CHECK TEST
早稲田大学 政治経済学部 英語攻略チートシート確認問題集
早稲田政経の総合問題・英語パート型の確認問題21問。政策文の読解と日本語記述、読み比べ、主張の弱点を突く英作文まで。
Ⅰ 次の英文を読み、設問に答えよ
[1] Many countries are now facing a demographic change without precedent in human history: populations that are both aging and shrinking. In some regions, the number of children entering school has fallen by a third in two decades, and villages that once had several schools now have none. [2] A common response has been to close and merge schools in order to save money. Officials argue that small schools are inefficient and that larger schools can offer a wider range of subjects. There is some truth in this. （ 1 ）, closing the only school in a village often speeds up the very decline it is meant to address: young families are reluctant to settle in places where their children would face a long journey to school. [3] Some local governments have therefore taken a different approach. Instead of closing small schools, they have turned them into community hubs that also serve as libraries, health centers, and places where older residents can learn new skills. Such policies are not cheap, and they will not reverse population decline on their own. But they recognize that a school is not only a place where children are taught; it is also part of what holds a community together. [4] The lesson for policymakers is that decisions which look efficient on a spreadsheet may have unintended consequences that are far more costly in the long run.
本文の訳を見る
[1] 多くの国が今、人類の歴史に前例のない人口の変化に直面している。高齢化と人口減少が同時に進んでいるのだ。地域によっては、入学する子どもの数が20年で3分の1も減り、かつては学校がいくつもあった村に今では1校もない。[2] よくある対応は、費用を節約するために学校を閉鎖・統合することだった。役所の側は、小規模校は非効率で、大規模校のほうが幅広い科目を提供できると主張する。これには一理ある。しかし、村で唯一の学校を閉じると、本来食い止めるはずだったまさにその衰退をかえって早めてしまうことが多い。子どもが長い道のりを通学しなければならない土地には、若い子育て世帯が住みつきたがらないからだ。[3] そこで、別の方法をとる自治体も出てきた。小規模校を閉じる代わりに、図書館や保健センター、高齢の住民が新しい技能を学ぶ場も兼ねる地域の拠点に変えたのだ。こうした政策は安くはないし、それだけで人口減少を逆転させることもない。だが、学校は子どもが教わる場所であるだけでなく、地域をひとつにつなぎとめているものの一部でもある、という点をふまえている。[4] 政策を決める人にとっての教訓は、表計算の上では効率的に見える決定も、長い目で見るとはるかに大きな損失となる、思いがけない結果を招きうるということだ。
- 1空所（ 1 ）に入る最も適切なものを選べ。
答えa However
訳これには一理ある。しかし、村で唯一の学校を閉じると、本来食い止めるはずだったまさにその衰退をかえって早めてしまうことが多い。
解説直前の There is some truth in this.（これには一理ある）は相手の言い分を一度認める譲歩。その後に「閉校がかえって衰退を早める」という反対の内容が続くので、逆接の However（しかし）が入る。Therefore（したがって）は順接で、前の内容から当然の結論が来るときに使う。For example（たとえば）は具体例、Likewise（同様に）は同じ種類の内容を並べるときの語で、どちらも反論にはつながらない。
【覚える】譲歩（There is some truth in this. / It is true that 〜）→ However → 筆者の主張、が論説の基本形。 - 2下線部の内容として最も適切なものを選べ。
答えa 学校の統廃合が対処しようとしている、地域の人口減少
解説下線部 the very decline it is meant to address の it は直前の closing the only school（唯一の学校を閉じること）、address は「（問題に）対処する」。the very は「まさにその」と強調する語。つまり「閉校が本来対処するはずだった衰退＝地域の人口（子ども）の減少」。「教育の質の低下」は本文で閉校の目的として述べられていない。「科目数の減少」は大規模校の利点の話で逆。「運営費」は節約の対象であって decline（衰退）ではない。
【覚える】address a problem＝問題に取り組む。the very＋名詞＝まさにその〜。 - 3第3段落の内容と一致するものを選べ。
答えa 小規模校を図書館や保健の拠点などを兼ねる場に変えた自治体がある。
解説第3段落の they have turned them into community hubs that also serve as libraries, health centers … と一致する。「人口減少は止められる」は they will not reverse population decline on their own（それだけで人口減少を逆転させはしない）と矛盾。「費用がかからない」は Such policies are not cheap（安くはない）と逆。「子ども向けの授業を廃止」は本文になく、学校は子どもに教える場であり続けている。
【覚える】not 〜 on their own＝それだけでは〜しない。内容一致は「言い過ぎ」「逆」を消す。 - 4本文全体の筆者の主張として最も適切なものを選べ。
答えb 目先の効率だけで政策を決めると、長期的にはより大きな損失を招きうる。
解説結論は最終段落 The lesson for policymakers is that … にある。decisions which look efficient on a spreadsheet（表計算の上で効率的に見える決定）が「目先の効率」、unintended consequences that are far more costly in the long run が「長期的により大きな損失」にあたる。「できるだけ早く統合すべき」「大規模校が教育として優れる」は筆者が一理あると認めた役所側の主張にすぎない。「完全に解決できる」は will not reverse … on their own と矛盾する。
【覚える】The lesson is that 〜 / In short 〜 など、最終段落の「まとめ表現」が主張の目印。
Ⅱ Ⅰ の英文について、日本語で答えよ
- 5村で唯一の学校を閉じることが、なぜ逆効果になりうるのか。本文に即して60字以内で説明せよ。
答え子どもの通学に時間がかかる地域には若い子育て世帯が移り住みたがらず、閉校が人口減少をかえって早めるから。（52字）
解説根拠はコロン以下の young families are reluctant to settle in places where their children would face a long journey to school。採点ポイントは①通学が遠くなる→若い子育て世帯が移り住まない（定住しない）②その結果、人口減少がかえって加速する、の因果2点。①だけ、②だけでは部分点。be reluctant to は「〜したがらない」と訳す。別解：「通学が不便になると若い家族が来なくなり、閉校がかえって村の衰退を早めるから。」本文の英文を直訳で並べず、因果を一文にまとめる。
【覚える】説明問題は「A→B→だから逆効果」の因果の流れを答えに入れる。 - 6第4段落で筆者が政策決定者に伝えている教訓を、40字以内でまとめよ。
答え表の上で効率的に見える決定も、長い目で見るとより大きな損失を生みうる。（35字）
解説第4段落の decisions which look efficient on a spreadsheet（表の上で効率的に見える決定）と unintended consequences that are far more costly in the long run（長期的にずっと高くつく意図しない結果）の対比をまとめる。採点ポイントは①目先・数字の上だけの効率 ②長期的により大きな損失（思わぬ結果）の2点。spreadsheet は「数字の上だけで見た」と比喩を言い換えると高評価。別解：「数字上の効率だけで決めると、長期的に思わぬ大きな損失を招きうる。」
【覚える】on paper / on a spreadsheet＝理屈・数字の上では（実際とは違う含み）。
Ⅲ 次の2つの英文を読み、設問に答えよ
【Text A】 Tourism has transformed our city. Over the past ten years, visitor numbers have tripled, and thousands of new jobs have been created in hotels, restaurants, and shops. Tax revenue from tourism now pays for a large share of the city's public services. Clearly, more tourists always mean a better life for residents, and the city should do everything it can to attract them. ／【Text B】 Behind the impressive visitor numbers lies a less pleasant reality. As more apartments are turned into short-term rentals for tourists, rents in the city center have risen sharply, forcing many long-time residents to move out. Many of the new jobs are seasonal and low-paid. Tourism can bring real benefits, but only if the city manages it carefully, for example by limiting short-term rentals in residential areas.
本文の訳を見る
【Text A】観光は私たちの市を一変させた。この10年で観光客の数は3倍になり、ホテルやレストラン、商店で何千もの新しい仕事が生まれた。今では観光による税収が市の公共サービスの大きな部分をまかなっている。明らかに、観光客が増えればいつでも住民の暮らしは良くなるのだから、市は観光客を呼び込むためにできることは何でもすべきだ。／【Text B】華々しい観光客数の裏には、あまり愉快でない現実がある。観光客向けの短期賃貸に変わるアパートが増えるにつれて、市の中心部の家賃は急騰し、長年住んできた多くの住民が出て行かざるをえなくなっている。新しい仕事の多くは季節限定で賃金も低い。観光は確かな利益をもたらしうるが、それは市が慎重に管理する場合に限られる。たとえば住宅地での短期賃貸を制限するなどだ。
- 72つの英文の主張の違いとして最も適切なものを選べ。
答えd A は観光客の増加を無条件に歓迎し、B は管理を条件に利益を認める。
解説Text A は more tourists always mean a better life、the city should do everything it can と無条件に観光客の増加を歓迎している。Text B は Tourism can bring real benefits, but only if the city manages it carefully と「管理するなら利益がある」という条件つきの立場。「B は観光に反対」は誤りで、B も利益は認めている。「どちらも数を制限すべき」は A に合わない。「A は税収の減少を問題に」は逆で、A は税収の増加を利点として挙げている。
【覚える】only if 〜＝〜の場合に限り。条件つき賛成と無条件賛成の対比は読み比べの定番。 - 8Text A の最終文の主な弱点として最も適切なものを選べ。
答えa 無条件の言い切り
解説最終文 more tourists always mean a better life for residents は always（いつでも）と言い切っており、反例が1つあれば崩れる。実際 Text B の「家賃高騰で住民が追い出される」がその反例。「相関と因果の混同」は2つの出来事を因果と取り違える誤り、「人格への攻撃」は相手その人を攻撃する誤り、「他の選択肢の無視」は二択に見せる誤りで、いずれもこの文の中心的な弱点ではない。
【覚える】always / never / all / every / nobody など「例外なし」の語は反論の第一の標的。 - 92人の筆者がともに認めると考えられるものを選べ。
答えa 観光は雇用を生み出しうる。
解説Text A は thousands of new jobs have been created と雇用の創出を強調し、Text B も Many of the new jobs are seasonal and low-paid と、仕事の質は批判しつつも雇用が生まれたこと自体は前提にしている。「すべて季節的で低賃金」は B の Many（多く）を all に広げた言い過ぎ。「全面的に禁止」は B の limiting（制限する）の言い過ぎ。「公共サービスに役立たない」は A の pays for a large share of the city's public services と矛盾する。
【覚える】両者が認める点＝一方が主張し、もう一方が前提にしている事実を探す。
Ⅳ 次の主張の論理の弱点として最も適切なものを選べ
- 10Students who eat breakfast tend to get better grades. Therefore, eating breakfast leads to better grades.
答えa 相関と因果の混同
訳朝食を食べる生徒は成績が良い傾向がある。したがって、朝食を食べると成績が良くなる。
解説「朝食をとる」と「成績が良い」が同時に見られる（相関）だけなのに、一方が他方の原因（因果）だと結論している。規則正しい生活や家庭環境など、両方に影響する第3の要因がありうる。「一部から全体への一般化」は少数の例で全体を語る誤り、「他の選択肢の無視」は二択に見せる誤り、「隠れた前提」は言われていない前提に頼る誤りで、この主張の中心的な問題ではない。
【覚える】Correlation does not imply causation.＝相関は因果を意味しない。tend to は相関のサイン。 - 11I asked three of my friends, and they all dislike the new design. Clearly, nobody in the country likes it.
答えa 一部から全体への一般化
訳友達3人に聞いたら、全員が新しいデザインを嫌っていた。明らかに、国中の誰もそれを気に入っていない。
解説友人3人という小さく偏ったサンプルから、nobody in the country（国中の誰も）と全体の結論を出している。「相関と因果の混同」は原因と結果の取り違え、「他の選択肢の無視」は二択の押しつけ、「隠れた前提」は黙った前提への依存で、この主張の核心ではない。反論するなら「標本が小さすぎ、しかも友人という偏った集団だ」と指摘する。
【覚える】hasty generalization（性急な一般化）。The sample is too small and biased. で指摘。 - 12Either we ban all cars from the city center, or air pollution will never improve.
答えb 他の選択肢の無視
訳市の中心部から車を全面的に締め出すか、さもなければ大気汚染は決して改善しないかのどちらかだ。
解説Either A or B で「全面禁止」か「改善ゼロ」かの二択しかないように見せ、電気自動車の普及、時間帯規制、公共交通の充実といった中間の案を無視している。「一部から全体への一般化」「相関と因果の混同」「隠れた前提」は、この二択の押しつけという特徴に合わない。
【覚える】false dilemma（誤った二分法）。There are other options, such as 〜. で崩す。 - 13The city should move all its services online, since that will make them easier for every resident to use.
答えb 隠れた前提
訳市はすべての行政サービスをオンラインに移すべきだ。そうすれば、どの住民にとっても使いやすくなるのだから。
解説「オンライン化すれば every resident（すべての住民）に使いやすい」は、全員がネットを使えることを黙って前提にしている。ネットを使わない高齢者などを示せば崩れる。「他の選択肢の無視」は二択の押しつけ、「相関と因果の混同」は原因の取り違え、「一部から全体への一般化」は少数例からの結論で、どれもこの主張の型ではない。
【覚える】This argument assumes that 〜 / rests on the assumption that 〜＝隠れた前提の指摘。
Ⅴ 指示された文字で始まる1語を空所に入れよ
- 14Some cities with many tourists are rich, but it does not that tourism makes every city rich.（f）
答えfollow
訳観光客の多い都市の中には豊かなところもあるが、だからといって観光がどの都市も豊かにするということにはならない。
解説It does not follow that 〜 は「（前の事実から）〜ということにはならない」と論理の飛躍を指摘する決まり文句。follow はここでは「（結論として）当然出てくる」の意味。主語 it は形式主語で that 節を指す。f で始まる語として feel や find では意味が通らない。
【覚える】It does not follow that 〜＝だからといって〜とは限らない。It follows that 〜＝したがって〜となる。 - 15This claim on the assumption that every family owns a car.（res）
答えrests
訳この主張は、すべての家庭が車を持っているという前提に立っている。
解説rest on the assumption that 〜 で「〜という前提の上に成り立つ」。主語 This claim は三人称単数で現在形なので rests と -s をつける。res で始まる resort（頼る）は resort to の形で on をとらず、result（結果として生じる）も意味が合わない。
【覚える】rest on / be based on the assumption that 〜＝〜を前提としている。 - 16Ice cream sales and swimming accidents both rise in summer, but correlation does not imply .（c）
答えcausation／causality
訳アイスクリームの売り上げと水難事故はどちらも夏に増えるが、相関関係は因果関係を意味しない。
解説correlation（相関）と対になるのは causation（因果関係）。causality も同じ意味で可。気温という第3の要因が両方を増やしているだけで、アイスクリームが事故の原因ではない。cause（原因）では Correlation does not imply causation. という決まった言い方にならない。
【覚える】Correlation does not imply causation. 相関と因果の区別は論説・英作文の頻出テーマ。 - 17This view the needs of older residents who do not use the Internet.（o）
答えoverlooks
訳この見方は、インターネットを使わない高齢の住民のニーズを見落としている。
解説overlook は「見落とす、見過ごす」という他動詞で、直接目的語 the needs をとる（overlook about とはしない）。主語 This view が三人称単数なので overlooks。o で始まる omit（省く）は意図的に抜く意味で「見落とす」とずれる。
【覚える】overlook / ignore / fail to take into account 〜＝〜を考慮していない（反論の定番）。 - 18A more approach would be to limit, rather than ban, short-term rentals.（bal）
答えbalanced
訳より釣り合いのとれたやり方は、短期賃貸を禁止するのではなく制限することだろう。
解説A more balanced approach would be to 〜 は「より釣り合いのとれたやり方は〜だろう」と、批判のあとに自分の代案を出すときの型。bal で始まり approach を修飾する形容詞は balanced（バランスのとれた）。rather than ban（禁止ではなく）と極端を避ける内容とも合う。
【覚える】A more balanced / reasonable approach would be to 〜＝代案を出す決まり文句。 - 19Policies that look efficient on paper can have consequences that their designers never meant to cause.（unin）
答えunintended
訳紙の上では効率的に見える政策も、立案者がまったく意図しなかった結果をもたらすことがある。
解説unintended consequences は「意図しない結果」。後ろの that their designers never meant to cause（立案者が引き起こすつもりのなかった）がそのまま言い換えになっている。unin- で始まる uninterested（無関心な）や uninformed（知識のない）では意味が通らない。
【覚える】unintended consequences＝意図せざる結果。on paper＝理屈の上では。
Ⅵ 指示に従って英語で書け
- 20「この主張は、すべての家庭が車を持っているという前提に立っている。」を英語に直せ。
答えThis claim rests on the assumption that every family owns a car.
解説採点ポイントは①「前提に立っている」を rests on the assumption that 〜 または assumes that 〜 で表す ②every family は単数扱いなので owns / has と -s をつける ③that 節の中も現在形。別解：This argument assumes that every family has a car. / This claim is based on the assumption that all families own cars.（all なら複数で own）。every family own と -s を落とすミスに注意。
【覚える】rest on the assumption that 〜 / assume that 〜＝〜を前提としている。 - 21次の主張の弱点を指摘したうえで、あなたの意見を2つ以上の段落に分けて120〜150語の英語で書け。“Schools in shrinking villages should always be closed because they are too expensive to run.”
答えThis claim has two weaknesses. First, it uses the word “always,” which ignores villages where the school is the center of community life. Second, it assumes that the only cost worth considering is the cost of running the school. If closing a school drives young families away, the village may lose far more in the long run than the money it saves. ／ In my opinion, the decision should depend on local conditions. Where a school still has enough pupils, it could be kept open and shared with the wider community, for example as a library or a place where older residents can study. Where closure cannot be avoided, the local government should provide safe and free transport to the nearest school. A more balanced approach like this would protect both children's education and the future of the village.
訳この主張には2つの弱点がある。第一に、「いつも」という語を使っており、学校が地域生活の中心になっている村を無視している。第二に、考えるべき費用は学校の運営費だけだと前提している。学校を閉じることで若い家族が離れていけば、村は長い目で見て、節約した額よりはるかに多くを失うかもしれない。／私の意見では、決定は地域の事情しだいであるべきだ。まだ十分な児童がいる学校は存続させ、たとえば図書館や高齢の住民が学ぶ場として、より広い地域と共有することができる。閉校が避けられない場合は、自治体が最寄りの学校まで安全で無料の交通手段を用意すべきだ。このような、より釣り合いのとれたやり方なら、子どもの教育と村の将来の両方を守れるだろう。
解説採点ポイントは①第1段落で弱点を具体的に指摘（always という無条件の言い切り／費用は運営費だけという隠れた前提）②第2段落で自分の意見と根拠③段落の役割分担と語数（120〜150語）。賛成・反対だけで終わらず、条件つきの代案（A more balanced approach）で締めると説得力が増す。First / Second / In my opinion などの論理標識を使う。別解として「閉校には賛成だが、通学支援を条件にすべき」という立場でもよい。
【覚える】弱点指摘は This claim ignores 〜 / assumes that 〜、代案は A more balanced approach would be to 〜。
早稲田大学 政治経済学部 英語攻略チートシート（A4 2枚）