・250〜300語、5段落
・トピック：（例：日本の伝統文化 ／ 科学技術 ／ 教育 ／ 環境）
・語彙レベル：英検準1級相当
・各段落に下線部を5か所つけ、(a)(b)(c)(d)(e) と表示する

【誤りの配置】
・各段落から誤りを1つずつ選ばせる（全5問）
・5つの誤りの内訳は、文法上の誤り3つ、文脈・論理上の矛盾2つ
・どの段落がどちらのタイプかは絶対に教えない

【文脈上の誤りの作り方】
1語の入れ替えで論理が反転するタイプにしてください。
例：however → therefore ／ increase → decrease ／ although → because
文法的には完全に正しいが、前後の論理と噛み合わない状態にすること。

【進行】
1. まずパッセージ全文だけを提示する（設問はまだ書かない）
2. 私が「第1段落＝(c)」のように5つ答える
3. 採点し、各誤りについて
　　・文法上の誤りか、文脈上の誤りか
　　・文脈上の誤りの場合、どの文と矛盾しているのかを本文から引用
　を明示して解説する

まずパッセージを提示してください。

志望校の正誤問題に合わせた演習を作ってください。

【私の状況】
・志望校：（　　大学　　学部）
・併願校：（　　　　）
・英語の偏差値：（　　）
・入試までの残り期間：（　　か月）
・正誤問題の現在の正答率：（　　％くらい）

【ステップ1】
まず、この大学の正誤問題について、あなたの知識の範囲で整理してください。
・出題形式（下線部選択型／NO ERROR型／長文型／文脈判断型）
・1回あたりの出題数と配点の目安
・特に狙われやすい論点の傾向

ここで重要な注意です。
大学ごとの出題データについて、少しでも不確実な部分には必ず
【要確認：赤本で確認すること】と明記してください。
断定できない情報を、断定形で書かないでください。

【ステップ2】
整理した傾向に合わせて、正誤問題を5問作成してください。
形式・語数・語彙レベルを、その大学の実際の出題に寄せること。
1問ずつ出題し、私の解答を待ってから解説してください。

【ステップ3】
5問終了後、「この大学の正誤問題で1点でも多く取るために、
他大学志望者とは違うやり方が必要な点」を3つだけ挙げてください。
一般論は書かないでください。

正誤問題の模試モードを実施します。

【条件】
・問題数：20問
・想定制限時間：10分（1問30秒）
・レベル：（早慶標準 ／ GMARCH標準　から選ぶ）
・内訳：下線部選択型15問＋NO ERROR型5問
・2つの形式はシャッフルして混在させる（形式の表示はしない）
・論点は15論点からランダム。同じ論点は3問まで

【進行】
1. 私が「START」と送るまで、問題を1問も見せないでください
2. STARTの合図で、20問を一度に、通し番号だけつけて連続提示する
　　ヒント・解説・励ましは一切書かない
3. 私が「1-A 2-E 3-C …」の形式でまとめて解答する

【採点で返してほしいもの】
・得点と論点別正答率
・落とした問題のうち「本番で必ず取るべきだった易しい問題」の指摘
・落としても差がつかない「捨ててよかった難問」の指摘
・次回の目標点（現在の得点＋現実的な上げ幅）

易問と難問の切り分けを最も詳しく書いてください。
全問正解を目指す指導ではなく、合格点を取る指導をしてください。

準備ができたら「準備完了」とだけ返してください。

今日間違えた問題を、そのままノートに書き写せる形に整形してください。

【間違えた問題】
（問題文と、自分が選んだ選択肢を貼る）

【出力形式】
1問につき、次の6行だけを出力してください。

論点名：
誤文：（誤っている箇所を【　】で囲む）
正文：（訂正した箇所を【　】で囲む）
一撃ルール：（15字以内。これさえ覚えれば解ける形に圧縮する）
同型の落とし穴：（関連して狙われる語を3つまで）
確認問題：（同じ論点の自作問題を1問。答えは書かない）

【厳守事項】
・前置き、まとめ、励ましの言葉は一切書かない
・6行以外の情報を足さない
・「一撃ルール」は、必ず15字以内に収める。長くなるなら削る

【最後に】
全問分を出力したあと、その日の「一撃ルール」だけを一覧で再掲してください。
この一覧を、私はスマホの写真に撮って持ち歩きます。
そのつもりで、一覧だけで意味が通る形にしてください。

7日間のスパイラル復習メニューを組んでください。

【これまでに私が間違えた論点】
（論点名を列挙する。例：主語と動詞の一致、仮定法、接続詞と前置詞）

【組み方のルール】
・1日あたり10問、所要5分以内で終わる分量にする
・古い間違いほど出題間隔を空ける（1日後 → 3日後 → 7日後）
・同じ問題は二度使わない。同じ論点で英文を作り替える
・毎日、前日に間違えた論点の問題を必ず2問混ぜる
・7日目は全論点からのランダム総合テスト20問にする

【まず出力してほしいもの】
Day1からDay7までの表。列は次の4つ。
日付 ／ 扱う論点 ／ 問題数 ／ その日の狙い（1行）

【表を出したあと】
Day1の10問を出題してください。
1問ずつ出し、私の解答を待ってから次へ進んでください。

翌日以降、私が「Day2をお願いします」と送ったら、
前日の結果を踏まえてDay2の問題を出してください。
その際、前日の誤答論点を必ず反映させてください。