TECHNIQUE第6講 / 12

指示語・代名詞を追う

this を見たら、目を前に戻す。

WHY ／なぜ効くのかthis や it が何を指すか分からないまま進むと、その文も次の文も意味がぼやけます。指す内容はほとんど直前にあります。設問でもよく聞かれるので、読みながら確かめておきます。

STEP 1テクニック

直前から探す指示語に波線を引き、目を前に戻す。同じ文の前半、無ければ1つ前の文を見る。
単数か複数かを合わせるit は単数の名詞か前の内容、they／them は複数の名詞。数が合わない候補は消す。
this は文の内容を疑うthis／that は名詞1語ではなく、前の文の内容全体を指すことが多い。
such＋名詞は名詞が手掛かりsuch a belief なら、前から「考え」の中身を探す。believe that の後ろがそれ。
当てはめて読み直す見つけた内容を指示語の所に入れて、文をもう一度読む。意味が通れば正解。

STEP 2実演：この英文で、目と手をこう動かす

Smartphones send us dozens of notifications every day.スマートフォンは毎日、何十もの通知を私たちに送ってきます。 Each of them takes only a second to check, so we tend to think that they do little harm.1つ1つは確かめるのに1秒しかかからないので、私たちは通知にほとんど害は無いと考えがちです。 This is a mistake.これは間違いです。 After an interruption, the mind needs several minutes to return fully to its original task.中断の後、頭が元の作業に完全に戻るには数分かかります。

Some students believe that they can study and reply to messages at the same time.勉強とメッセージの返信を同時にできると信じている学生もいます。 Such a belief is not supported by research on attention.そのような考えは、注意力の研究によって支持されていません。 People who switch between tasks make more errors and remember less than those who do one thing at a time.作業を切り替える人は、一度に1つのことをする人よりも間違いが多く、覚えている量も少ないのです。 If we want to protect our concentration, we should turn off notifications while we work.集中力を守りたいなら、作業の間は通知を切るべきです。 It is a simple step, but it requires us to accept that our attention is limited.それは簡単な一歩ですが、自分の注意力には限りがあると認めることが必要になります。