たった20分、たった70語──しかしここに上智・MARCH合格の命運がかかっている。
TEAP合計309点（英語満点換算ライン）を突破するには、ライティングでB1以上が絶対条件。
この記事では、B2到達のための全技術を「テンプレ暗記」「パラフレーズ力」「時間配分」の3軸で徹底解説します。
1TEAP Task Aとは？──試験概要・配点・時間配分を完全把握
TEAP（Test of English for Academic Purposes）は上智大学と日本英語検定協会が共同開発した、大学入試向けの英語4技能試験です。上智・MARCH・早稲田など全国70以上の大学が入試に採用しており、合計309点以上で英語満点換算となる大学も多数。ライティングセクションはTask A（要約）とTask B（エッセイ）の2問構成で、合計70分間です。
Task Aの基本スペック
課題文の構造は「毎回同じ」──これが最大の武器
TEAPの課題文は、毎回ほぼ同じ4段落構成で出題されます。この「型」を知っているだけで、初見の課題文でも読む前から構造が予測できます。
超重要ポイント：第4段落は「読まなくてもOK」です。TEAPの要約問題でB2を取るために必要なのは「第1〜3段落の5つのメインポイントを正確に抽出すること」。第4段落は多くの場合「まとめ」にすぎず、要約に含めると語数が超過します。20分以内で書くためにも、第4段落は読み飛ばすのが鉄則です。
TEAP採用大学とスコア基準──なぜTask Aが重要なのか
TEAPのライティングスコアは20〜100点で評価され、Task AとTask Bの合計です。TEAP合計309点以上を取れば、上智大学・立教大学・明治大学などで英語の得点が満点換算されます。ライティングでB1以上（スコア42〜60）が最低限の目標、B2（スコア61以上）を取れば大逆転も可能です。
年3回受験OK、スコア2年度有効、技能別ベストスコア合算可能（※上智は同一回のみ）──これがTEAPの最大の強み。高2から計画的に受験し、複数回受験でベストスコアを狙うのが鉄板戦略です。
2CEFR採点基準を「完全解剖」──B2とB1の決定的な差
TEAPの要約問題は「点数制」ではなく「CEFRレベル判定」で評価されます。つまり「何点取れたか」ではなく「どのレベルに達しているか」が判定される。これが英検の要約問題との最大の違いであり、対策の方向性を根本的に変えるポイントです。
4つの評価観点──すべてを理解しろ
A2以下に落ちるパターン──絶対に避けろ
Below A2 = 0点
以下のいずれかに該当するとBelow A2（実質0点）です：①タスクに関連していない内容 ②30語未満 ③ほとんどが原文の書き写し。特に③は要注意。「要約しよう」として原文を丸写しした結果、Below A2になるケースが後を絶ちません。
3英検2級要約との違い──TEAP特有の5つの罠
2024年度から英検2級にも要約問題が導入されました。「要約は練習済み！」と油断するTEAP受験生が増えていますが、英検2級の要約とTEAPの要約には決定的な違いがあります。この違いを知らないまま受験すると、英検のつもりで書いて大幅に減点されます。
罠① 「人名つき具体例」をそのまま書いてしまう
TEAPの課題文には必ず「John Brownさんはショップオーナーで…」「Sarah Leeさんは大学教授で…」のような固有名詞つきの具体例が登場します。これはTEAP独特の出題パターン。この具体例はメインポイントの「根拠」であり、要約ではそのまま書くのではなく抽象化・一般化する必要があります。
NG例
→ ❌ 固有名詞をそのまま書き写している＝パラフレーズ不足＝B1以下
OK例
→ ✅ 具体例を抽象化し、自分の言葉で一般化している＝B2
罠② 「賛成だけ」または「反対だけ」で書いてしまう
英検2級の要約は3段落構成で、賛否両論が明確に分かれていない場合もあります。しかしTEAPでは「賛成理由と反対理由の両方を少なくとも1つずつ含む」ことがB1の必須条件。片方だけではA2以下に転落します。
罠③ 自分の意見を書いてしまう
これは英検・TEAPともに共通のルールですが、特にTEAPでは致命的です。”I think…” “In my opinion…” “We should…”などの表現は一言でも入れたらアウト。要約は「筆者が何を言っているか」を客観的にまとめるものであり、自分の考えを入れる余地はありません。
罠④ 短縮形（don’t, can’t）を使ってしまう
TEAPはアカデミックライティングの試験です。do not, cannot, it isのようにフルスペルで書くのが原則。短縮形を使うと、文法の正確性（Grammar）の評価に影響する可能性があります。
罠⑤ 語数を数えていない
65〜75語の範囲に収めることが重要です。50語以下だとメインポイントの不足が疑われ、80語を超えると「簡潔にまとめる力がない」と評価されます。書き終わったら必ず語数を数えること。練習段階から「数える癖」をつけてください。
4黄金テンプレート＆20分タイムマネジメント完全マニュアル
Task Aで最も効率的にスコアを上げる方法は「テンプレートの丸暗記」です。テンプレートを暗記すれば、Coherence & Cohesion（一貫性と結束性）でB2がほぼ確定します。あとはMain IdeasとLexicalに集中するだけ。
🏆 TEAP Task A 黄金テンプレート（約70語）
These days, [テーマのパラフレーズ].【メリット/賛成】第2段落の要約 ── 20〜25語（1〜2文）
Supporters argue that [賛成理由①のパラフレーズ]. In addition, [賛成理由②のパラフレーズ].
【デメリット/反対】第3段落の要約 ── 20〜25語（1〜2文）
However, critics point out that [反対理由①のパラフレーズ]. Furthermore, [反対理由②のパラフレーズ].
テンプレート暗記のコツ：①段落は絶対に分けない（1段落で書く）②”These days,” で始めるとテーマ導入がスムーズ ③”Supporters”と”critics”のペアで賛否を対比 ④”However,” は絶対に入れる（逆接マーカーがないとCoherence評価が下がる）⑤第4段落の内容は入れない
テンプレートの「つなぎ言葉」バリエーション
同じテンプレートでも、ディスコースマーカーを変えるだけで表現の幅が広がります。以下の「引き出し」を持っておきましょう。
⏱ 20分タイムマネジメント──5ステップ解法
第1〜3段落のトピックセンテンスに下線を引く。第4段落は読まなくてOK。各段落のメインポイントを問題冊子の余白に日本語でメモする。メモは「賛成：①〜 ②〜 ／反対：①〜 ②〜」のように箇条書きで。
テンプレートの導入部を使い “These days, …” で第1段落を要約。ここで全体のテーマを提示する。原文を見ずに、メモの日本語を見て英語にすると、自然にパラフレーズになる。
“Supporters argue that …” で第2段落の賛成理由をパラフレーズして書く。具体例（人名など）は抽象化する。理由が2つあれば “In addition, …” で追加。
“However, critics point out that …” で転換し、第3段落のデメリット・反対意見をパラフレーズして書く。“However,” は絶対に入れること──これがないとCoherence評価が下がる。
スペル・文法・語数・パラフレーズ漏れ・ディスコースマーカーを確認。65〜75語に収まっているか数える！短縮形（don’t→do not）の修正もここで。
5パラフレーズ力を鍛える──B2到達のための言い換え辞書50
B2到達の鍵はパラフレーズ力です。以下はTEAPの課題文で頻出する表現と、その言い換え例です。これを丸暗記するだけでLexicalの評価が劇的に上がります。
動詞のパラフレーズ
名詞・形容詞のパラフレーズ
フレーズ単位のパラフレーズ（これが最も差がつく！）
6ディスコースマーカー完全ガイド──「つなぎ方」で差がつく
Coherence & Cohesionの評価を上げるためには、すべての文に何らかのディスコースマーカーか照応表現を入れることが理想です。「ただ要点を並べた」だけの答案と、「論理的につながった」答案では、評価に天と地の差が出ます。
NG: Coherence が低い答案
→ 文がバラバラに並んでいるだけ。つなぎ言葉がなく、論理関係が不明。
OK: Coherence が高い答案
→ “These days” で導入、”Supporters argue” で賛成、”However” で逆接、”this approach” で照応。論理が明確。
75つのメインポイント抽出法──具体例と要点の見分け方
TEAPのB2評価では「課題文のすべてのメインポイントを明確かつ簡潔に要約している」ことが求められます。課題文には通常5つのメインポイント（賛成理由2〜3つ ＋ 反対理由2〜3つ）が含まれています。
メインポイント vs 具体例──見分け方のルール
見分け方のコツ：「人名」「数字」「年号」「調査名」が出てきたら、それは具体例です。要約ではこれらを省略するか、「Some experts argue that…」「Research suggests that…」のように抽象化して書きます。固有名詞をそのまま要約に入れると、Lexicalの評価が下がります。
実践：メインポイント抽出トレーニング
以下の段落からメインポイントと具体例を分けてみましょう。
抽出結果
メインポイント①：SNSはメンタルヘルスに悪影響を与える可能性がある
メインポイント②：他者との比較が自尊心を低下させる
具体例（省略）：Dr. James Wilson / Stanford / 2024年の調査 / 3時間以上 / 2倍
要約例：“However, opponents warn that social media can negatively affect mental health and lower self-esteem through constant comparison with others.”
8予想問題5題＋B2レベル解答例＋詳細解説
ここからはオリジナル予想問題を5題掲載します。すべてTEAPの出題形式（4段落・約250語・賛否両論・人名つき具体例）に完全準拠。各問題にB2レベルの模範解答と詳細な解説をつけています。
予想問題① ── SNSと青少年
Your teacher has asked you to read the following passage and summarize what the writer says about the effects of social media on young people. Your summary should be one paragraph of about 70 words.
Social media has become an essential part of daily life for young people around the world. Platforms such as Instagram and TikTok are used not only for entertainment but also for communication and learning. However, there is growing debate about whether social media has more benefits or drawbacks for the younger generation.
Supporters of social media highlight its educational potential. Maria Lopez, a high school teacher in California, says that her students often use social media to share study resources and collaborate on school projects. Additionally, social media allows young people to connect with others who share similar interests, which can help them build supportive communities.
On the other hand, critics warn that social media can negatively affect mental health. Dr. David Kim, a child psychologist, found that teenagers who spend excessive time on these platforms tend to experience higher levels of anxiety. Furthermore, cyberbullying remains a serious problem, with many young users reporting that they have been victims of online harassment.
As social media continues to evolve, it is important for parents and educators to guide young people in using these platforms responsibly.
These days, there is an ongoing debate about the impact of social media on the younger generation. Advocates argue that these platforms offer educational advantages, enabling learners to share academic materials and form supportive online communities. However, critics warn that excessive use can harm mental well-being, leading to increased anxiety among teenagers. In addition, online harassment continues to be a significant concern for many young users.
解説：なぜこの解答がB2なのか
Main Ideas：5つのメインポイントすべてを網羅（教育的価値 / コミュニティ形成 / メンタルヘルスへの悪影響 / 不安の増加 / サイバーいじめ）
Coherence：“These days” で導入 → “Advocates argue” で賛成 → “However” で逆接 → “In addition” で追加。すべての文がディスコースマーカーで接続されている
Lexical：social media → these platforms / students → learners / share study resources → share academic materials / build communities → form communities / negatively affect → harm / mental health → mental well-being / cyberbullying → online harassment
Grammar：分詞構文（enabling…）、動名詞（leading to…）など多様な文構造を使用。文法エラーなし。
予想問題② ── リモートワーク
Your teacher has asked you to read the following passage and summarize what the writer says about the advantages and disadvantages of remote work. Your summary should be one paragraph of about 70 words.
Remote work has grown significantly since the COVID-19 pandemic. Many companies have adopted flexible working arrangements, allowing employees to work from home either full-time or part-time. While some view this as a positive development, others have raised concerns about its long-term effects.
Proponents of remote work emphasize its benefits for work-life balance. Tom Harris, a software engineer at a major tech firm, says he can now spend more time with his family since he no longer has to commute. Remote work can also reduce office-related expenses for companies and give employees access to job opportunities regardless of their location.
However, opponents point out several drawbacks. Emma Chen, a human resources manager, has observed that remote workers often struggle with communication and teamwork. The lack of in-person interaction can lead to misunderstandings and weaken company culture. Additionally, some employees find it difficult to separate work from personal life, resulting in longer working hours and burnout.
As remote work becomes more common, companies will need to find ways to address these challenges while maintaining the benefits of flexible arrangements.
In recent years, remote work has expanded rapidly, sparking debate about its effects. Supporters claim that working from home improves work-life balance by eliminating commuting time, while also cutting operational costs for businesses. On the other hand, critics argue that the absence of direct interaction can weaken team collaboration and organizational culture. Furthermore, the difficulty of maintaining boundaries between professional and personal life may result in overwork and exhaustion.
予想問題③ ── AI技術と教育
Your teacher has asked you to read the following passage and summarize what the writer says about the use of artificial intelligence in education. Your summary should be one paragraph of about 70 words.
Artificial intelligence (AI) is increasingly being used in educational settings. From personalized learning platforms to automated grading systems, AI tools are changing the way students learn and teachers teach. This trend has generated both enthusiasm and concern among educators.
Advocates of AI in education argue that it can personalize learning experiences. Professor Linda Park at a university in Seoul uses an AI-based system that adapts lesson content to each student’s level. AI can also save teachers time by automatically grading tests and identifying areas where students need extra support.
However, skeptics raise important concerns. Mark Johnson, a veteran teacher in London, worries that over-reliance on AI could reduce critical thinking skills, as students may simply accept AI-generated answers without questioning them. There are also concerns about data privacy, since AI systems collect large amounts of personal information from students.
Finding the right balance between technology and traditional teaching methods will be key to the successful integration of AI in education.
These days, AI technology is rapidly transforming education. Proponents suggest that AI enables tailored learning by adjusting content to suit individual learners, and can also reduce educators’ workload through automated assessment. Nevertheless, opponents express concerns that excessive dependence on such tools may diminish students’ ability to think critically. Moreover, the collection of large volumes of personal data raises serious privacy issues that must be carefully addressed.
予想問題④ ── ファストファッションと環境問題
Your teacher has asked you to read the following passage and summarize what the writer says about the impact of fast fashion on the environment. Your summary should be one paragraph of about 70 words.
Fast fashion refers to the rapid production of inexpensive clothing that follows the latest trends. This business model has made fashionable clothing accessible to a wide range of consumers. However, there is growing concern about its environmental impact.
Supporters of fast fashion argue that it democratizes style. Rachel Green, a fashion blogger, says that affordable clothing allows people from all economic backgrounds to express themselves through fashion. Fast fashion also creates employment opportunities in developing countries, providing income for millions of workers in garment factories.
Critics, however, warn that fast fashion is one of the most polluting industries in the world. Environmental researcher Dr. Kenji Tanaka found that the fashion industry produces approximately 10% of global carbon emissions. Furthermore, the use of synthetic materials and chemical dyes contaminates water sources, and the culture of disposable clothing generates massive amounts of textile waste in landfills.
Consumers and companies alike must consider more sustainable approaches to fashion in the future.
Recently, the environmental consequences of fast fashion have attracted growing attention. Advocates maintain that affordable clothing gives consumers of all income levels the opportunity to enjoy current trends and generates jobs in manufacturing regions. However, opponents emphasize that this industry contributes significantly to carbon emissions and water pollution. In addition, the throwaway culture associated with cheap garments leads to enormous quantities of textile waste.
予想問題⑤ ── キャッシュレス社会
Your teacher has asked you to read the following passage and summarize what the writer says about the shift toward a cashless society. Your summary should be one paragraph of about 70 words.
In many countries, digital payments are replacing cash transactions at an increasing rate. Mobile payment apps and contactless cards have made it easier than ever to make purchases without using physical currency. This shift has led to a debate about the benefits and risks of a cashless society.
Proponents of cashless systems point to their convenience and efficiency. Lisa Wang, a small business owner in Singapore, says that digital payments have streamlined her operations and reduced the cost of handling cash. Cashless transactions are also more hygienic and can help governments track financial activity, potentially reducing tax evasion and illegal transactions.
However, critics argue that moving away from cash creates significant problems. Social worker James Okafor notes that elderly citizens and low-income individuals who lack access to smartphones or bank accounts may be excluded from the economy. There are also risks related to cybersecurity, as digital payment systems can be targeted by hackers, putting personal financial information at risk.
Achieving a balanced approach that embraces digital innovation while protecting vulnerable populations will be essential as societies move toward cashless systems.
These days, digital payment methods are increasingly replacing traditional cash transactions. Supporters argue that cashless systems enhance convenience, lower the cost of handling currency for businesses, and help authorities combat financial crimes. However, opponents raise concerns that vulnerable groups, including the elderly and economically disadvantaged, may be unable to participate in a fully digital economy. Furthermore, the growing reliance on electronic payment platforms creates serious cybersecurity risks for users’ personal data.
9受験生がやりがちなNG答案7パターンと修正法
原文の文をそのままコピーしたり、単語を1〜2個変えただけの答案は「書き写し」と判定され、Below A2（実質0点）になります。修正法：メモを日本語で取り、原文を閉じてからメモだけを見て英語で書く。
メリットだけ、デメリットだけの要約はA2以下。B1の最低条件は「賛成理由と反対理由をそれぞれ最低1つずつ含む」こと。修正法：テンプレートの「Supporters…」＋「However, critics…」の構造を絶対に守る。
“I think…”, “In my opinion…”, “We should…” は要約問題では厳禁。Task Bのエッセイと混同しないこと。修正法：主語は必ず「筆者」「支持者」「批判者」にする。一人称は絶対に使わない。
“John Brown says…” “According to a 2024 survey…” のように固有名詞や数値をそのまま入れると、Lexicalの評価がB1止まり。修正法：“Some business owners argue…” “Research suggests…” のように一般化する。
つなぎ言葉なしで文を羅列すると、Coherenceの評価が大幅に下がります。特に「逆接のHowever」がないと、賛成と反対の対比が不明確。修正法：最低でも「However,」を1回は入れる。理想は全文にディスコースマーカーを。
50語以下だとメインポイントの不足が疑われ、80語以上だと「簡潔にまとめる力がない」と判断される。修正法：テンプレートの語数配分（導入15〜20語＋賛成20〜25語＋反対20〜25語）を守れば、自然に65〜75語に収まる。
don’t, can’t, it’s, they’ll などの短縮形や、”kids”, “stuff”, “a lot of” などの口語表現はアカデミックライティングにふさわしくありません。修正法：do not, cannot, it is を使う。children, materials, a large number of に言い換える。
まとめ──TEAP Task A「B2確定」チェックリスト
以下のチェックリストをすべてクリアすれば、B2は確定です。
試験前日・当日に必ず確認してください。
テンプレ暗記 × パラフレーズ力 × 20分マネジメント
この3つを制する者が、TEAP Task Aを制する。
