チンパンジーより物知らず？｜Hans RoslingのTED英語
統計学者Hans Roslingが、データの見せ方だけで『発展途上国』という思い込みを打ち砕く2006年のTEDトーク。序盤で、自分の学生に出したクイズの結果として『スウェーデンのトップ学生は、チンパンジーより世界を知らない』と言い放ちます。
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統計に隠された、世界の本当の姿／Hans Rosling（国際保健学教授（スウェーデン・カロリンスカ研究所））・2006年・約20分 字幕つきで見る ↗
なぜ、これほど届いたのか
このトークが強いのは、スポーツ実況のような早口と熱量で、統計データをまるでスポーツの試合のように語るところです。難しい専門用語をほとんど使わず、短く言い切る文を積み重ねていくので、内容が高度でも文としては追いやすくなっています。話の序盤、自分の学生に出したクイズの結果を見せたうえで"Swedish top students know statistically significantly less about the world than the chimpanzees."（スウェーデンのトップ学生は、チンパンジーよりも世界について知らない。偶然とは言えないほどはっきりと）と言い切り、そのあとにデータという証拠を積み上げていくという構成です。びっくりする一言を早めに置き、理由をあとから説明する型は、英語のプレゼンでよく使われます。
名台詞
Swedish top students know statistically significantly less about the world than the chimpanzees.
The concept of developing countries is extremely doubtful.
和訳 スウェーデンのトップ学生は、チンパンジーよりも世界について知らない。しかも、その差は偶然では説明できないほどはっきりしている。『発展途上国』という概念は、極めて疑わしいものです。
ここが聞き取れない
- 短い言い切り文の連続
- Roslingは1文を長く伸ばさず、事実を1つずつ短く言い切っていきます。1文が短いぶん、聞き取れなかった単語があっても、次の文でまた仕切り直せます。
- 驚きの一言を早めに置く構成
- "chimpanzees"（チンパンジー）という具体的で聞き取りやすい単語を、話の序盤に置いています。本格的な数字の話に入る前に、耳に残る一言を置くことで、そのあとの話にも興味を持って耳を傾けられます。
- スポーツ実況のような抑揚
- データが動くたびに、声のトーンが上下に大きく揺れます。単調な棒読みではないので、数字の意味が分からなくても『何か重要なことが起きている』と感じ取れます。
この1本の使い方
- まず字幕なしで、冒頭30秒だけを聞き、"Swedish" "students" "world" のような聞き取れた単語だけを紙に書き出してみる。
- 上の2つの引用を、意味を確認したうえで音読する。特に1つ目は、区切りごとに間を置いて、実況風に強弱をつけて読んでみる。
- 自分の学校や身の回りで『思い込みと違った』出来事を1つ思い浮かべ、"I thought ~, but actually ~."（〜だと思っていたが、実際は〜だった）の形で、英語で1文書いてみる。
今日は、この2つの引用を音読するところまでで十分です。明日は、字幕なしで最初の1分間だけをもう一度聞いて、Roslingが数字を言うときに、声のスピードや高さをどう変えているかに注目してみてください。聞き取れた数字が1つでもあれば、そのまま声に出して真似してみてください。
よくある質問
このトークはどんな内容ですか？
統計学者Hans Roslingが、データの見せ方を工夫することで、『発展途上国』という言葉に対する思い込みを崩していく、2006年のTEDトークです。序盤で、自分の学生に出したクイズの結果を示し、スウェーデンのトップ学生はチンパンジーより世界を知らないと言い切ります。
英語学習には、どんな点で役立ちますか？
短く言い切る文を積み重ねる話し方なので、1文ずつ聞き取る練習に向いています。驚きの一言を先に置いて、理由をあとから説明する構成も、英語のプレゼンの型として参考になります。