合格作戦・超絶チートNo.441A4 3枚

共通テスト英語R&L 9割突破の作戦書【月別ロードマップつき】

9割＝失点を各10点以内に抑えること。敵の形と失点の場所を知り、本番12か月前から当日までの動きを1枚で決める。

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まずはこの3つ

  1. 9割は難問力でなく「取れる問題を落とさない仕組み」で決まる
  2. 12→6か月は土台、6→3は型、3→1は過去問、最後の1か月は固定
  3. 毎日75分：単語・長文1題・リスニング1題・音読・ミスリスト

敵を知る：R&Lの全体像

R7・R8本試験の形式。決まりは必ず受験年度の公式資料で確認

リーディングリスニング
時間80分解答30分（試験時間60分は機器確認込み）
配点100点100点
大問第1〜8問（R8は解答番号1〜44）第1〜6問。選択肢は冊子に印刷
山場第5〜8問で61点1回読みの第3〜6問で60点
完答第3・6・7・8問に計17点第4問Aの並べ替え・第5問の空欄など
回数−第1・2問は2回（40点）、第3〜6問は1回
レベルCEFR概ねA1〜B1が目安（問題作成方針）同じ目安。多様な話者の標準的な英語
実施1日目の最後の教科（R9は2027年1月16日）リーディングの後。開始時刻に遅れたら受験不可
9割の正体：失点は10点まで

9割＝各100点のうち失点10点以内。R7・R8は2〜4点の設問が多く（1点の欄や完答問題もある）、ミスはざっと3つで限界。9割を決めるのは難問を解く力より、取れる問題を落とさない仕組み（先読み・根拠の行・見直し）。だから作戦は「読める土台→時間の型→ミスの根絶」の順に積む。

どこで点を落とすか：失点の7か所

自分の×がどこに集まるかを、過去問の記録で確かめる

失点の場所起きること作戦
R第5〜8問（61点）時間切れで読み飛ばす72分で解き終える配分表を固定
完答問題（R計17点）1つのミスで3〜4点が消える見直しで必ず再点検
選択肢の罠同じ語・言い過ぎ・人物のすり替え根拠の行を指せない選択肢は×
R第2問の意見の問い本文と合う事実を選ぶ問いが事実か意見かを先に確認
L1回読み（60点）放送が始まってから選択肢を読む放送前に選択肢の違いに印
L最後の発言・数字前半で決める・聞こえた数字を選ぶbut・Actually・except の後で確定
マークずれ1つずれると後ろが全部ずれる大問ごとに塗り、見直しで最初に点検

リーディング：大問別の一撃8

（　）は配点。詳しくは→シート『共テリーディング 大問別』

  1. 1第1問（6）：3分で抜ける
    問いの条件（誰が・いつ・いくら）に丸をつけ、答えに要る所を探して読む。見出し・数字・人名は道しるべ。全文を同じ丁寧さで読まない。
  2. 2第2問（12）：事実か意見か
    問いが fact か opinion かを先に確認。意見の問いでは、本文と一致する事実の選択肢も×。評価語（should／best）が手掛かり。
  3. 3第3問（9）：指示文で並べる
    happened（起きた順）なら回想を戻し、appeared（書かれた順）なら本文の順。各選択肢に段落番号を書いてから並べる。
  4. 4第4問（12）：コメントが地図
    指導者のコメントの要求（例を足す・つなぎを直す・重複を消す）を先に読み、つなぎ・語句は前後の文、主張・まとめは段落や全体の目的で決める。
  5. 5第5問（16）：後の文書が勝つ
    資料ごとに「案内＝条件」「返信＝変更」と2語でメモ。後から来た文書の変更・例外の1行が決め手。条件は○×表で照合。
  6. 6第6問（12）：まとめの枠から
    発表用まとめの見出しと空欄を先に見て、読みながら埋める。人物の特徴は1場面で決めず、別の場面でも確かめる。
  7. 7第7問（16）：段落ごとに解く
    スライドの空欄はほぼ本文の順。1段落読んだら該当する空欄を解く。数値は言い換え（approximately half＝about 50%）で照合。
  8. 8第8問（17）：立場に合う理由だけ
    各人の意見を賛成・反対・条件つきに分類。選択肢には反対側の理由が混ざる。グラフは増減の向きと比べる対象を確認。

リスニング：大問別の一撃6

（配点・回数）。詳しくは→シート『共テリスニング 大問別』

  1. 1第1問（28・2回）：3要素で即決
    「誰が・何を・するのかしないのか」を1回目で決め、2回目は確認と次の先読みに。never forget→remembers のように正解は言い換え。
  2. 2第2問（12・2回）：前半は消去用
    最初に出た物は but／now／actually で否定されやすい。問いは音声で読まれるので、疑問詞と主語を聞き逃さない。
  3. 3第3問（18・1回）：問いは印刷済み
    場面（日本語）と問いを先に読み、誰の何を聞くかを決めて待つ。提案・依頼への最後の返事が答えになりやすい。
  4. 4第4問（12・1回）：表と○×
    Aの並べ替えは完答、表の空欄は1点ずつ。Bは候補×条件の○×表を作り、良い点の後の but…／Just remember…で×をつける。
  5. 5第5問（16・1回）：ワークシートが目次
    読む時間に見出しから講義の流れを予測し、空欄に入る語の種類を決めておく。最後の問いは講義＋会話＋図表で判断。
  6. 6第6問（14・1回）：最後の立場
    Actually の後で立場が変わり、I still… は元の立場を守る合図。最終的な選択は最後の発言で、人数は会話の終了時点で数え直す。名前の頭文字で○×△表。

土台期（12→6か月前）：読める・聞こえる体を作る5

本番1月なら高2の1月〜高3の7月。ゴール：1文を正確に読み、2回読みの40点を固める

  1. 1
    最初の週：現行形式を時間無制限で1回形式と今の位置を知る。点数より「どの大問で何に困ったか」をメモ。→シート『共テ過去問の使い方』
  2. 2
    単語：1日50語、翌朝に隠してテスト生活・案内の語（fee／fare・required／optional）まで。眺めず、隠して思い出す。→シート『共テの生活・案内単語100』
  3. 3
    文法：1冊を例文が言えるまで高校文法を夏までに1周以上。問題を解き、解説を自分の言葉で説明できたら完了。苦手なら中学文法から。
  4. 4
    英文解釈：1日5文、主語と動詞に印長い文の骨組み（主語と動詞）を取って和訳。読めない文が減るほど、設問の根拠が見つかる。→シート『長文の読み方入門』
  5. 5
    音読・シャドーイング：毎日10分意味のわかる英文を、音声をまねて読む→見ずに重ねて言う。第1・2問の言い換えと音の変化が聞こえ始める。

実戦期（6→3か月前）：80分を解き切る型を作る5

7月〜10月中旬。ゴール：時間配分と先読みの型を決め、8割を安定させる

  1. 1
    大問別演習：週3題、時間を測る予想問題・旧形式から大問単位で。目安時間（第5問11分など）で解き、根拠の行に線を引いて照合。
  2. 2
    時間配分の型を決める「前から順番」と「後半を先に」で1回ずつ解き、得点の高い方に決める。冊子に「21・43・72」のチェック時刻。→シート『共テリーディングの時間配分』
  3. 3
    罠の型を覚える同じ語の使い回し・言い過ぎ・人物のすり替え・事実と意見。自分が落ちた型に印をつける。→シート『共テのひっかけパターン』
  4. 4
    リスニングの先読み手順を固定問いの主語に線→選択肢の違う所を囲む→聞く的を余白に一言。毎回同じ手順で。→シート『リスニングの先読み』
  5. 5
    月2回は本番と同じ時間で通し予想問題・模試をR80分、Lは音声を止めず解答30分で（本番の枠は機器確認込み60分）。大問ごとの所要時間と×の原因（語彙・構文・時間・罠・音・先読み）を記録。

過去問期（3→1か月前）：本物で9割を1回出す5

10月中旬〜12月中旬。ゴール：現行形式で9割を経験し、弱い大問をつぶす

  1. 1
    旧形式は大問単位で量を積む旧課程の共テ（R3〜R6）は大問単位、センター試験は長文の部分を速読の練習に。→シート『共テ過去問の使い方』
  2. 2
    現行形式を本番どおりに週1回R7以降の追・再試験などから。英語は1日目の最後なので、夕方にRとLを続けて解く。最新の本試験1回分は直前用に残す。
  3. 3
    復習は解く時間の2倍×と勘で当たった問題の根拠の行を探し、原因を1つ決めてミスリストに1行。1〜2週間後に根拠を言えるか解き直す。
  4. 4
    弱い大問を集中補強記録で一番落とした大問を週2〜3題。例：R第5問→シート『共テのブログ・メール問題』、L第6問→シート『複数話者の問題』。
  5. 5
    見直し8分を毎回練習72分で解き終え、マークずれ→完答問題→保留の印の順に点検。本番の見直しを過去問で毎回再現する。

直前期（1か月前→当日）：型を固定してミスを消す5

12月中旬〜本番。ゴール：新しいことはせず、本番と同じ動きを体に入れる

  1. 1
    最新の本試験でリハーサル本番1〜2週間前に、本番と同じ時間帯・時間・マークで。点数より「型どおりに動けたか」を確かめる。
  2. 2
    解き直しとミスリストだけ回す新しい問題集は買わない。×の問題を根拠つきで解き直し、ミスリストと言い換え表を毎日見る。→シート『直前30日の勉強法』
  3. 3
    生活を試験の時間割に合わせる2〜3週間前から起床と勉強を本番の時刻へ。睡眠は削らない。→シート『朝・夜のルーティン』
  4. 4
    IC プレーヤーの操作を体験センターのサイトの操作ガイドで一度触る。ボタンはランプが光るまで長押し、音の流れない時間も作動中ランプが光っていれば正常。ランプが消えている・音が出ない時は黙って挙手。
  5. 5
    音読で速さと耳を保つ解き終えた長文とスクリプトを毎日音読。直前ほど新しい英文より、知っている英文で速さを保つ。

毎日のルーティン（約75分）

時期で中身を入れ替え、時間と順番は固定。続けることが最大の作戦

メニュー分やり方
単語・熟語1550語を隠してテスト。前日の×から先に
長文1題20大問1つを目安時間で。根拠の行に線を引いて照合
リスニング1題15大問1つ→スクリプトで確認→シャドーイング3回
音読10今日解いた英文を音声つきで。黙読が速くなるのがゴール
文法／ミスリスト10土台期は文法1単元、過去問期からはミスリストを読む
寝る前5今日の×と単語を見て寝る。翌朝テストする
なぜ「毎日少しずつ」と「解き直し」？

同じ量なら、一度にまとめるより日をあけて分けた方が記憶に残る（分散学習：Cepeda et al., 2006）。読み返すより思い出す練習の方が、時間がたっても残る（テスト効果：Roediger & Karpicke, 2006）。毎日の単語テストと過去問の解き直しは、この2つを両方使う作戦。

前日・当日の動き6

詳しくは→シート『共テ前日・当日チェック』

  1. 1
    前日：かばんを完成印刷した受験票・顔写真付きの身分証・黒鉛筆（H・F・HB）・プラスチック製の消しゴム・時計。
  2. 2
    前日：勉強は確認だけ時間配分表とミスリストを見て、いつもの時刻に寝る。新しい問題は解かない。
  3. 3
    当日の朝：耳と目を英語に聞き慣れた音声を10分、解いたことのある長文を1つ黙読してから会場へ。
  4. 4
    休み時間：答え合わせはしない終わった科目は引きずらない。見る物はミスリスト1枚に決めておく。
  5. 5
    リーディング：チェック時刻を書く開始直後に余白へ「21・43・72」。大問ごとにマークし、72分から見直し。
  6. 6
    リスニング：開始前に入室遅れると受験できない。最初に作動確認と音量調節。マークは設問ごとにすぐ塗る。

9割を逃す作戦ミス6

  • ✕単語・文法を後回しにして長文演習ばかり
    ○土台期に単語・文法・1文の読みを固める
    読めない文があるとテクニックは効かない
  • ✕現行形式の過去問を秋に全部解く
    ○最新の本試験1回分は直前のリハーサルに残す
    現行形式の本物は数が少ない
  • ✕点数だけ記録して次の年度へ
    ○×の原因を分類してミスリストへ
    原因がわからないと同じミスをくり返す
  • ✕リスニングは直前にまとめてやる
    ○土台期から毎日15分
    音の変化に慣れるには毎日の積み重ねが要る
  • ✕直前期に解く順番・配分を変える
    ○過去問期に決めた型で本番まで
    時間の感覚が崩れる
  • ✕リーディングだけに力を注ぐ
    ○志望校のRとLの換算比を確認して配分
    比率は大学ごとに違う。募集要項で確認

確認テスト

  1. 1
    9割を取るために最も大事なのは？
  2. 2
    R7・R8本試験で、リーディング第5〜8問の配点の合計は？
  3. 3
    リスニングで音声が2回流れる問題の配点の合計は？
  4. 4
    現行形式の最新の本試験1回分を使う時期は？
  5. 5
    第5問で、案内と後の返信メールの内容が違う時は？

参考にした資料

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