グラフ・図表描写英作文の書き方確認問題集

答えc　has risen

訳留学生の数は、この10年間で着実に増えている。

解説主語（The number）が自分で増えるのは自動詞 rise（rise-rose-risen）で、現在完了は has risen。raise は「〜を上げる」の他動詞で目的語が必要。rise は自動詞なので has been risen と受け身にできない。arise は「（問題などが）生じる」で意味が違う。
【覚える】rise（自動詞：上がる）／raise（他動詞：上げる）。rise-rose-risen。

答えc　declined

訳2015年から2020年の間に、失業率は5％から3％に下がった。

解説decline は自動詞（減る）なので was declined と受け身にしない。between 2015 and 2020 は終わった過去の期間なので過去形 declined。has declined（現在完了）は過去の期間を限定する語句と使えない。declining（分詞）だけでは文の動詞にならない。
【覚える】decline／decrease／fall／drop（自動詞：減る）。過去の期間＋過去形。

答えb　to

訳2022年に売上は1,000台に増え、前年の800台から伸びた。

解説800 から 1,000 に増えたので、到達した値を示す to（increased to 1,000）。by なら増えた分を表すので by 200 units になる。to と by の1語で数値の意味が変わる。at（〜で）、for（〜の間）は変化の到達点を表さない。up from 800（800から増えて）も覚えたい。
【覚える】increase to X（Xに）／increase by X（X分）／from A to B。

答えa　account

訳スマートフォンは携帯電話の総販売数の半分以上を占めている。

解説account for で「（割合を）占める」。空所の後ろの for と合う。make up、occupy は for をとらない（make up more than half）。consist は consist of で「〜から成る」の意味。グラフ描写では account for／make up が頻出。
【覚える】account for 〜％＝make up 〜％＝〜％を占める。

答えa　twice as

訳2023年には、2013年の2倍の数のサイクリストがいた。

解説倍数＋as many as 〜 の形。後ろの as と呼応するのは twice as many。twice more は as と組まない。two times more as は more と as が混ざった誤り。double as という形はない。
【覚える】twice／three times as many 名詞 as 〜＝〜の2倍／3倍の数の。

答えb　followed

訳最も人気のある答えは米で、パンと麺がそれに続いた。

解説A, followed by B で「Aに次いでB」。米は「パンや麺に続かれる」側なので過去分詞 followed。following、follows、to follow はこの分詞構文の形にならない。順位を並べる棒グラフの定番表現。
【覚える】A was the most popular, followed by B and C.＝Aが最も多く、BとCが続いた。

答えd　high

訳その町の高齢者の割合はとても高い。

解説割合・率（percentage・rate）の大小は high／low で表す。many・much は数や量そのものに使う語で、割合には使わない。large number は名詞で、be 動詞の補語として very の後に置けない。
【覚える】The percentage／rate is high／low.（many／much は不可）。

答えc　Thirty percent of the

訳クラスの生徒の30％が、ネットでニュースを読むと答えた。

解説percent は数字の後で複数形にしない（Thirty percents は誤り）。〜 percent of the＋名詞 の形で、of と the が必要。Thirty percent the は of が抜けている。Thirty of percent は語順が崩れている。文頭の数字は単語で書くのが英文の慣習。
【覚える】X percent of the 〜（percent に s を付けない）。

答えa　peak

訳訪問者数は2019年に5万人で最高に達した。

解説reach a peak of 〜 で「〜で最高に達する」。a の後なので単数の名詞 peak。peaked、peaking は動詞の形で a の後に置けない。peaks は複数形で a と矛盾。動詞で書くなら peaked at 50,000。最低は hit a low of 〜。
【覚える】reach a peak of X＝peak at X（Xで最高に）。hit a low of X（Xで最低に）。

答えb　While

訳車の数が減った一方で、自転車の数は増えた。

解説後ろが S＋V（the number of cars decreased）なので接続詞 While（〜である一方）。2つのデータの対照を1文にまとめる型。Despite、Because of、During は前置詞で、後ろに節を置けない。
【覚える】While A decreased, B increased.＝Aが減った一方でBは増えた。

答えa　nearly 50 percent

訳正解：50％近く

解説nearly は「あと少しで届かない」なので、49％は nearly 50 percent。just over 50 percent（50％をわずかに超える）、more than half（半分以上）、the majority（過半数）はどれも50％を超える意味で、49％には使えない。グラフ問題では数字の近似表現の向きが狙われる。
【覚える】nearly／almost X（Xに少し届かない）／just over X（Xを少し超える）。

答えa　(A)

訳2015年から2019年の間に、観光客の数は急増した。

解説raise は他動詞で目的語が必要なので、自分で増える意味の rise の過去形 rose にする。sharply（急激に）は動詞を修飾する副詞で正しい。between A and B は期間の言い方として正しい。
【覚える】The number rose sharply.（raised は不可）。

答えa　(A)

訳徒歩で通学する生徒の割合は、10年前より低くなっている。

解説数字なしで「割合」と言うなら percentage を使う。percent は 30 percent のように数字の後で使う語。walk（歩く）は先行詞 students に合っていて正しい。主語の中心は The percentage（単数）なので is で正しく、割合の大小に lower を使うのも正しい。
【覚える】the percentage of 〜（数字なし）／30 percent of 〜（数字あり）。

答えc　(C)

訳その都市の人口は、2015年から約150万人で推移している。

解説数詞の後の million には s を付けないので 1.5 million にする。millions of people（何百万もの人）のように数詞がない場合は可。has been（現在完了）と since 2015 の組み合わせは正しい。about（約）も正しい。
【覚える】1.5 million／three hundred（数詞の後は s なし）／millions of 〜（漠然と多数）。

答えc　(C)

訳その町は、2023年には2013年の3倍の観光客を迎えた。

解説倍数 as many 〜 as の後ろは as にする（than は誤り）。as many と than を混ぜないこと。three times（3倍）、as many（同じ数の）は正しく、in 2023 と in 2013 で前置詞もそろっている。
【覚える】three times as many 〜 as …（than は使わない）。

答えc　(C)

訳その割合は10％から15％に上がった。5ポイントの増加だ。

解説割合どうしの差は percentage points（ポイント）で表す。five percent points とは言わない。単に five percent と書くと「10％の5％増（10.5％）」と別の意味に読める。an increase of（〜の増加）は前の内容をまとめる同格の名詞句で正しい。
【覚える】％どうしの差＝percentage points。

答えd　(D)

訳スマートフォンの使用は劇的に増えた一方で、読書時間は横ばいだった。

解説remain は補語をとる動詞なので、後ろは形容詞 stable（安定した・横ばいの）にする。stably（副詞）は誤り。rose を修飾する dramatically（劇的に）は副詞で正しい。while（〜である一方）は対照の接続詞で正しい。
【覚える】remain／stay stable＝横ばいだ（形容詞）。level off＝横ばいになる。

答えa　(A)

訳訪問者数が最も多かったのは東京で、大阪と京都がそれに続いた。

解説最上級には the を付けるので the highest number にする。highest だけでは誤り。followed by 〜（〜が続いた）は正しい分詞構文。Osaka and Kyoto も正しい。
【覚える】the＋最上級（the highest／the largest／the most）。

答えb　The table shows how people in a town commuted to work in 2010 and 2020.

訳正解：この表は、ある町の人々が2010年と2020年にどのように通勤していたかを示している。

解説1文目は何の・いつのデータかをまとめる（The table shows how 〜 in 2010 and 2020.）。Cars are very convenient（車は便利だ）はデータにない意見。数字を全部読み上げる文は要約になっていない。I think more people should ride bicycles. は意見で、最後に書くもの。
【覚える】1文目＝The graph／table shows 〜.（何の・いつのデータか）。

答えd　The percentage of car commuters fell by 15 percentage points.

訳正解：車で通勤する人の割合は15ポイント減少した。

解説60％→45％は15ポイントの減少で、これが最大の変化。fell by 15 percent と書くと「60の15％減＝51％」の意味になり誤り。cyclists rose by 20 percentage points は誤りで、自転車は10ポイント増（10％→20％）。徒歩は5％→5％で変化なしなので fell sharply は誤り。
【覚える】fell by 15 percentage points（ポイント）≠ fell by 15 percent（割合）。

答えd　The percentage of people who cycled to work doubled.

訳正解：自転車で通勤する人の割合は2倍になった。

解説10％→20％で2倍なので doubled が正しい。increased to 10 percent は「10％まで増えた」で誤り（増えたのは by 10 percentage points）。Twice as many people cycled 〜 as took the train は誤りで、2020年は電車30％のほうが多い。Cycling was the most popular も誤りで、最も多いのは車45％。
【覚える】double（2倍になる）／halve（半分になる）。

答えd　One possible reason is that the town built more bicycle lanes.

訳正解：考えられる理由の1つは、町が自転車レーンを増やしたことだ。

解説データにない原因は One possible reason is that 〜 で推測として書くのが正しい。This is because the town built 〜 in 2015 は年まで断定していて根拠がない。This proves that cars became illegal（車が違法になったと証明する）は根拠なしの断定。Cars are expensive. は変化の説明になっていない。
【覚える】One possible reason is that 〜／This is probably because 〜（推測の型）。

答えc　traffic jams in the town may decrease

訳この傾向が続けば、町の交通渋滞は減るかもしれない。

解説予測は may で控えめに、データの傾向（車の減少）から無理なく言えることを書く。the town will have no cars at all（車がまったくなくなる）、everyone will walk to work（全員が歩いて通勤する）、trains will disappear（電車がなくなる）は、データを飛び越えた極論。
【覚える】If this trend continues, 〜 may ….＝この傾向が続けば〜かもしれない。

答えThe graph shows the number of foreign tourists who visited Japan between 2000 and 2020.

解説採点ポイント：①The graph shows 〜（グラフは〜を示している）②the number of foreign tourists who visited Japan（日本を訪れた外国人観光客の数）③期間は between A and B（from A to B も可）。別解：The graph shows how many foreign tourists visited Japan from 2000 to 2020.
【覚える】The graph shows the number of 〜 between A and B.。

答えThe most noticeable trend is that the number of people who shop online increased sharply.

解説採点ポイント：①増えたのは「人」ではなく the number（単数扱い）②急増＝increase sharply／rapidly③The most noticeable trend is that 〜（最も目立つ傾向は〜だ）。別解：The most striking point is that there was a sharp rise in the number of online shoppers.
【覚える】The most noticeable trend／point is that 〜.。

答えOne in five students plays video games for more than an hour every day.

解説採点ポイント：①「5人に1人」＝one in five（20 percent の言い換え）②主語 One in five students は単数扱いが基本なので plays③for more than an hour（1時間以上）。別解：Twenty percent of students play video games for over an hour a day.（文頭の数字は単語で）。
【覚える】one in five＝20％、one in three＝約33％、half＝50％。

答えIn 2023, about three times as many electric cars were sold as in 2018.

解説採点ポイント：①倍数＋as many 〜 as②比べる時点をそろえる（as in 2018：前置詞 in も合わせる）③「販売台数」は were sold と受け身で表せる。別解：Sales of electric cars in 2023 were about three times as high as in 2018. about（約）を落とさない。
【覚える】about three times as many 〜 as in 2018（時点をそろえる）。

答えOne possible reason is that more people have started working from home.

解説採点ポイント：①One possible reason is that 〜 で推測として書く②「人が増えた」は more people 〜 か the number of people を使う（people increased は不可）③現在完了 have started。別解：One possible reason is that the number of people working from home has increased.
【覚える】「〜する人が増えた」＝more people 〜／the number of people 〜 has increased。

答えIf this trend continues, the population of rural areas may decrease further.

解説採点ポイント：①条件の if 節は未来のことでも現在形 continues②予測は may で控えめに③「さらに」＝further・even more④「地方の人口」＝the population of rural areas。別解：If this trend continues, rural populations could fall even more.
【覚える】If this trend continues, 〜 may／could ….（if 節は現在形）。

答えThe graph shows how long students at a high school slept on average in 2015 and 2024. The most noticeable point is that their sleep time fell by one hour, from seven hours to six. This is probably because students spend more time on their smartphones at night. Therefore, schools should teach students about the importance of sleep. (58語)

訳このグラフは、ある高校の生徒が2015年と2024年に平均でどのくらい眠っていたかを示している。最も目立つ点は、睡眠時間が7時間から6時間へと1時間減ったことだ。これはおそらく、生徒が夜にスマートフォンに費やす時間が増えたからだろう。したがって、学校は生徒に睡眠の大切さについて教えるべきだ。

解説合格条件：①何のデータか1文（The graph shows how long 〜）②変化を数字つきで正確に（fell by one hour, from seven hours to six）③原因は probably・may で推測④提案まで書く（Therefore, schools should 〜）⑤raise／rise、by／to の取り違えがない⑥40〜60語。原因をデータにない事実として断定しないこと。
【覚える】描写→変化（数字）→推測（probably）→提案（should）の4段構成。