経済・格差・働き方

経済とは、限られた資源（お金・時間・労働力など）を使ってモノやサービスを生み出し、それをどう分け合うかという営みです。国全体の生産の大きさを表す指標にGDP（国内総生産）があり、物価が全体として上がり続けることをインフレ、経済活動が縮小する時期を不況（リセッション）と呼びます。格差には、毎年の収入である所得の差と、貯蓄や不動産などの資産の差があり、その大きさは0から1の数値で表すジニ係数などで測られます。格差が生まれる背景には、教育の機会、技術の変化、雇用形態の違い、税や社会保障のしくみなどが考えられます。働き方も大きく変わりました。インターネットを通じて単発の仕事を受けるギグエコノミー、自宅などで働くリモートワーク、AIや機械による自動化などです。自由度が高まる一方で、収入や保障が不安定になるという課題も指摘されます。日本では、少子高齢化による労働力不足、正社員と非正規雇用の待遇差、長時間労働が長く議論されてきました。対立点は、成長を優先するか分配を重視するか、政府の役割をどこまで大きくするかにあります。どちらが正しいかというより、何を重んじるかの違いとして整理すると読みやすくなります。

• 「〜は一見効率的だが、長期的には△△を生む」型。短期のメリットを認めたうえで隠れたコストを指摘するので、although や while による譲歩に注目します。
• 問題、原因、解決策の順に進む型。格差や労働力不足の現状を示し、要因（教育・技術・制度）を挙げ、政策案を述べます。solution, measure, policy が合図です。
• データ提示のあとに解釈を加える型。増減や割合を示したあと、「これは〜を意味する」と筆者が意味づけをします。数字そのものより、筆者の解釈を読み取ることが大切です。
• 立場Aと立場Bを対比する型。supporters argue ... critics claim ... と両論を並べ、最後に筆者が折衷案や自分の立場を示します。どちらの主張かを整理しながら読みます。

大丈夫です。入試の英文は、専門知識がなくても読めるように書かれるか、注釈が付くのが一般的です。inflation や wage のような基本語を知り、「何が問題で、なぜ起きているか」を整理して読めば十分です。

どちらでも構いません。大切なのは、理由が筋道立っていることと、具体例があることです。自分が書きやすい立場を選び、反対意見にも一言触れると、説得力が増します。

account for（〜を占める）、double（2倍になる）、decline by（〜だけ減る）など、増減と割合の基本表現を10個ほど覚えましょう。ニュースやグラフの説明文を音読すると、使える形で身につきます。