AIが3秒で書く読書感想文と、あなたにしか書けない一行

第72回青少年読書感想文全国コンクールの応募要項を開いてみました。主催は公益社団法人全国学校図書館協議会と毎日新聞社です。字数は小学校低学年が800字以内、中学年と高学年が1200字以内、中学校と高等学校が2000字以内。応募は学校を通して行います。

そして条件に、日本語で書かれた、個人のオリジナルで未発表の作品であること、と書かれています。AIが作った文章をそのまま出すことは、ここから外れます。

国のほうにも記述があります。文部科学省のガイドライン（初等中等教育段階における生成AIの利活用に関するガイドライン Ver.2.0、2024年12月）は、AIの利用を想定していないコンクールに、生成AIが作ったものをそのまま自分の成果物として応募することは、評価基準やコンクールの規定によっては不適切または不正になりうる、という趣旨を書いています。

⚠ 学校ごとに、使ってよい範囲の説明は違います。先生からの指示があるなら、それが最優先です。下に書くことも、その指示の中で読んでください。

AIが数秒で書けるものは、はっきりしています。①あらすじの要約　②誰にでも当てはまる教訓（「命の大切さを学びました」）　③体裁の整った文章、の3つです。

英語圏の学校で出る似た課題を book report と呼びます。あらすじ・登場人物・主題を説明する課題で、いま挙げた3つとほぼ同じ中身です。本を評価して人にすすめるかどうかを書く book review とは別のものですが、どちらにしても、AIがいちばん得意な形をしています。

では、AIに書けないものは何か。あなたが読んでいるあいだに、あなたの中で起きたことです。何ページ目で本を閉じたか。どの一行で手が止まったか。そのとき誰の顔を思い出したか。AIはその本を知っていますが、あなたの一日を知りません。

私はそう考えているので、感想文を読むときも、そこだけを探しています。あらすじが上手にまとまっているかどうかは、もう読み手にとっての手がかりになりません。

これまでは「あらすじ→感想」の順で教えられてきました。この順で書くと、あらすじで字数を使い切り、感想が最後の3行だけになります。しかもその3行は、AIがいちばん上手に書ける場所です。

順番を逆にします。3つだけです。

• ①止まった一行を写す … 本の中で、線を引きたくなった一文をそのまま書き写す
• ②そのとき浮かんだことを書く … その一行を読んだときに思い出した自分の出来事を書く。本の話でなくてかまいません
• ③必要な分だけ、あらすじを足す … ①と②を人に分かってもらうのに要る説明だけ、あとから前に置く

この順番なら、AIに代わりに書かせることができません。①でどの一行を選ぶかも、②で何を思い出したかも、あなたしか知らないからです。書き出しに困ることもありません。写すところから始まるので、一行目は必ず埋まります。

学校が認めている範囲であれば、という前提つきで、使い方を1つだけ書きます。

✕ 「この本の読書感想文を800字で書いて」
○ 「私が書いた次の3行を読んで、質問を3つしてください。答えは書かないでください」

頼み方をこう変えると、返ってくるのは文章ではなく質問です。「そのとき、どうして怖いと思ったの?」と聞かれて答えると、その答えが自分の言葉のまま原稿用紙に増えていきます。英語の学習で使うときも同じで、書かせる側に回ると力が付きません。

それでも、出す前に自分で全部読み直してください。自分の口で説明できない一文が残っていたら、それはまだ自分の文章ではありません。