新聞・実物教材の英語授業アクティビティ 39本
英字新聞や実物教材を使う活動を39本まとめました。うち5本は5分以内で、授業の最初の帯活動（ルーティン活動）としても使えます。すべてに手順・英語の指示文と日本語訳・ワンポイント・注意点・発展がついています。
よくある質問
- 新聞・実物教材の活動は何分くらいのものがありますか？
- 1分から50分まであります。この一覧の39本のうち5本は5分以内で終わるので、毎回の授業の最初に固定して使えます。
- ALTとの授業でも使えますか？
- 使えます。すべての活動に、教師が言う英語の指示文と日本語訳がついています。印刷してALTに渡せば、打ち合わせが数分で済みます。
- 準備が要らない活動はありますか？
- あります。「準備するもの」が「なし」の活動を選んでください。紙もプリントも使わずに、その場で始められます。
活動の一覧（39本）
- 週刊ニュースビンゴ 5分 ／ 中高共通 ／ 新聞・実物教材 ／ 1週間のニュースに出そうな語を予測して埋める。ニュースを見る習慣がつく。
- 見出しを書き直す 10分 ／ 中高共通 ／ 新聞・実物教材 ／ 記事に新しい見出しをつける。要約とキャッチーさの両立。
- 1つのニュース3つの情報源 15分 ／ 高校1年・高校2年・高校3年 ／ 新聞・実物教材 ／ 同じニュースを3つの情報源で読む。事実の共通部分を特定する。
- 広告コピー収集 5分 ／ 中高共通 ／ 新聞・実物教材 ／ 英語の広告コピーを集める。短くて印象的な英語に触れる。
- 見出しだけで想像 10分 ／ 中高共通 ／ 新聞・実物教材 ／ 見出しだけを見て、記事の内容を想像する。見出しの独特な英語に慣れる。
- 新聞の宝探し 15分 ／ 中高共通 ／ 新聞・実物教材 ／ 新聞から指定されたものを探す。全部読まずに情報を探す読み方の訓練。
- ニュース要約リレー 15分 ／ 中高共通 ／ 新聞・実物教材 ／ それぞれ違う記事を読み、要約して伝える。全員が情報提供者になる。
- 週刊ニュース発表 10分 ／ 中高共通 ／ 新聞・実物教材 ／ 毎週、日直が1本ニュースを英語で紹介する。1年続けると、全員が数回まわる。
- 日英ニュース比べ 20分 ／ 中学3年／高校1年・高校2年・高校3年 ／ 新聞・実物教材 ／ 同じ出来事の日本語報道と英語報道を比べる。何が省かれ、何が加えられたかを見る。
- 写真にキャプションをつける 10分 ／ 中高共通 ／ 新聞・実物教材 ／ 報道写真にキャプションを書く。短い文で情報を伝える訓練。
- 広告を分析する 15分 ／ 中高共通 ／ 新聞・実物教材 ／ 広告の言葉を分析する。人を動かす英語の技法が見えてくる。
- 報道の偏りを見つける 20分 ／ 高校1年・高校2年・高校3年 ／ 新聞・実物教材 ／ 同じ事件の異なる報道から、語の選び方の違いを見つける。言葉が事実の見え方を変える。
- 天気欄を読む 10分 ／ 中高共通 ／ 新聞・実物教材 ／ 天気欄の記号と数字を読む。実用的な情報の読み取り。
- 実物の袋 15分 ／ 中高共通 ／ 新聞・実物教材 ／ 海外の実物に触れる。本物の英語が、教科書とは違うことを知る。
- ニュース語彙ノート 5分 ／ 中高共通 ／ 新聞・実物教材 ／ ニュースで出会った語を記録する。時事的な語彙が自然にたまる。
- 模擬記者会見 25分 ／ 中学3年／高校1年・高校2年・高校3年 ／ 新聞・実物教材 ／ 1人が会見者、残りが記者。質問と答えが、大量に飛び交う。
- スポーツ欄を読む 10分 ／ 中高共通 ／ 新聞・実物教材 ／ スポーツ記事を読む。興味のある内容なので、難しい英語でも読み進められる。
- 投書欄を読む・書く 20分 ／ 高校1年・高校2年・高校3年 ／ 新聞・実物教材 ／ 一般の人が書いた意見文を読み、自分も書く。等身大の英語に触れる。
- 海外のメニューを読む 10分 ／ 中高共通 ／ 新聞・実物教材 ／ 実際のメニューを読んで注文する。実用的で、語彙が身につく。
- ニュース年表を作る 20分 ／ 中高共通 ／ 新聞・実物教材 ／ 複数の記事から、出来事の時系列を再構成する。情報を統合する力が試される。
- 商品パッケージの英語 10分 ／ 中高共通 ／ 新聞・実物教材 ／ パッケージの英語を読む。身近な物にある英語に気づく。
- ラジオニュースを聞く 15分 ／ 高校1年・高校2年・高校3年 ／ 新聞・実物教材 ／ 映像なしの音声だけでニュースを聞く。最も難易度が高いリスニング。
- フェイクニュースを見抜く 20分 ／ 中学3年／高校1年・高校2年・高校3年 ／ 新聞・実物教材 ／ 本物と偽物のニュースを見分ける。情報リテラシーの実践的な訓練。
- 求人広告を読む 15分 ／ 高校1年・高校2年・高校3年 ／ 新聞・実物教材 ／ 求人広告を読んで、応募できるかを判断する。実用的で、将来につながる。
- 英語マンガを読む 10分 ／ 中高共通 ／ 新聞・実物教材 ／ 新聞の4コママンガを読む。ユーモアの文化的背景が見えてくる。
- ニュース語彙の予測 5分 ／ 中高共通 ／ 新聞・実物教材 ／ 記事のタイトルから、本文に出る語を予測する。トップダウンの読み方を訓練する。
- 地元ニュースを英語で 20分 ／ 中高共通 ／ 新聞・実物教材 ／ 地元のニュースを英語で伝える。身近な内容なので、書きやすい。
- インフォグラフィックを読む 10分 ／ 中高共通 ／ 新聞・実物教材 ／ 図とデータを読み取る。文章以外の情報を読む力を鍛える。
- 本物の人にインタビュー 30分 ／ 中高共通 ／ 新聞・実物教材 ／ 実際の外国人にインタビューする。教材ではない、本物のやり取り。
- ニュース予測ゲーム 10分 ／ 中高共通 ／ 新聞・実物教材 ／ 進行中のニュースの続きを予測する。実際に検証できる、生きた学習。
- 雑誌のレシピを読む 15分 ／ 中高共通 ／ 新聞・実物教材 ／ 雑誌のレシピを読んで、実際に手順を再現する。読んで動く経験。
- 社説の構造を分析 20分 ／ 高校1年・高校2年・高校3年 ／ 新聞・実物教材 ／ 社説の論の構造を分析する。論説文の型が見えてくる。
- ニュース・ビンゴ 10分 ／ 中高共通 ／ 新聞・実物教材 ／ ニュースに出そうな語をマスに書いて、実際に出るか確かめる。予測と検証。
- 旅行パンフレットを読む 10分 ／ 中高共通 ／ 新聞・実物教材 ／ パンフレットを読んで、旅行を計画する。実用的で楽しい読解。
- 訃報から人生を読む 15分 ／ 高校1年・高校2年・高校3年 ／ 新聞・実物教材 ／ 訃報記事から、その人の人生を読み取る。過去形と現在完了が大量に使われる文体。
- 2分ニュース番組 20分 ／ 中高共通 ／ 新聞・実物教材 ／ 2分のニュース番組を作る。掛け合いと時間管理が必要になる。
- ニュースを図にする 15分 ／ 中高共通 ／ 新聞・実物教材 ／ ニュースの内容を図にする。情報の関係が、視覚的に整理される。
- 一面をデザインする 30分 ／ 中高共通 ／ 新聞・実物教材 ／ 自分たちの新聞の一面を作る。編集の判断が必要になる。
- 1つのニュースを追う 5分 ／ 中高共通 ／ 新聞・実物教材 ／ 1つのニュースを1か月追い続ける。継続することで、話題への理解が深まる。