原田英語ジャーナル

「なんで英語を 形態素で覚えないの?」 が界隈を揺らした話 un- / re- / -tion を知るだけで英語が「パズル」に変わる最強メソッド

🧬 85万imp 大論争

「なんで英語を
形態素で覚えないの?」
が界隈を揺らした話
un- / re- / -tion を知るだけで英語が「パズル」に変わる最強メソッド

2026年2月8日の夜。
X(旧Twitter)で、あるポストが英語学習界隈を一気に駆け巡りました。

投稿主はボガード(@bogard_main)さん。

“てかなんで世の人々は
英語を形態素で覚えないんだ?”

たった一文のこのポストが、投稿からわずかな時間で85.8万インプレッションを記録。

リプライ欄は「わかる」「もっと早く知りたかった」「学校で教えろ」の嵐。
英語の先生、受験生、社会人学習者まで巻き込んだ大論争に発展しました。

「え、形態素ってなに?」と思ったあなた。
大丈夫です。この記事を最後まで読めば、あなたも明日から英単語の見え方がガラッと変わります

🔥 バズったポストがこちら
⚔️
ボガード
@bogard_main
てかなんで世の人々は英語を形態素で覚えないんだ?
学校がそもそもそう教えてないのか
午後8:50 · 2026年2月8日 · 85.8万 件の表示

このポストをきっかけに、英語学習界隈のタイムラインが一斉に沸きました。
一部を紹介します。

🌙
みしゃあ
@misya___aho
大学入ってから知りましたが、だいぶ楽になりましたね……形態素とか、名詞句だとかしっかり’言語’として学ぶと結構見え方変わってきて、英語も苦手意識なくなります……
🔥
100℃の炭酸
@TKFKRNN
形態素で覚える方がめちゃくちゃ楽だし意味も取れるのにね
📚
大森保英
@y_omori
英語を、語幹と接尾辞 / 接頭辞で覚えるという方法論は20世紀末には高校生向け参考書が実在しました。しかし、学習指導要領には何も書いてない、はず、です、多分。
🐾
おーい「ブチのすけ」
@butinosuke_
竹岡先生のLEAPという単語帳を使っていましたが、僕もそこで1単語を分解してみる概念を知りましたね。大いに受験に役立ちましたし、初見の単語も意味をある程度推測できるようになりました。
⚔️
ボガード
@bogard_main(自己解説)
形態素ってのはtransportの中のtrans-(超えて、向こうに)や-port(運ぶ)、paymentの中のpay(払う)や-ment(〜すること)みたいな、単語を構成する要素のことです

まさに「みんな思ってたけど言語化できなかったこと」が刺さった瞬間でした。

🧬 そもそも「形態素」ってなに?

💡

形態素(morpheme)とは?

「意味を持つ最小の単位」のこと。英単語をこれ以上分解したら意味がなくなるところまでバラした、パーツのようなものです。
日本語でいうと「食べ(語幹)」+「られ(可能)」+「ない(否定)」のように、単語は実はパーツの組み合わせでできています。英語もまったく同じです。

たとえば “unbelievable” という単語。
これを形態素で分解するとこうなります。

unbelieveable
un- = 否定(〜でない)
believe = 信じる
-able = 〜できる

「信じることができないほどの」(=信じられない)

こういうふうに英単語を「パーツの組み合わせ」として捉えるのが、形態素で覚えるということ。

ボガードさんの言葉を借りれば、
「分解できた時の独特な快感が良くてね」——まさにパズルです。

💪 形態素学習が「最強」と言われる3つの理由
① 初見の単語でも意味を「推測」できる

これが最大のメリットです。

たとえば入試本番で “incomprehensible” という単語に出会ったとします。
丸暗記派なら「見たことない、終わった」。
でも形態素を知っていれば——

incomprehensible
in- = 否定
com- = 完全に
prehend = つかむ
-ible = 〜できる

「完全につかむことができない」(=理解不能な)

リプライでもみんちさん(@4QglXX16gvApiC9)がこう言っていました。

🎮
みんち
@4QglXX16gvApiC9
形態素という言葉は初耳ですが、中高で英語を学ぶ中で個人的に勝手に気付いて共通項を考えて未知の単語の意味を推測するのに使うものだと思ってました。

自力で気づいた人はみんな「最強の武器」だと感じている——それが形態素学習の本質です。

② 1つ覚えれば芋づる式に語彙が増える

たとえば “re-“(再び)というパーツを知っていると、こうなります。

🔗 “re-“(再び・戻す)ファミリー

return = 戻る(turn:回る → 再び回る → 戻る)

rebuild = 再建する(build:建てる → 再び建てる)

reconsider = 再考する(consider:考える → 再び考える)

reproduce = 再現する・繁殖する(produce:生む → 再び生む)

recover = 回復する(cover:覆う → 再び覆う → 元に戻す)

1つのパーツが何十、何百もの単語に共通している
だから「1覚えたら10わかる」が現実に起きるんです。

③ 丸暗記と違って「忘れにくい」

丸暗記は「単語 = 意味」の1対1の紐づけ。紐が切れたら終わりです。

形態素学習は「なぜその意味になるのか」というロジックの紐づけ
ストーリーがあるから忘れにくい。忘れても推測で復元できる。

ボガードさんもこう言っています。

⚔️
ボガード
@bogard_main
言語として分析・理解すると英語も単なる羅列になりますから、理解がしやすいと思うんですよねー
📖 これだけ知れば無双できる!最重要パーツ一覧

ボガードさんのリプで出てきた例も含めて、受験・TOEIC・英検で超頻出のパーツを整理しました。

🔹 接頭辞(単語の「前」につくパーツ)
パーツ 意味
un- 否定・反対 unhappy, undo, unknown
re- 再び・戻す return, rebuild, review
pre- 前もって prepare, prevent, predict
trans- 超えて・向こうに transport, transform, translate
in- / im- 否定・中に impossible, include, import
dis- 否定・分離 disagree, disappear, discover
com- / con- 共に・完全に combine, connect, community
ex- 外へ・元〜 export, exclude, ex-president
🔹 接尾辞(単語の「後ろ」につくパーツ)
パーツ 意味
-tion / -sion 名詞化 education, decision, information
-ment 名詞化(〜すること) payment, movement, agreement
-able / -ible 〜できる readable, visible, possible
-ness 名詞化(状態) kindness, happiness, darkness
-ful 〜に満ちた beautiful, hopeful, careful
-less 〜がない homeless, careless, endless
-ly 副詞化 quickly, happily, carefully
🔹 語根(単語の「核」になるパーツ)
パーツ 意味
vis / vid 見る vision, video, visible, visit
port 運ぶ transport, import, export, report
duct / duc 導く conduct, produce, educate
ject 投げる project, reject, inject, object
spect 見る inspect, respect, prospect, expect
quire 求める acquire, require, inquire

ポイント:上の表にある約20個のパーツだけで、数百〜数千の英単語をカバーできます。コスパが異常。

🏫 なぜ学校で教えないのか?——論争まとめ

今回のポストで最も白熱したのが、「なぜ学校教育で形態素を教えないのか」という論点です。

リプライ欄に寄せられた意見を整理すると、大きく3つの立場がありました。

A
「学習指導要領に入ってないから」派
大森さん(@y_omori)の指摘。参考書はあっても、カリキュラムに組み込まれていないため、体系的に教える教師が少ない。
B
「例外が多すぎて教えづらい」派
ボガードさん自身も「英語って暗記科目なんだよな。例外が多すぎる」と認めるように、形態素だけで全部解決しない現実がある。
C
「実は教科書に載ってるけどオマケ扱い」派
sc_ksさん(@sc_ks)の「参考書に3〜4ページのオマケ扱いで載っていた」という証言。教えてはいるが、主役にはなれていない。

天目さん(@Navy_dx)は「そもそもの基礎知識が要求されて、生徒間格差が広がりかねない」という現場の懸念も指摘していました。

ボガードさんもこれに対して「覚えることには変わりないですしな」「形態素なんて知らない人からしたらこじつけみたいなもんですし」と冷静に返しています。

🗣 結局どうすればいい?

形態素は「万能薬」ではなく「最強の補助ツール」。丸暗記の土台があったうえで、形態素の知識を「推測力ブースター」として重ねるのが最適解です。竹岡先生のLEAPのように語源付き単語帳を使うのが、いちばん実践的な入り口でしょう。

🧩 やってみよう!形態素パズル5問

ここまで読んだあなたなら、もう解けるはず。
以下の単語を形態素に分解して意味を推測してみてください。

Q1. “predict”

▶ 答えを見る

pre-(前もって)+ dict(言う)= 「前もって言う」→ 予測する

Q2. “export”

▶ 答えを見る

ex-(外へ)+ port(運ぶ)= 「外へ運ぶ」→ 輸出する

Q3. “invisible”

▶ 答えを見る

in-(否定)+ vis(見る)+ -ible(〜できる)= 「見ることができない」→ 目に見えない

Q4. “transportation”

▶ 答えを見る

trans-(超えて)+ port(運ぶ)+ -ation(名詞化)= 「向こうへ運ぶこと」→ 交通・輸送

Q5. “disrespectful”

▶ 答えを見る

dis-(否定)+ re-(再び)+ spect(見る)+ -ful(〜に満ちた)= 「敬意がないことに満ちた」→ 失礼な・無礼な

どうですか?
「分解したら意味がわかる!」という快感、味わえましたか?

📚 今日から始める!形態素学習3ステップ
1
まず「主要な接頭辞10個」を覚える
上の表の接頭辞から始めましょう。un-, re-, pre-, trans-, in-, dis-, com-, ex-, sub-, inter-。この10個だけで英単語の50%以上をカバーできます。
2
知ってる単語を「分解」してみる
新しい単語を覚えるのではなく、すでに知ってる単語をバラしてみてください。「あ、これもこのパーツだったのか!」という発見が快感になります。
3
語源付きの単語帳を1冊持つ
リプで話題になった竹岡先生の『LEAP』や、語源特化の『英単語の語源図鑑』がおすすめ。読むだけでも世界が変わります。

✍️ ボガードさんのアドバイス:

「自分自身でこの単語とこの単語はこのパーツが共通でこれがこう変化して…というふうに概念レベルでバラしていくということをする」——受け身で表を見るのではなく、自分で「発見」するプロセスが大事です。

🔍 おまけ:リプで出た面白い論点
「名詞化するとカオスになるのなんでだろう」問題

大森さんが挙げた acquire / require / inquire の例。

動詞はどれも -quire(求める)で統一されているのに、名詞になると——

🤯 -quire 三兄弟の名詞化カオス

acquire(獲得する)→ acquisition(-sition !?)

require(要求する)→ requirement(-ment)

inquire(問い合わせる)→ inquiry(-y)

全員バラバラ。これがボガードさんの言う「英語って暗記科目なんだよな。例外が多すぎる」の正体です。

ボガードさんは「ラテン語から来てるっぽいですねー」と分析していますが、ラテン語・フランス語・ゲルマン語が混ざりまくった英語の歴史が、こうした不規則性の原因です。

つまり、形態素は「規則がある部分を効率化する」ツールであって、「すべてを規則で説明する」魔法ではない。この理解が大事です。

✨ まとめ

ボガードさんのたった一言のポストが85万インプに達したのは、みんなが心のどこかで感じていたことだったからです。

「なんで英語ってこんなに暗記ゲーなんだ?」
「もっと効率的なやり方あるんじゃないの?」

答えは「ある」。それが形態素です。

万能ではない。例外もある。でも、知っているだけで英単語との向き合い方がガラッと変わる

この記事を読んだあなたはもう、英単語を「分解」する目を持っている
次に知らない単語に出会ったとき、パニックになる代わりに「このパーツ、見たことあるぞ」と思えたら——それだけでもう、あなたの英語は確実に変わっています。

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