【生成AI活用英語教育】AIで英語プレゼンを磨く！ スライド構成＆ スクリプト自動生成授業【英語教師のための生成AI英語授業実践事例 VOL.13】
🔥 万バズ英語教育シリーズ
スライド構成＆
スクリプト自動生成授業🎨
⏱ 読了10分
🎯 対象：中学〜高校英語教師
SECTION 01
Day 13＝スライドの視覚構成をAIで設計＋スクリプトの推敲・改善（「見せ方＋伝え方」にフォーカス）
SECTION 02
📋 コピー
あなたは英語プレゼンテーションの専門コーチです。 以下の条件で、中高生向け英語プレゼンの「スライド構成案＋各スライドのスクリプト」の見本を1つ作成してください。 【条件】 - テーマ：「日本の学校給食を世界に紹介しよう」 - 対象：[中3 / 高1 / 高2]（←選択） - スライド枚数：6枚（タイトル含む） - 発表時間：3分間 - 英語レベル：中級（CEFR A2〜B1） 【各スライドに含める情報】 ① スライド番号とタイトル（英語） ② スライドに載せる内容（箇条書き3点以内・英語） ③ ビジュアルの提案（写真やグラフなど何を載せるか） ④ そのスライドで話すスクリプト（英語・50〜80語） ⑤ スクリプトの日本語訳 ⑥ つなぎフレーズ（次のスライドへの接続表現） 【追加指示】 - プレゼンの基本構成：Introduction → Body(3点) → Conclusion - 聴衆の注意を引く「フック」をIntroductionに入れて - 各スライドに「🎯 このスライドの目的」を一行で付けて - スクリプトには強調すべき単語に【太字指示】を入れて
SECTION 03
先生の声かけ例：「前にプレゼン原稿を書いたね（Day 9の授業）。今日はその次のステップ──スライドの”設計図”を作ります。」
● 教師が事前に作ったスライド構成見本を電子黒板で見せる（2分）
● 「プレゼンは”何を話すか”だけじゃない。”何を見せるか”で伝わり方が変わる」と説明
● 今日のゴール：「自分のテーマで6枚スライドの設計図＋スクリプトを完成させる」
● 良いプレゼンの3原則を提示：①1スライド1メッセージ ②ビジュアルで語る ③つなぎを意識
ここが授業のメインパート第1弾。生徒用プロンプト①をコピペし、自分のテーマを入力。
● テーマが決まっていない生徒には「日本文化」「部活動」「SDGs」など選択肢を提示
● AIが6枚分のスライド構成＋スクリプトを一気に出力
● 出力を待つ間「スライドに載せたい画像」をメモさせると時間を無駄にしない
⚡ 先生は机間巡視で「テーマが漠然としすぎていないか」「AIへの入力が正しいか」をチェック。
AIが出したスクリプトをそのまま使わず、自分の言葉に書き換えるのがこの授業の最重要ポイント。
● 「難しすぎる単語を自分が言える単語に変えよう」と指示
● 「自分の体験・エピソードを1つ入れよう」と指示
● 書き換えに迷う生徒は、生徒用プロンプト②（推敲サポート）を使う
● ノートに手書きで下線を引いて変更箇所を記録させる
ペアになって、片方がプレゼン（3分）→相手がフィードバック（2分）→交代。
● スライド番号を指さしながら話す練習をさせる
● フィードバック観点を3つ提示：「①スライドの順番はわかりやすかった？」「②一番印象に残ったスライドは？」「③もっと見たい情報はあった？」
● スクリプトを読み上げるのでなく、スライドを見ながら「語る」ことを目指す
振り返りシートに記入（3分）→ 2〜3人発表（5分）
振り返りの問い：
①「スライド構成を考える時、AIに助けてもらって一番よかったことは？」
②「AIの提案から自分で変えた部分はどこ？なぜ変えた？」
③「ペアリハーサルで、相手からもらった一番役立つアドバイスは？」
SECTION 04
📋 コピー
あなたは英語プレゼンテーションの設計コーチです。 中高生が英語でプレゼンするための「スライド設計図」と「話す内容（スクリプト）」をセットで作ってください。 【私のプレゼン情報】 - テーマ：（ここに自分のテーマを書いてね） - 伝えたいこと： 1.（ここに1つ目のポイントを日本語で） 2.（ここに2つ目のポイントを日本語で） 3.（ここに3つ目のポイントを日本語で） - 英語のレベル：（中級 or 初級 or 上級） - 発表時間：3分間 【作ってほしいもの】 全部で6枚のスライド構成を作ってください。 各スライドについて以下を書いてね： 🎯 このスライドの目的（1行） 📄 スライドタイトル（英語） 📌 スライドに載せるポイント（英語・3つ以内の箇条書き） 🖼 ビジュアル提案（どんな画像・図・グラフを載せるといいか） 🎤 スクリプト（英語・50〜80語） 🇯🇵 スクリプトの日本語訳 🔗 つなぎフレーズ（次のスライドへの接続表現・英語） 【ルール】 - Introduction → Body(3つのポイント) → Conclusion の構成で - Introductionには聴衆の注意を引く「フック」（質問や驚きの事実）を入れて - 1スライド＝1メッセージの原則を守って - スクリプトで強調すべき単語は【 】で囲んで - 日本語で説明してね - 最後に「プレゼン全体のまとめ」を付けて
📋 コピー
さっき作ってもらったスクリプトを、もっと「自分の言葉」にしたいです。 以下のスクリプトを見て、改善案を出してください。 【私のスクリプト】 （ここにAIが作ったスクリプトを貼り付けてね） 【お願い】 ① 難しい単語を中学生でもわかる簡単な単語に言い換えて ② 「自分の体験」を入れる場所を3つ提案して（具体例も出して） ③ 聴衆にもっと語りかける表現に変えて（質問形や感嘆文を追加） ④ 各スライドのスクリプトの「話す時のコツ」を1つずつ教えて ⑤ 書き換え前と後の比較を見せて 【ルール】 - 日本語で説明してね - 言い換えた理由も教えて - 最終版のスクリプト全文を最後にまとめて出力して
SECTION 05
━━━ Slide 1: Title Slide ━━━
🎯 目的：聴衆の注意を引き、テーマを提示する
📄 タイトル：“Why We Should Protect the Ocean”
📌 スライドに載せる内容：
・Title + Presenter’s name
・A powerful image of the ocean
・Hook question as subtitle
🖼 ビジュアル提案：美しい海の全景写真（青い海と空）＋右下に小さくウミガメの写真
🎤 スクリプト：
“Good morning everyone. Let me start with a question: Did you know that 【over 8 million tons】 of plastic enter the ocean every year? That’s like dumping one garbage truck into the sea 【every single minute】. Today, I want to talk about why we should 【protect the ocean】 and what we can do about it.”
🇯🇵 日本語訳：
「皆さんおはようございます。まず質問です──毎年800万トン以上のプラスチックが海に流れ込んでいるのを知っていますか？これは毎分1台のゴミ収集車を海に捨てているのと同じです。今日は、なぜ海を守るべきなのか、そして私たちに何ができるかについてお話しします。」
🔗 つなぎフレーズ：“First, let me show you the current situation.”
━━━ Slide 2: Current Situation ━━━
🎯 目的：海洋汚染の現状を数字で示し、深刻さを伝える
📄 タイトル：“The Ocean Is in Danger”
📌 スライドに載せる内容：
・Key statistic: 8 million tons/year
・Marine life affected: 700+ species
・Microplastics in our food chain
🖼 ビジュアル提案：海洋プラスチック汚染の円グラフ or インフォグラフィック
🎤 スクリプト：
“Look at this slide. The ocean is facing a 【serious crisis】. More than 【700 species】 of marine animals are affected by plastic pollution. And here’s the scary part: tiny pieces of plastic, called 【microplastics】, are now found in the fish we eat. This is not just an ocean problem – it’s 【our problem too】.”
🔗 つなぎフレーズ：“So, why does this matter to us? Let me explain.”
SECTION 06
✅ AIの出力をそのまま使っていないか（自分の言葉に書き換えているか）
✅ 1スライド1メッセージになっているか（情報を詰め込みすぎていないか）
✅ ビジュアル提案をメモしているか（後でスライド作成する時に活きる）
✅ つなぎフレーズを意識しているか（スライド間の接続が自然か）
🗣️「AIの英語、自分で声に出して言える？言えない単語は変えていいんだよ」
🗣️「ビジュアル提案のメモ、忘れずに！後でスライド作る時に超役立つから」
🗣️「つなぎフレーズ、声に出して練習してみて。流れが変わるから」
🗣️「ペアの人に『一番わかりやすかったスライドどれ？』って聞いてみて」
SECTION 07
📋 コピー
【振り返りシート】AI×プレゼン設計（スライド構成＆スクリプト） 名前：＿＿＿＿＿＿ クラス：＿＿ 出席番号：＿＿ ■ プレゼンのテーマ：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ■ スライド枚数：＿＿ 枚 ■ AIの出力から自分で書き換えた箇所を3つ書こう 1. 2. 3. ■ Q1. スライド構成を考える時、AIに助けてもらって一番よかったことは？ → ■ Q2. AIの提案から自分で変えた部分はどこ？なぜ変えた？ → ■ Q3. ペアリハーサルで相手からもらった一番役立つアドバイスは？ → ■ Q4. 次にプレゼンを作る時、もっと工夫したいことは？ → ■ 今日の授業の満足度（◯をつけよう） ★★★★★ とても良かった ★★★★☆ 良かった ★★★☆☆ ふつう ★★☆☆☆ あまり良くなかった ★☆☆☆☆ 良くなかった
SECTION 08
BONUS
📋 コピー
あなたはプレゼンテーション大会の審査員です。 以下のスライド構成とスクリプトを審査して、100点満点で採点＆改善アドバイスをください。 【審査項目】（各20点） ① 構成の論理性（Introduction→Body→Conclusionの流れ） ② スライドと話す内容の一致度 ③ ビジュアルの効果（提案の適切さ） ④ 聴衆への訴求力（フック・質問・感情表現） ⑤ 英語の正確さと自然さ 【私のスライド構成＆スクリプト】 （ここに全文を貼り付けてね） 日本語でコメントしてね。厳しめでお願い！
📋 コピー
以下のプレゼン内容を読んで、聴衆から聞かれそうな質問を5つ予想してください。 それぞれの質問に対する模範回答（英語＋日本語訳）も作ってください。 質問の難易度： - 簡単な質問：2つ - 少し考える質問：2つ - 鋭い質問：1つ 【私のプレゼン内容】 （ここにスライド構成＆スクリプトを貼り付けてね）
📋 コピー
以下のスライド構成をもとに、Google Slidesで実際に作る時のデザイン指示書を作ってください。 各スライドについて： ① 背景色の提案（カラーコード付き） ② フォントの推奨（タイトル用・本文用） ③ レイアウト（テキストと画像の配置 ── 左右分割？上下分割？） ④ 画像の検索キーワード（フリー素材サイトで探す用） ⑤ アニメーション提案（シンプルなもの1つ） 【私のスライド構成】 （ここにスライド構成を貼り付けてね） デザインのテイスト：（シンプル / ポップ / クール / ナチュラル から選んでね）
#ChatGPT教育
#英語教育
#プレゼンテーション
#スライド構成
#スクリプト
#中学英語
#高校英語
#GIGAスクール
#EdTech
実用ライティング＆マナー指導授業」
