CHECK TEST
英作文の語彙をレベルアップする言い換え60(good→beneficial)確認問題集
語彙レベルアップの確認問題33問。組み合わせ・語法の誤り・言い換え・英訳・答案の書き直しで、正確な語を使いこなす。
Ⅰ 空所に入る最も適切なものを選べ
- 1Regular exercise has a effect on our mental health.
答えb positive
訳定期的な運動は、私たちの心の健康に良い影響を与える。
解説have a positive effect on 〜(〜に良い影響を与える)は good effect のレベルアップ表現。convenient(便利な)は道具や時間の便利さを言う語で、effect と組まない。numerous(多数の)は数えられる名詞の複数と使う。available(入手できる)も effect の性質ではない。
【覚える】have a positive/negative effect on 〜=〜に良い/悪い影響を与える。 - 2Heavy use of smartphones can be to young people's eyesight.
答えd harmful
訳スマホの使いすぎは若者の視力に有害になりうる。
解説be harmful to 〜(〜に有害だ)。to が後ろにあるので harmful が合う。bad は bad for 〜 と前置詞が for になる。negative(否定的な・悪い)は to 〜 をとって「〜に害がある」の意味にならない。serious(深刻な)も to 〜 と組んで有害の意味にはならない。
【覚える】be harmful to 〜=be bad for 〜=do harm to 〜。 - 3Teachers play a role in helping students discover their interests.
答えa crucial
訳教師は、生徒が自分の興味を見つける手助けをするうえで極めて重要な役割を果たす。
解説play a crucial role in 〜(〜で極めて重要な役割を果たす)は play an important role のレベルアップ。冠詞が a なので母音で始まる important は入らない点もヒント。heavy・deep・high は role と組まない形容詞。
【覚える】play a crucial/key/major role in 〜ing。 - 4The government should the problem of child poverty immediately.
答えb address
訳政府は子どもの貧困問題にすぐに取り組むべきだ。
解説address a problem(問題に取り組む)は他動詞で、前置詞なしで目的語を置ける。deal(対処する)と cope(うまく対処する)は自動詞なので deal with/cope with と with が必要。solve(解決する)は他動詞なので about を付けると誤り。
【覚える】address/tackle+問題(他動詞)/deal with/cope with+問題。 - 5Many companies their employees to speak English at work.
答えd require
訳多くの企業は、従業員に職場で英語を話すよう求めている。
解説require 人 to 〜(人に〜するよう求める)の形。insist は insist that 〜 か insist on 〜ing で、人+to 不定詞をとらない。suggest(提案する)も suggest that S (should) 原形の形で、suggest 人 to 〜 は誤り。demand(要求する)も demand that 〜 か demand to 〜 で、人を目的語にとらない。
【覚える】require/ask/tell/encourage 人 to 〜/suggest・insist・demand that 〜。 - 6Schools should provide students opportunities to learn about other cultures.
答えd with
訳学校は生徒に、他の文化について学ぶ機会を与えるべきだ。
解説provide 人 with 物(人に物を与える)の形なので with。物を先に言うなら provide opportunities for students(for/to)。provide 人 for 物・provide 人 to 物 の形はない。of は provide と組まない。
【覚える】provide A with B=provide B for[to]A/supply A with B も同じ形。 - 7Volunteers have greatly to the recovery of the town.
答えb contributed
訳ボランティアは町の復興に大きく貢献してきた。
解説contribute to+名詞(〜に貢献する)で、空所の後の to にぴったり合う。help は help with 〜(〜を手伝う)、assist は assist in 〜 の形になり、to をとらない。support(支える)は他動詞なので support the recovery と前置詞なしで使う。
【覚える】contribute to+名詞(to は前置詞)。contribute to society。 - 8The survey that more than half of the students sleep less than six hours a night.
答えa indicates
訳調査によると、半分以上の生徒が一晩に6時間未満しか眠っていない。
解説データや調査が主語なら indicate that 〜(〜を示す)が定番。show/suggest/reveal も可。tell・inform は tell us that 〜/inform us that 〜 のように人の目的語が必要。express that 〜 は「気持ちなどを表現する」語で、調査結果に使うと不自然。
【覚える】The survey indicates/shows/reveals that 〜。 - 9There was a increase in sales last month: only about one percent.
答えd slight
訳先月は売上がわずかに増えた。約1パーセントにすぎなかった。
解説コロンの後に only about one percent(約1パーセントだけ)とあるので「わずかな増加」=a slight increase。グラフ描写の定番表現。enormous(巨大な)は逆の意味。crucial(極めて重要な)は増加の程度を表さない。numerous(多数の)は数えられる名詞の複数と使うので increase と合わない。
【覚える】a slight/gradual/sharp/dramatic increase(わずか/徐々に/急な/劇的な増加)。 - 10Studying abroad gave me an to see my own culture from a different point of view.
答えc opportunity
訳留学は、自分の文化を違った視点から見る機会を私に与えてくれた。
解説an opportunity to 〜(〜する機会)は a chance to 〜 のレベルアップ。冠詞が an なので子音で始まる chance は入らない。experience(経験)・advantage(利点)は an の後に置けるが、to 不定詞と組んで「〜する機会」の意味にならない。
【覚える】give 人 an opportunity to 〜/have an opportunity to 〜。 - 11This university offers a wide of courses, from art history to robotics.
答えd variety
訳この大学は、美術史からロボット工学まで、多種多様な講座を提供している。
解説a wide variety of+複数名詞(多種多様な〜)は many kinds of のレベルアップ。a wide range of も同じ意味で使える。kind・sort・type は a wide 〜 of の形では使わない(many kinds of courses なら可)。
【覚える】a wide variety/range of+複数名詞。from A to B で範囲を示す。
Ⅱ 下線部のうち、誤りを含むものを1つ選べ
- 12We should consider about(A) the environmental(B) impact before(C) building(D) a new airport.
答えa (A)
訳新しい空港を建設する前に、環境への影響を考慮すべきだ。
解説consider は他動詞なので、about を付けず consider the environmental impact とする。think about と混ぜた典型的な誤り。(B) environmental は impact を修飾する形容詞で正しい。(C) before は前置詞で、(D) building は前置詞の後の動名詞で正しい。
【覚える】about を付けない他動詞:consider・discuss・mention・approach。 - 13Many students are convenient(A) on(B) weekends, so we decided(C) to hold the meeting then(D).
答えa (A)
訳週末は多くの生徒にとって都合がよいので、私たちはそのときに会議を開くことにした。
解説convenient(都合がよい)は物や時が主語になる語で、人を主語にしない。Weekends are convenient for many students とする。(B) on weekends(週末に)は正しい。(C) decided は過去形で正しい。(D) then(そのときに)も正しい。
【覚える】If it is convenient for you(ご都合がよければ)。If you are convenient は誤り。 - 14Learning a foreign language is very essential(A) for anyone(B) who wants to work(C) abroad(D).
答えa (A)
訳外国語を学ぶことは、海外で働きたい人にとって不可欠だ。
解説essential(不可欠な)は意味がすでに最大限に強い語なので very で強めない。強めたいなら absolutely essential。(B) anyone who 〜 は「〜する人は誰でも」で正しい。(C) work は want to の後の原形で正しい。(D) abroad は副詞なので work abroad で正しい。
【覚える】very を付けない語:essential・indispensable・unique・perfect。 - 15Volunteer work enables(A) young people to gain(B) valuable(C) skills and contribute(D) society.
答えd (D)
訳ボランティア活動によって、若者は貴重な技能を身につけ、社会に貢献できるようになる。
解説「社会に貢献する」は contribute to society と to が必要。contribute society は誤り。(A) enables(enable 人 to 〜:人が〜できるようにする)は正しい。(B) to gain は enable 人 to の不定詞で正しい。(C) valuable(貴重な)は skills を修飾して正しい。
【覚える】enable 人 to 〜=allow 人 to 〜(無生物主語で多用)。 - 16A large amount of(A) people visit(B) this temple every(C) year to see(D) the autumn leaves.
答えa (A)
訳毎年、紅葉を見るために多くの人がこの寺を訪れる。
解説amount は量を表すので、time・money のような数えられない名詞に使う。people は数えられる名詞なので a large number of にする。(B) visit は複数主語に合う。(C) every year は正しい。(D) to see は目的を表す不定詞で正しい。
【覚える】a large number of+可算複数/a large amount of+不可算。 - 17Wearing a seat belt can prevent(A) passengers to be(B) seriously(C) injured in(D) an accident.
答えb (B)
訳シートベルトを締めることで、事故のときに乗客が重傷を負うのを防げる。
解説prevent A from 〜ing(Aが〜するのを妨げる)の形なので from being にする。to 不定詞にはしない。(A) prevent は can の後の原形で正しい。(C) seriously は形容詞 injured を修飾する副詞で正しい。(D) in an accident(事故で)も正しい。
【覚える】prevent/stop/keep A from 〜ing=Aが〜するのを妨げる。
Ⅲ 下線部を( )内の文字で始まる語句に言い換えよ(形は文に合わせる)
- 18Smartphones can be good for students' learning. (b)
答えbeneficial
訳スマートフォンは生徒の学習にとって有益になりうる。
解説good のどの面かを絞ると、「利益になる・ためになる」の beneficial。be beneficial to/for 〜 のどちらも可。effective(効果的な)は「効果が出る」の意味で、方法や薬などに使い、b で始まらない。helpful も意味は近いが指定の文字に合わない。
【覚える】be beneficial to 〜=〜にとって有益だ。benefit(名詞・動詞)。 - 19Air pollution is a big problem in many large cities. (s)
答えserious
訳大気汚染は多くの大都市で深刻な問題だ。
解説problem と組む形容詞は serious(深刻な)。big problem は会話的、heavy problem は不自然。「重大な変化」なら a significant change と、名詞によって合う形容詞が変わる。
【覚える】a serious problem/a significant change/a heavy rain(名詞ごとの相性=コロケーション)。 - 20We need to think about the cost of the project carefully. (c)
答えconsider
訳私たちはその計画の費用を慎重に検討する必要がある。
解説think about → consider。consider は他動詞なので about を残さない(consider about は誤り)。ここが言い換えでいちばん多いミス。need to の後なので原形 consider。
【覚える】think about=consider/talk about=discuss(どちらも about なし)。 - 21Tourism makes many jobs in rural areas. (c)
答えcreates
訳観光は地方に多くの雇用を生み出している。
解説新しく生み出すのは create(create jobs)。主語 Tourism は三人称単数なので s を付けて creates。悪い結果を「引き起こす」なら cause problems と使い分ける。
【覚える】create jobs(雇用を生む)/cause problems(問題を引き起こす)。 - 22My English got better a lot during my stay in Canada. (i)
答えimproved
訳カナダ滞在中に私の英語はずいぶん上達した。
解説get better → improve。improve は自動詞(My English improved.)にも他動詞(improve one's skills)にも使える。during my stay(滞在中に)と過去の話なので improved。
【覚える】improve=上達する・〜を向上させる。 - 23The situation got worse after the storm. (w)
答えworsened
訳嵐の後、状況は悪化した。
解説get worse → worsen(悪化する)。さらに硬い語は deteriorate。after the storm と過去の話なので過去形 worsened にする。
【覚える】worsen=deteriorate(悪化する)⇔ improve。 - 24It takes a lot of time to master a foreign language. (a great d of)
答えa great deal of
訳外国語を習得するには多くの時間がかかる。
解説time は数えられない名詞なので a great deal of を使う。数えられる名詞(people など)なら a large number of と使い分ける。It takes 時間 to 〜(〜するのに時間がかかる)の形。
【覚える】a great deal of+不可算(time・money・effort)。 - 25Now, more than 30 percent of the residents in this town are over 65. (c)
答えCurrently
訳現在、この町の住民の30パーセント以上が65歳を超えている。
解説「現時点で」の now は、書き言葉らしい currently(現在)に言い換える。nowadays(近ごろは)は「昔と違って今は」という対比を含むので、データの時点を示すここでは currently が正確。文頭なので大文字 C。
【覚える】currently=at present(現時点で)/nowadays=these days(昔と比べて最近は)。
Ⅳ 次の日本語を、( )内の語を使って英語に直せ
- 26海外留学は若者にとって価値のある経験だ。(valuable)
答えStudying abroad is a valuable experience for young people.
解説採点ポイントは①a valuable experience(価値のある経験)で、good experience より何が良いのかがはっきりする ②主語は動名詞 Studying abroad で単数扱いなので is ③experience は1回の経験として可算で a が必要。よくある減点は Study abroad と原形で主語にする、a を落とすこと。別解:Studying abroad gives young people a valuable experience.
【覚える】動名詞の主語は単数扱い。a valuable/rewarding experience。 - 27インターネットは私たちの日常生活に欠かせない。(indispensable)
答えThe Internet is indispensable to our daily lives.
解説採点ポイントは①be indispensable to/for 〜(〜になくてはならない)②indispensable は意味が強いので very を付けない ③The Internet の the。「日常生活」は daily lives(daily life も可)。よくある減点は very indispensable、indispensable of と前置詞を誤ること。別解:The Internet is essential to our daily lives./We cannot live without the Internet.
【覚える】indispensable=essential(不可欠な)。 - 28政府は環境問題に取り組むべきだ。(address)
答えThe government should address environmental problems.
解説採点ポイントは address が他動詞なので前置詞なしで目的語を置くこと(address to は誤り)。「環境問題」は environmental problems/issues。should の後は原形。よくある減点は address to environmental problems、deal environmental problems(with の脱落)。別解:The government should tackle environmental issues.
【覚える】address/tackle=取り組む(他動詞)。 - 29その規則によって、生徒は授業中にスマートフォンを使えなくなる。(prevent)
答えThe rule prevents students from using smartphones in class.
解説採点ポイントは①無生物主語+prevent A from 〜ing(AがVするのを妨げる)②日本語の「使えなくなる」を、英語らしく「規則が生徒が使うのを妨げる」と組み直す ③in class(授業中に)。to use にすると減点。主語が The rule なら3単現の prevents。別解:The rule stops students from using smartphones in class.
【覚える】日本語の「〜によって…できない」は無生物主語+prevent で処理。 - 30多くのボランティアが地域社会に貢献している。(contribute)
答えMany volunteers contribute to their local communities.
解説採点ポイントは contribute to+名詞で、to を落とさないこと。「地域社会」は local community(communities)。現在の習慣なら現在形、これまでの貢献なら現在完了 have contributed も可。よくある減点は contribute their communities、contribute for。別解:Many volunteers contribute to the local community.
【覚える】contribute to=make a contribution to(〜に貢献する)。 - 31学校は生徒にコンピューターを与えるべきだ。(provide)
答えSchools should provide students with computers.
解説採点ポイントは provide 人 with 物(provide students with computers)。物を先に言うなら provide computers for[to]students。provide students computers のような二重目的語の形は標準的でないので避ける。should の後は原形。別解:Schools should give computers to students./Schools should supply students with computers.
【覚える】provide A with B/supply A with B/present A with B。
Ⅴ 下線部の平凡な語句を、より正確な語句に言い換えて全文を書き直せ
- 32Online classes are good for students who live far from school. They can get a lot of knowledge at home, and this makes their skills better. But online classes also have a big problem.
答えOnline classes are beneficial to students who live far from school. They can gain a great deal of knowledge at home, which improves their skills. However, online classes also have a serious problem.
訳オンライン授業は、学校から遠くに住む生徒にとって有益だ。彼らは家で多くの知識を得ることができ、それによって技能が向上する。しかし、オンライン授業には深刻な問題もある。
解説言い換えのポイントは①good for→beneficial to ②get→gain(知識を得る)③a lot of→a great deal of(knowledge は不可算)④makes 〜 better→improves ⑤But→However(文頭の But は書き言葉では避ける)⑥big→serious。, which で前の内容を受けると文がすっきりする。よくある減点は a large number of knowledge と可算用を使うこと。
【覚える】gain knowledge/acquire knowledge(知識を得る)。 - 33Tourism is very important to this town. It makes many jobs and helps local shops. But too many tourists make problems like noise and traffic jams.
答えTourism is of great importance to this town. It creates many jobs and supports local shops. However, too many tourists cause problems such as noise and traffic jams.
訳観光はこの町にとって非常に重要だ。観光は多くの雇用を生み出し、地元の店を支えている。しかし、観光客が多すぎると、騒音や交通渋滞といった問題を引き起こす。
解説言い換えのポイントは①very important→of great importance(of+抽象名詞=形容詞)②jobs を生む makes→creates ③helps→supports ④問題を引き起こす make→cause ⑤like→such as(書き言葉)⑥But→However。同じ make でも jobs には create、problems には cause と動詞が変わる所が採点の要。
【覚える】of importance=important/of use=useful。such as=例を挙げる。
英作文の語彙をレベルアップする言い換え60(good→beneficial)(A4 2枚)